凝络

　　　　­

　　在写下这个题目之前，笔者心里是感到极其悲哀的。因为不得不承认和面对的一个现实时，从八零后到九零后作为大学生队伍的主力军，在日益突出其追求个性化的同时，其独立生存的能力也渐渐变得越来越低下。而在这种时代的社会背景下，处于花样年华的大学生谈一场所谓的风花雪月的恋爱本是无可厚非的事，但一个问题却又横亘眼前：恋爱经费哪里来？许多大学生都有一个共同的想法，我是在求学啊，我又没有工作，吃的喝得穿的都是父母提供的，恋爱经费当然是父母提供，毕竟父母也是支持自己谈恋爱的啊！于是，恋爱经费由父母提供看起来是天经地义的事。而许多大学生也是心安理得的拿着父母的血汗钱，挂着谈恋爱的美名，一边挥霍金钱一边挥霍青春，等到毕业了，恋人之间却来个毕业说分手，到最后人财两空，真是弄得个赔了夫人又赔钱。­

­

　　就父母为已经是大学生的孩子提供恋爱经费，笔者觉得这是个可恶的杯具命题。作为一名大学生，笔者内心曾经是和广大的大学生们有过共同的想法的，那就是希望父母为自己提供一笔可观的恋爱经费。毕竟拿着父母的钱，谈自己的风花雪月，岂不美哉快哉？！笔者的父母也的确想要给予笔者这笔钱，可一想到含辛茹苦把自己养大的年迈的双亲，听到他们谆谆告诫自己要认真读书多学本领啊，笔者实在是无法说服自己接受这笔钱。所以，迄今为止，笔者谈恋爱所用的经费都是自己通过努力得来的。而更重的事，笔者认为，在父母为孩子提供恋爱经费的背后隐藏着一种悲哀，那就是一种很重要的能力的缺失。而这种能力，就是大学生毕业后所应该具备的在社会上立足所需的自主生存能力。­

­

　　而如何掌握这种能力呢？有一点不可忽视。“设计自我，塑造自我，评价自我，营销自我”是当今多元社会背景下的大学生在青葱浪漫的校园里应该学会的四种基本能力。在掌握这四种基本能力的基础上学生毕业后才能在竞争激烈的社会中争得一习之地。可想想吧，现在的大学生在大学里都干嘛了？学习？笔者承认有一部分学生的确是做到认真学习，所以他们每年都可以通过自己的努力拿到丰厚的奖学金。但恐怕这些学习中的精英分子只是少数吧。就笔者在分散在全国各地的同学中了解到，他们之中在大学里用于学习的时间几乎仅限于无法逃课不得不去听的课堂，而且大部分还是被动教育。绝大部分时间都用于谈恋爱，玩游戏（不得不提倒塔）以及体育运动之类。这绝不是单个现象，而是普遍现象。读者可以在电视报纸新闻上报道中了解，每年毕业有多少大学生找不到工作！为什么他们会找不到工作？先抛开社会的大环境不说，这难道和自身能力的不足没有关系吗？能力是怎么来的？如果在学生大学里认真学习了，会培养不了自己的能力吗？­

­

　　身为大学生，绝大多数都已是法定的成年人。恋爱是正常的，但如果还不能自食其力为恋爱买单，而是依靠父母，那就不正常了。笔者记得前些年有一本书叫《我只养你十八岁》。书中对当今大学教育的弊端有过揭露，对大学培养学生的能力提出质疑。笔者才疏学浅，也无法通过权威统计得出权威性的结论，也只能臆测而已。但笔者也了解到，有许多大学恋人利用周末和假期的时间勤工俭学，比如做家教，担兼职，不仅赚得了自身的生活费和恋爱经费，还在工作中得到了锻炼，拓宽了视野，培养了实践能力，为毕业以后正式工作打下了良好的基础，岂不是一举两得。­

­

　　从某种意义上说，父母为已经身为大学生的孩子的恋爱经费买单，其实是当今大学教育的失败，是当今大学教育培养学生生存能力的缺失。作为培养学生的高等学府，大学生在经历初中高中的学习阶段后，人生观价值观世界观理应在这里得到进一步完善，学习组织领导能力也应该在这里得到充分提升，这是作为大学学府必尽的责任。也许有人说，学生自己不学怪谁？笔者承认是有那么极少数学生属于“毛刺”，但绝大多数学生的本质还是好的，都是乐于进取的，但为什么越到最后学生中有“混”的思想的越多呢？笔者认为这不只是学生自身的问题，而是学校的大环境出了问题。古人云：近朱者赤，近墨着黑。环境对人的影响的力量一直都是潜移默化的。大环境不好，即使有个别道德情操高，自身控制力强的，但融于总体之中，亦是微不足道的。­

­

　　大学生们，在你们沉溺于花前月下卿卿我我之时，请不要忘了作为大学生的责任和义务。因为你们所肩负的绝不仅仅是自己的使命，你们身上还有来自学校、老师、父母对你们的殷切期盼。所以，不止为了自己，就算为了那些对我们有所期待，盼我们成才的人们，我们也责无旁贷把自己锻造成一个对家庭对社会有用的人。­

      更多精彩尽在空间社区 http://qzone.qq.com/index.html

文章评论