诗的破题立意如何写诗呢个人日记

诗的破题立意如何写诗呢

个人日记

授课人：荒岛老师

诗的破题立意如何写诗呢
拿到一个题目，我们初学者，该如何开始起笔呢？

　　1：牢记第一印象，看到一个题目，在你脑海中，反映上来的第一个想法，自己要牢牢记住。大家都知道这第一印象的重要性，虽然它不一定就是对的，但是，却往往对你是影响最深的。所以，大家一定要记住这个第一印象，最好当时，就把它记下来，当然，如果你能用七言律句概括出来，那是最好不过了。
　2：到网上查资料，你有了自己的印象，还要看看别人是怎么说的，这可以拓展你的思维空间，避免你局限在自己的想法里。同时可以积累很多这题目的材料，便于筛选。
　3: 如果是涉及景物的题目，要尽量找到相应的图片、音、视频资料，从视觉、听觉的角度，给自己更多的认识。
　4: 搜集古人在这里有没有做的诗词对联，看看古人是怎样写的，可以化他们的句子来用。只要化的恰到好处，就可以让你的诗文增色不少。
　　5：筛选材料，经过上面的准备，大家的脑子里已经有了不少的东西，根据这些材料，来确定你要写的情调，在心里酝酿好情绪，要带着感情写，把感情融入其中，才会写出动人的作品。
　6：确定意象，我们之前说过，意象，是经过古人的描绘，被赋予了一定的感情色彩的事物，你前面确定了诗歌要表达的感情了，那就要选择感情色彩一致的意象入诗，意象选择要合理，相互间要有联系，每首诗里最好不要超过四个，太多了，会给人凌乱的感觉，哪怕是同一感情的意象，也象是一个小花园里栽了上百种各色的花卉一样，让人看着眼花。
　7：选韵。韵部的确定，我通常是从在脑子里形成的第一个句子来决定的，当然，老师也说过，可以通过感情基调，去选择相应的韵部。
韵字的选择我们先要注意两个问题：

　　（1）：四个韵字不能都是一种词类，要有名词有动词或形容词。
　　（2）：四个韵字不能都是阴平或者都是阳平。
　　接下来就是动笔去写了，起承转合是最基本的套路，大家按照老师说的注意事项去写就可以了。

关于破题，我就说这些。下面我讲一下起承转合及诗文的布局。

　起承转合与诗文的布局
　　这个技法
　　起承转合：是诗结构章法的术语
　　起：就是开端
　　承：就是承接上文加以申诉
　　转：就是转折
　　是从另一个方面论
　　合：就是结束总结全文
　起承转合的布局谋篇的写作方法
　　　起就是开头，就是诗的落笔

　　承就是开头接着论述，就是进一步的说

　　转是全文的关键
　　也就是说，大致分两种情况
　　一种从另一方面或反面说，讲不同的意见
　　另一种是采用推进一层写法
　　转入深处
　　合：就是圆和全文，收全文
　　用这种方法写诗
　　能使全文层次井然，衔接吻合，前后呼应，浑然一体
　　并且能使内容丰韵深刻
　　我们说的诗的起承转合，就是这诗的骨，只有把这个骨架撑起来，才能使内容更加丰富，让文章有血有肉
　也就是，让我们读者感到了，文章的灵魂
　　我们写诗，是给读者看的，　读者看能耐读，　有回味，那么这个诗的灵魂，就显现出来了所以，我们写诗不是在凑文，　而是在写诗的骨肉，是否有魂魄。

　我再说一说这个写法

　　所谓的起——就是诗的开头，一般要求点破题意，切题而起，为全诗创造氛围，奠定基调，那么，诗的开头十分重要，如何落笔
　　就在于你的起

　　开头方式有几种

　　　　第一：开门见山式，　这种方法直截了当，落笔入题也就是起，就点名了主题
　　比如：刘长卿的，　“望君烟水阔，挥手泪沾巾”，这是这个送别诗的起，他一落笔就写了诗人远望烟水茫茫的江面　挥手洒，来表达自己的依依不舍。再下边再围绕这个首联写飞鸟没何处，青山空向人，这个围绕首联把：飞鸟，青山写了出来。途中的景物。活灵活现。情景交融
　　
　第二：　写景入手　诗人先咏物，　后抒写情怀，即景生情，　是我们现在要求大家写的手法。　　还是拿刘长卿的诗来说
　　送灵澈上人--这首：苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独为远。　　这首　开头就咏叹苍苍山林竹属掩映的寺院，
　　幽静，闲适，淡雅，远远传来报时的钟声，点名黄昏报时的钟声，黄昏已到

     第三：     抒情开头，　抒情开头是为下文的写景做铺垫
　　第四：    设问引入开头设问点题　如：“明月何时有？？把酒问青天”，　好的开头很重要，但是承句加深情景的深度，不能忽视拿个比喻吧
　　起：像一个对方发来的一个球       承：像一传手到位接球    转：像二传手，推进战式       合：像一个主攻手扣球得分

　　绝句里有第三句承接，转换作铺垫，合句，才能水到渠成     合。虽然笔法很多但是离不开一个原则，　　就是使诗浑然一体，回味无穷
　　下面我们举例来看一下王昌龄之《闺怨》：　闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼；　忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
　　这首诗，题为《闺怨》其主旨在一“怨”字，起句却不写怨而从“不知愁”叙起这个是反起手法

　
　“闺中少妇不知愁”，怎么“不知愁”的？承句紧接起句，用“凝妆上楼”以衬映出“不知愁”之意态，语意连贯，也扩展了起句之意境
　　王昌龄之《闺怨》：　闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼；　忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
　　李商隐之【落花】：高阁客竟去，小园花乱飞；参差连曲陌，迢递送斜晖；肠断未忍扫，眼穿仍欲归；　芳心向春尽，所得是沾衣。

　　承联：参差连曲陌，迢递送斜晖，　接首联“花乱飞”之题意，　紧扣题目主旨，对“花乱飞”之境进行补足和扩展，一气之贯注。　因此，承句在诗中所承担的使命是承接、扩展。不仅要承接，还要扩展律诗中，就是承接起句的景，后分句不但要承接起句的景，还要在前分句的基础上有所扩展，递进　并且要为转句作好准备，使之能更自然的转向转句
　大家要记住：　承句的功能不只是承接，还有扩展，承接和扩展都很重要，不可或缺
　　我们再来看下面的例子
　　杜甫的《登高》
　　风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。　无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
　　万里悲秋常作客，百年多病独登台。　艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
　　大家看下
　　“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”前后分句都是承接起句中的“高”但是前后分句描写的景色“落木”，“长江”
　　不是同一物事，后分句在“落木”这个景的基础上递进了一层，这样往转句转的时候就会很自然“不尽长江”到“万里”，这样，转句比较自然地转过来了。

　再看看杜甫的《宿府》
　　清秋幕府井梧寒，独宿江城蜡炬残。永夜角声悲自语，中天月色好谁看？
　　风尘荏苒音书绝，关塞萧条行陆难。已忍伶俜十年事，强移栖息一枝安。

　　“永夜角声悲自语，中天月色好谁看？”承句前分句写角声，后分句写月色。不是同一物事，递进扩展了没有？　而且承句为转句做好了准备，“谁看”到“音书绝”，转得很自然。
　　这里强调一下：   我们说律诗中承句后分句的功能是扩展，但是不能随意乱扩　扩展得漫无边际，因为那样转句合句就没法处理
　　这点大家要注意。
　　扩展时，要扩展到位，又要为转句留有余地，要为转句做好准备，让转不要来的那么突然，那么出人意料，莫名其妙。

下面我们回顾一下
　　起句：开头，引出话题，总领全篇，承句：承接、扩展起句的主要景色，并为转句做好准备。这是我今早讲的重点
　　起承转合，我稍带了一点等我们把这个起承写好，我们再来详细的看转合
　　大家回顾一下吧，现在我们练习的是先景    情手法，这个是我们容易接受的一种，以大家在写起承的时候把这个景，画面，要描绘美妙。合理，那么就为转合做好了铺垫

起，是起因。　在描写物体的时候，一般做这个物体的简单描述，指明要写的物体以及环境等等　时间，地里环境等等　这些都是为了要给后边的结论，观点做铺垫的

　　承句，是具体的刻画也就是我们通常做的画面描写　用画面来做细节刻，进一步对这个景物进行描述

　用诗来举例：去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风

　　首先，我们看起句，在时间，地点以及环境上做出描述，引出下文

　　承句，继续刻画，此门中发生的事情，宾诗的起句，和任何文体的开头一样，要有引人入胜的感觉让人读了第一句，迫切要求知道后边的事情，这就叫，引人入胜
　　我们回头看看

　　去年今日此门中，读到这，读者必然要想知道，此门中怎么了？切的想知道后边的事情，离离原上草，草怎么了？

　　床前明月光，月光怎么了？无一不是这样，是不是？这就是起句要具有的效果

　　红军不怕远征难，难在哪呢？为什么难，读者都会自然的要往下读起，要起到这样的作用，让人产生迫切的要求读下去的欲望

　　承句，是具体的描述　进一步的描述这件事
　　承，就字义本身来看，是要承接上文的　沿着上面的话题，进一步的说明，　比如起床前明月读者会问，明月光怎么了？我还以为是地上的霜呢，疑是地上霜，把月光疑为霜，本身就是形象的描述，就起句而言，没有对月光进行细化的描述，什么银色的月光呀，皎洁明亮的月光呀等等　而是把细化的描写，留给了承句　疑是地上霜，在承句里，我们看到了这月光的具体形象

　　洁白如霜，是吧，形象的描述了月光，这五个字，多么的精炼，其实，我们仔细的体会一下，真正具体描述月光的，仅仅用了三个字　地上霜，而疑是二字，起到的却是另一个作用，没有写床前的月光如霜而是说我还以为是霜，这是作者的匠心，使这五个字，避免了平淡，而跌宕起伏，是不是？假如直接说床前的月光如霜，是不是就平淡多了？

乡村老教师