慢慢人生路，携一颗感恩之心同行个人日记

慢慢人生路，携一颗感恩之心同行

个人日记

有人说老师像园丁，也有人说老师像蜡烛。但我觉得他们更像一支粉笔，缩短了自己的身躯，为我们铺长了知识之路。他们总是默默地在黑板上耕耘着，为我们播下了知识的种子。

从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生；从求知若渴的少年到展翅高飞的成人；从人类结绳记事到今天的信息时代，老师的作用贯穿了始终。社会的发展靠教育，教育的发展靠教师。

是老师，把我们引入知识的殿堂；

是老师，赋予了我们顽强的斗志；

是老师，把我们从愚昧引领到文明；

是老师，让我们在遭遇挫折时为我们撑起前进的风帆；

是老师，让我们在困惑与迷茫时给我们指点迷津。。。。。。

零八年汶川特大地震的那一幕又浮现在我眼前：当汶川映秀镇的群众徒手搬开垮塌的小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧地搂着两个孩子，两个孩子尚有气息，而这名男子已经气绝身亡。由于搂抱孩子的双臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才能把孩子救出。

这名男子是该校一位数学教师，这位才华横溢的张老师，拼尽了平生最大的力量，也凝聚了人世间最真的感情，他用自己的双臂，扛住了生命的重量。

同样是生命，同样有亲人，他用一次辉煌的陨落，换回另外两条生命。别去问值还是不值，生命的价值从来不是用交换来体现。

他在冰冷而坚硬的废墟中睡去，给我们一个温暖的提示：也许生命的本身就是一场孤独而华丽的绝美舞蹈，于无声处展现；生命的价值，在于勾勒人性的高洁。一位普通但却伟大的人民教师为我们诠释了生命的意义，心灵的震撼不需要语言。张老师，您永远活在我们的心中！

这是一件真实的事：

去年十月的一个周末的下午，李老师在送走了所有的学生以后，便迈着轻松的步伐向女儿就读的幼儿园走去。走在她前面的是两个十来岁的小学生。两个孩子天真活泼，一边走一边背唐诗。李老师被两个孩子的好学劲感染了，一直默默地跟在他们身后。突然，背唐诗的声音中断了。她看到两个孩子，冲到路旁的一个水果店里，跟一个正在行窃的扒手扭打在一起。

一会的工夫，小小的水果店便被围得水泄不通。围观者越来越多，谴责声也此起彼伏。行窃者是一位30岁左右的男子，他被这铺天盖地的斥责声弄得狼狈不堪，脸上青一阵红一阵。他顺手操起店主的水果刀，用力向两个小告密者砍去。想去阻止这双罪恶的手已经来不及了。身子瘦小的李老师，奋力推开两个孩子，锋利无比的水果刀不偏不倚插入了她的腹部。。。。。。

灾难来临时，小小的蜡烛点燃了生命的希望。她点燃了别人，自己却悄然倒下。在那灾难的黑色背景下，她28岁的青春，是最亮的那束光；她以柔弱之躯挡住残暴，她用美丽的微笑，传递力量；她向众人读懂了教师的神圣和教育工作者的自豪！