雨霏霏

    2015年5月7日，星期四，晴。

第一节课后，我叫孩子们把带来的中餐费拿出来，我去收。

我挨着座位先收教室左边半边，转到右边收了三四个，忽然听到王琴一声惊呼：“张老师，王证熙的钱不见了！”接着传来王证熙的哀叹：“天呀，一百块呀！第三次丢中餐费了！”我心里咯噔一下：麻烦事来了！记得前两次丢钱不是在教室，范围太广，无法排查。这次可是在教室，无论如何得查个究竟。这不是钱的问题，这是人品、道德和触及法律的问题，我不能让那个孩子的价值观和人生观这样错下去，同时还会误导其他孩子！我沉住气，接着挨次收钱，最后收到坐第一排的王琴王证熙。原来，王证熙从兜里拿出两张一百的钱，当时他还说：“两百块哟！”周围的同学都看见的。他把钱摆在桌上，离开座位也就走了三四步把听写纸交到电视柜上。反身就听陈雨馨一边说：“谁的一百块钱呀？”一边从王证熙的座位前捡起来一张百元大钞。王证熙一看自己空荡荡的桌面，傻眼了——这是他的两百块钱中的一百，那另外一百呢？

他和他周围的小伙伴手忙脚乱地找起来：笔袋、饭盒袋、文房四宝袋、书包大大小小的袋子，帮王证熙找完，又找自己的——没有！刚刚交语文练习册和家庭本的，是不是夹在它们中了？还好，都还没有抱走，雨佳、艺欣赶紧一本一本地翻找——没有！上课铃响了，叫课代表赶紧把练习册和家庭本抱到办公室，我一会一边改，一边找那一百块钱。

第二节课，我在办公室一边改练习册和家庭本，一边仔细翻找练习册的书皮缝，没有！一边抖着本子，看能不能抖出一百块钱来，没有！一百块呀一百块，你在哪里呀？它一定在教室里！

我还没理出一个头绪就下课了。我到教室，看到王证熙低着头，仔细地找着。我突然想起，会不会有孩子开玩笑，把那一百块钱藏到哪个同学的帽子里？（二年级的时候发生过这样的事情。）赶紧的，倡议大家互相找帽子。没有！

第三节课，我依然只能判断那一百块钱在我们教室，在我们班孩子手里。我只能叫孩子们自己找自己的抽屉、书包、各式口袋，我不能去翻找孩子们的东西，也不能叫孩子们去找别人的抽屉、书包、各式口袋——不能搜身！下课了，我到教室，仍有个别孩子在找钱。我问孩子们怎么办呢？有人提议：我们一人出2块钱，凑给王证熙吧。我说：“也是啊，49个同学，加上张老师，刚好50人，凑一百。我上节课也想了这个办法的。我还想了一个办法，一百块钱我赔了。但是，这两个办法对我们49人都不公平，对那一个与一百块有牵连的孩子也不公平：他会觉得别人的钱可以随便拿，总有人帮他赔上。这样做终究是害了他！”孩子们也点头称是。

第四节课，我其实心中早就觉得那一百块钱在谁的手中，我知道了。我叫孩子们翻天覆地地找，其实就是给他传递此事我决不罢休的信息，其实是不想把孩子想得那么坏。我还是渴望能在那个犄角旮旯找到一百块钱。

午餐前，我私下任命肖源璟为找钱小组的组长。我告诉他：“你一会吃完饭不出去玩，带着大家把教室公共地方再仔细找找。”午餐后，我们再次掀起了全民找钱的热潮。电脑桌、投影仪、电视柜、书柜、四张空桌子，没有！哪儿都没有！我基本上没辙了。

1点了，我帮有事的数学老师进行午间管理。我跟孩子们说：“大家都知道，王证熙的一百块钱不见了。我知道，那一百块钱不是谁拿的，是因为当时同学们走来走去交作业的时候产生了风，它被风刮到了地上，一个同学捡到了。他一时鬼迷心窍，揣兜里了。钱这个东西嘛，谁都喜欢。后来，他想拿出来，又不好意思了。其实他现在很后悔，很不安。没事，一会儿趁人没注意，你把它扔出来，就是风把它刮出来了。这件事情就算过去了。放心，张老师谁都没说我们班丢钱的事情，只有我们50人知道。”孩子们盯着我，我继续攻心：“今天下午第一节课是体育课，体育老师带篮球队打比赛去了，由我代课。2点前，那一百块钱出来了，我们就去操场上体育课。那一百块钱不出来，体育课就不能上了，我们得去找保安，请他们调监控来看。。。”

1:40，午间管理结束，还有20分钟，我的说服教育有用吗？我忐忑不安地一边改作业，一边悄悄观察孩子们的表情。教室找干净了，我把范围扩大了：叫孩子们走出教室，去花台，去厕所，去一切他们平时玩的我不知道的地方找。依然吩咐孩子们，要不动声色，要给我们班，我们班的那个同学保存自尊心。。。孩子们像武工队那样开始了行动。钰祥一边找一边嘀咕：“我找的不是钱，是体育课。。。”

时间一分一秒地过去了，我的心越揪越紧。不是怕我赔钱，是为我那个一时糊涂的学生揪心：孩子啊，做错了不怕，我们改！突然，钦剑兴奋地大声喊：“找到了！找到了！”我以为是他的美好愿望，可是，钦剑拿着折成四折的一百块钱，送到了我面前！我和孩子们情不自禁地欢呼起来！

我遵守诺言，带着孩子们排队去操场前，宣布了一条纪律：一百块钱的事情就此打住！都是风惹的祸！