小溪

姜  蘷

　　少女喜欢玫瑰，老人喜爱秋菊，文人咏叹荷花，寒士赞赏腊梅……花是世界的春色，花是人间的温馨。躺在病房中，友人送来一束鲜花，你会顿感春意融融;晚会上登台唱歌，儿童献上一束鲜花，你会倍加欢欣鼓舞。人在旅途孑然落寞，路旁一朵花儿向你颔首，会驱走你心灵的孤独;老人独坐黄昏，窗台上一盆雏菊倏然怒放，会给你带来生命的惊喜…

　　五色迷目、娇态可掬，只是花的形象，而“零落成泥碾作尘，只有香如故”才是花的精神。读毛姆的小说看过这样一段情节：种花老人桑迪·巴雷特正准备回答儿子“如何做人”的提问时，却发现儿子踩翻了一盆玫瑰，老人说：“你踩伤了玫瑰，玫瑰却给你的脚底留下了清香!”儿子似有所悟地脸红了，老人挥了挥手说：“去吧，为他人开一朵花!”

　　“为他人开一朵花”，这句话后来成了英国一代青年为人处世的格言。

　　欣赏美好是人类的天性。只要不是心灵扭曲、感情异化的人，都会对花儿报之以微笑。邻居家有一个青年，高考落榜后去一家自行车修理店当学徒，有人送来一辆车胎漏气的自行车，青年人认认真真地将车胎补好后，手头再没活干了。他本可以悠闲地坐下来抽支烟或和同事聊聊天，但他却为这辆自行车的各个部件加了油，又将车圈、车架全部擦得锃亮亮的，简直整旧如新，其他的学徒都笑他多此一举。后来，车主将自行车领走的第二天，青年就被挖到那位车主的公司上班。原来，“为他人开一朵花”就是这么简单。

　　一位中学的生物老师在课堂上被一个学生的提问难住了，她记起这位学生的祖父是大学著名的生物教授，于是说：“这个问题请教你的祖父，他一定知道。”学生回家对祖父讲了，祖父没有说一句话，却提笔给孙儿的老师写了一封信，信上详细地作了解答，并说：“您是孩子的老师，问题还是由您在课堂上回答，不要公开我的信。”这位生物老师读完信后，心中充满了敬重与感激，一辈子记住了这位教授的美德。

　　一位学者说：“让自己的生命为他人开一朵花，为他人灿烂一片心地，增加一缕温馨，添一份生存下去的理由，多一点向上攀登的勇气，就是提高自己的生存质量……能为别人开花的心是善良的心，能为别人缤纷的赞美是真诚的赞美，能为别人的生活绚丽而付出的人是不寻常的人，这类人必定有高贵的精神，有高尚的品格，有天使般的心灵。这类人是人心的旗帜，人世的脊梁，人群的魂魄。”