从“倍数”说起
个人日记
大约小学二年级就开始学“倍数”了。那时候老师会归纳求倍数的方法：“求一个数是另一个数的几倍，就用这个数除以另一个数”。后来到了五年级老师又说：“求一个数是另一个数的倍数可以写成分数形式，这个数就是分子，另一个数就是分母”。学是学了，可是很多年也没把这知识应用到现实中去。
前天，看到新闻说某个部门统计了：“中国最富裕家庭年收入是最贫困家庭年收入的19倍”。也就是用小学老师教的方法算的吧。最富裕家庭收入是分子，最贫困家庭收入是分母。猜想最贫困家庭年收入大约1万，最富裕家庭年收入是19万吧。这样的结果很多网人好像不信，我看统计还是没有问题的。因为最贫困家庭收入大概就是农村的“低保户”吧，1万是差不多的。最富裕家庭大概就是“正国级”官员家吧，19万也不会高多少。三口之家，孩子一大就结婚成立新的家庭，所以家庭也就是2个人拿工资吧。
当然，我也看到说有贪官家搜查出数亿现金的报道，不过那是非法收入是要上缴国库的。再说统计部门也无法统计呀！统计部门也不能统计，不然就等于默认贪官的财产合法化了。
后来，我便呆想：怎样算“最大权利”是“最小权利”的多少倍？生育最多孩子家庭是生育最少家庭的多少倍？拥有最多情人的人是拥有最少情人的人的多少倍？一算！是没有意义！因为老师说过：“在除法或分数里，除数和分母都不能为0,否则没有意义”。我恍然大悟，怪不得农村没有“低保”的时候，一直没有这样的统计数字呢？！感亲是没有意义啊！
文章评论
白云飘飘
[em]e120[/em] 人家都是阳光下带， 你咋灯光下呢？[em]e160[/em]
白云飘飘
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白云飘飘
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白云飘飘
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白云飘飘
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白云飘飘
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杂草有主
霸气
伍。
黑社会。后面那图给我。
沬眀徳＂伤
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杨世斌
[em]e7312[/em][em]e7144[/em][em]e7172[/em][em]e2231[/em][em]e3007[/em]全世界，请把我遗忘。[em]e6038[/em][em]e7032[/em]
晚秋
傻了吧？又回到小课桌上听老师讲故事去了吧！你到底是语文老师？还是数学老师?我也傻了[em]e113[/em][em]e120[/em]
宇过天晴
害红眼？装酷？