中学生家长如何给孩子学习松绑
育儿文章
5月17-18日，在著名教育家、中国亲子关系第一人、吉林大学董进宇博士应邀在合肥讲授《铸造子女成功未来家长训练营》，引领到场的数百名家长和教师透过层层迷雾认识到孩子学习的真相——更多消息欢迎您拨打教子热线0551-62522951，或QQ咨询：940030681.
那么中学生家长如何给孩子学习松绑呢？
在课堂上，董进宇博士先做了个小调查：曾经因为孩子学习成绩不理想批评过孩子的家长，请举手！在场家长左右望望几乎都把手举了起来。
董博士随后与其中的一位母亲对话：如果孩子发烧达到４１℃，你会怎么做？”这位母亲毫不犹豫的回答：送孩子上医院！
董博士接着问在场的家长：孩子发烧时家长会不会说，你太不象话了，你为什么发烧，谁让你发烧？为什么孩子身体出了毛病，你就不批评，医学常识告诉我们没人会故意生病，这不是孩子主观意愿决定的，是客观的身体机能出现问题。
孩子成绩不理想，家长批评孩子理由多是孩子不努力、不用心。心理学研究已经证明每个人都愿意超越自卑感，寻求优越感，所以家长批评孩子的理由不成立，孩子努力用功不一定就可以学好，世界上也没有人能学好却故意不好好学。孩子的学习成绩不理想同发烧一样，是许多客观上他无法控制的原因决定的，并不是孩子主观上不愿意学习好，家长这个时候批评孩子，就像批评孩子发烧一样荒谬。
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探源：影响孩子成绩的八大因素
董进宇博士把孩子学习比作赛跑，学习是人与生俱来本能，如果孩子的身体被绳索捆着，他就无法放松自如的发挥，成果自然有限。所以，家长要了解学习的规律，找到影响孩子学习的相应原因并消除掉，才不会耽误和误解孩子。
经过三十多年的理论研究和成功实践，董进宇博士总结出八大因素影响孩子学习，就像绳索一样抑制了孩子学习潜能的发挥。
1、孩子自我观念的局限
人的自我观念是一个人对自已综合评价的总和。任何一个孩子的潜能都是无限的，可以轻松愉快地学会任何学科，这也是董进宇博士训练中学生的核心理念。
现实中，有一部分学生在学某一学科上遇到巨大障碍，表面上他们也认真学习，但是他们却学不会。还有学生是长期止步不前，没有明显突破。这都与错误的自我观念有关，如：这数学很难，这数字很无趣，我没有数学才能，我就是这个水平，我根本无法学好数学。 这些观念发挥作用时孩子的注意力焦点就处于涣散的状态。人的大脑只有注意力焦点集中才能把知识装进大脑。这也是学生眼盯着老师和课本，但是心里却在想着操场、想着回家、想着游戏的原因。如果孩子学习的时候东张西望或有为难情绪，那就是在他潜意识里认为这很难，无法学会。如果孩子认为某个学科很难，他坚信这个想法，他就放弃了努力。
究其原因，许多家长比较、苛责“你怎么这么笨”等错误方式使孩子产生自卑感，使他们感觉到我父母行，我不行，这样他们的潜能才没有办法释放出来。
2、学习方法不得当
孩子学习必须找到方法才能事半功倍。找不到方法他累死也学不会，而且还会自我否定。
董进宇博士在给7万多名中学生做潜能训练时调查发现，大部分中学生存在学习方法上的误区。如果靠死记硬背，学生肯定学不到真知。如果单靠题海战术，他浪费了大量的时间和精力，并没有达到融会贯通。如果老师把98％的时间用在了知识的灌输上，学生因为没有正确的学习方法，使他们付出了10分的努力，连3分都未收到。有太多的孩子在用“做题和硬背”的方法，这样的孩子在到初中二年级的时候就跟不上了。因为初二的时候就开始动脑筋了。他在小学的时候靠原来的方法可以拿双百，但是现在需要用新的学习方法。
3、基础知识不牢
学习的知识不是孤立的，我们刚开始学习知识的时候，会觉得很难。当基础知识记得越来越牢，学习的难度系数会递减。
当我们的孩子的基础知识掌握的不牢，那么他就没有办法往下学了。他在课堂上根本就听不进去。老师每天都在用旧知识推导新知识，由于旧知识不会，他又把不会的新知识变成了旧知识就像滚雪球一样，不会的知识越来越多。在课堂上学不进去，他就有巨大的挫折感，自我否定感。那么他就会产生恐惧、压力、痛苦。这样他肌肉一紧张，太难受了，他就会做一些小动作。
4、没有学习兴趣
人是一种逃避痛苦、追求快乐的动物。学习的规律不是学不进去，咬牙硬挺，而是让孩子在学习上找到快乐。
如果孩子怀着痛苦的心情去学习的时候，他的大脑细胞处于抑制状态。当他处于兴奋状态，大脑细胞被激活，分泌大量的记忆物质，大脑的能量会被迅速地释放出来。孩子学习时候，家长一定要想办法让他把学习变成一件快乐的事。所以孩子在学习上找不到快乐的时候，你越对他进行批评，打骂，都只能加深他对学习的痛苦。
5、缺乏激励因素
很多家长说：“我的孩子是三分钟的热度。”其实每个孩子都是这样。一个孩子要想取得优秀的成绩，在他背后就必须有一双手在推动着他，那就是父母的不断鼓励，表扬和欣赏，只有在后面不断激励孩子，才能始终保持热度。但遗憾的是有85%到90%的家长都没有这样做。我们却埋怨孩子，说孩子三分钟热血度。
6、情绪问题的困扰
一个人要去做一件事是由他的情感来控制的。当人遇到外界的刺激时，都会有“不愉快”或者“愉快”的心理体验。在孩子情绪“愉快”的情况下，能够采取乐观、大度、向前看的态度，泰然处之。
与老师、男女同学、朋友和父母的关系，就是中学生的自我情绪的爆发点，都可能引发他的消极情绪或者快乐情绪。消极情绪产生时，他会生活在紧张、焦虑、烦恼当中，如果被这种情绪主宰，他就没有办法去学习。当孩子受到这种情绪控制的时候，是需要家长来帮助他，鼓励他并把他拉出这种状态。这就相当于他发烧，需要我们帮助他一样。遗憾的是有的家长不但没有帮助他，反而去批评他，使他的情绪“雪上加霜”。
7、无法通过符号理解掌握真知
孩子教科书上的那些个文字、公式叫不叫知识？一百个中国人至少有九十五个说叫知识。因为在我们传统教育体系中，从来就没有分真知与符号。教科书上的文字和公式叫符号，它不是知识。它是用于记录、表述、传承知识的工具。把符号等同于知识，这是对知识的误解。知识是人们在探索自然、社会和心灵所获得的基本经验。由于这些基本经验太庞杂了。为了方便传承，人们创立了符号。
家长和教师在教育孩子学习，教育别人学习的时候，容易走进一个最基本的误区，就是把这个符号当作知识。掌握符号要比掌握真知简单，孩子在这种模式下容易形成习惯通路，学习时把符号背下来，考试时写上去完事了。
孩子在小学阶段容易做到掌握符号，而中学阶段的考试不仅是考察符号了，这也是许多孩子进入中学后成绩无法提升的重要原因。
8、用功程度不够
用功努力的程度是学业成功的基础。学习确实要用一定的功，要达到一定的强度才能彻底的掌握。但是这里强调的努力用功是快乐的用功，不是痛苦的用功。大多数孩子用功程度不够，其原因有三分之二是不知道怎么用功，不懂得学习方法。有三分之一是自我观念的问题，这是他自己的原因。
松绑：掌握规律激发潜能
孩子学习不理想，家长应该帮助孩子才对，如果对孩子批评和责怪，实在是冤枉孩子了。而家长也有委屈和苦衷，谁也不想有意使自己的孩子落后，付出金钱和精力那么多代价却把孩子越整越糟。当给孩子松了绑，轻松快乐享受学习的快乐，孩子才能放飞梦想，实现人生的成功，这里的关键是家长要按规律把事情做对。
许多家长正在通过学习寻找一种教育模式，怎样通过家庭、学校和社会三方合力，让孩子变成一个快乐的人，一个积极的人，一个热情的人，一个有爱心的人，一个有自信的人，一个有价值的人，成为一个生命的强者，一个未来的社会精英！
董进宇博士用30多年的研究智慧和成功实践，给出了家长确切的答案。
创造巅峰学习状态，请教育家教孩子学会学习！
2014年7月9日至11日，著名教育家、中国亲子关系第一人、吉林大学董进宇博士，将来肥执教中国第536期 “创造巅峰学习状态”中学生未来精英潜能训练营。
创造奇迹的伟大实践
董进宇博士是一位文理兼修的学者，大学本科学数学、硕士读经济法、博士读刑法，不但自己学业有成，还帮助两个弟弟完成博士学位，成为知名教授。他的女儿去年也以优异成绩考取北京大学硕士研究生。他的著作《培育优秀子女的规律》被誉为“中国家庭教育的里程碑”。
13年，535期，80000名中学生，作为国内导师资历最深、开办时间最长、受训人数最多、培训效果最好的中学生潜能开发课程，创造了无数成功传奇。国内1000余名学员参加过训练营之后，考入清华、北大及哈佛、剑桥等世界名校，5000多名学员学习成绩从原来的倒数后10名进步到班级正数前5名。据了解，这是该课程第14次在合肥举办，前六期学员大多为一、六、八中学、50中、45中、46中、48中、38中、寿春中学等名校学生。
孩子在中学生潜能训练营里，董进宇博士是他的人生导师，一起生活学习的助教老师则是他的良师益友。训练营设置《铸造子女成功未来》家长培训课，帮助家长学习提高，掌握孩子成长的科学规律和方法。训练营结束后，专业教育顾问会对家长和孩子进行为期1年的系统辅导支持，一对一的帮助家长改善亲子关系，与学校老师积极配合，解决家长和孩子遇到的新问题。
本期限额招生，招生对象为初一至高三年级中学生。目前报名接近尾声，余少量名额。垂询电话：0551-62522951或QQ咨询：940030681 周老师
本期是合肥2014年仅有的一期，如果时间不合适，可以选择就近城市，全国各地城市报名均在火热进行中！
主要内容：
☆如何冲破自我局限 ☆设定人生梦想和目标
☆如何保持积极心态 ☆如何培养自信心
☆情商对成功的作用 ☆30种成功思考方法
☆感恩是人生大修养 ☆人际关系的黄金定律
☆怎样培养学习兴趣 ☆ 时间管理的方法
☆文科理科的学习方法 ☆怎样提升记忆力
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