西坳散人

同往年一样，上午语文科目考试一结束，高考作文题随之成为大家热议的话题。本次江苏高考作文题最大的变化是结束了延续多年的“材料+题目”的命题方式而变为所谓“新材料”作文，具体材料大致如下：

一群探险者来到人迹罕至的山洞。洞穴里很幽暗，他们点燃了几只蜡烛，发现洞壁上面竟然有一群色彩斑斓的大蝴蝶。为了不惊动这群美丽的生灵，他们放轻脚步，慢慢地退了出去。几天之后，他们回到原地，想看看蝴蝶还在不在，却发现蝴蝶不在原来的地方，飞到山洞更黑更深处了。于是他们若有所悟：也许那里的环境更适宜吧，几只小小的蜡烛竟然产生了这样大的影响。

大家知道，在“材料+题目”的题型下，作文题所给出的材料只是为学生提供一些审题立意的启发和构思行文的参考，学生写作的注意点主要在题目而不是材料；与之不同的是，“新材料”作文，无论审题立意还是构思行文，作文题所给出的材料都是学生必须关注的重点。这样说来，今年江苏高考作文从命题角度看，既体现了一定的稳定性连续性，又展现了可贵的创新性发展性。

具体到本次作文题，从所提供的材料看，审读立意的重点无疑应该是文末“他们”的“所悟”： 也许那里的环境更适宜吧，几只小小的蜡烛竟然产生了这样大的影响。再结合前面相关事实的叙述，我们以为，文章的基本立意可以有一下几点：

1 .从人与环境关系的角度看——

（1）人们对局部环境的某些举动，可能给整个环境带来巨大而深远的影响；

（2）人们要学会尊重环境，学会如何正确有效的爱护环境；

（3）环境其实是十分脆弱的，需要我们从点滴做起，确实保护好环境。

2 .从哲理概况的角度看——

（1）人们的一些看似不经意的举动，往往可能造成出人意料甚至适得其反的影响；

（2）在处理与客体（对方）的关系时，我们应该更多的从客体（对方）的实际出发而不只是满足于主观愿望的友善。

3.从社会发展科学发展的角度看——

以谦卑姿态、悲悯的情怀和敬畏的态度，去面对自然，发展社会。这是一个需要一定理论高度和论述水准的立意。

同时，对这个作文材料要注意三个可能出现的审读偏差：

1 .呼吁不要随意破坏环境。因为材料中的探险者并没有任何破坏环境的故意，而且他们前有“放轻脚步，慢慢地退了出去”的友善举动，也有最后的诚恳“若有所悟”；

2.责备蝴蝶太娇气，不能适应环境的变化。因为那是蝴蝶的生活习性，或许这就是自然法则；

3.指责材料胡编乱造，缺乏科学性。其实材料是否编造不重要，重要的是作为作文材料，它是不是给了我们有益的思考。