雪花的味道

本来该早早整理材料，有关于美国的教育，忽的发现，这个工作量有点庞大。我尽量以客观的语气与心态来讲述我在美国看到的、听过的、感受到的，内心却无比的震动与混乱，以至于无从说起。

美国的教育，美国的教育，好吧，就先从概述说起吧。为了使大家能够较为清晰地读懂与明了，我就从总的方面来阐述美国从幼儿园到高中的教育体系，后面按照自己的喜好来分类进行，主要以图片来说明。

美国的义务教育是从“K——12年级”，“K”表示学前教育4、5岁左右，“12”年级大概是18岁左右。换句话来说，国家从你4岁开始到18岁，只要接受任何公立教育，全部都是免费。

“K——3年级”是幼儿、小学的第一个阶段。这时的教育模式跟我们国内的大致一样。首先有个固定的班级，有相对固定的老师来管理。教室的布置就像我们国内的幼儿园，四周很亮丽并且四周都是讲台，教室里面分区域，上课的区域、阅读的区域、看视频的区域、做游戏的区域等等，教室里面非常的“繁华”极尽你的想象，色彩艳丽却并不杂乱，物品丰富却并不多余，每一种色彩，每一种物品都是非常有用的。

小孩子置身于这样的环境中，肯定会很愉快。我们国内的幼儿园也是很漂亮的，并不比他们的差，我也看到过自己女儿三月幼儿园的教室布置，真的很美好。美国的这种教室布置从幼儿园一直会延续到初中甚至是高中，还依然是这样花花绿绿，充满情趣，我很喜欢，相信学生们也喜欢。

“4——6年级”是小学的高段。从这个阶段开始，学生就没有固定的班级了，从四年级开始，就开始了轰轰烈烈的“走班制”一直持续到高中。比如，debit老师教音乐，那么她拥有一个教室，就是“音乐教室”，她每天就待在这个班级里面。一天最少要上7节课，每一节都有不同的学生来到这个教室里学习音乐。所教学科不同的教师都拥有一个属于你的教师，你可以根据自己学科的特点和自己的喜好来装饰你的教室。

特别让人感受深刻的是，小学高段的学习内容会使我们中国去的老师觉得简单的不可思议。而且学生听课，想用什么样的姿势都可以，只要你舒服并且不影响到别人。

“7——9年级”大概是初中阶段。这一阶段对于走课已经很熟练了，教室还是一如既往的“花”，让你误以为走进了幼儿园。这一阶段的学生上午要上所谓的“主课”，下午全是选修课，没有什么作业，相对来说，很空闲，很轻松，他们的脸上洋溢着国内初中生永远看不到的或是早已消逝的童稚气。

他们所用的所有的电子产品是一水的“apple”，超级高档呢！我真想用我自己的笔记本电脑跟他们千千万万的苹果笔记本换一本回来。

“10——12年级”相当于高中阶段。美国的高中与我们的大相径庭，他们的高中教育包括了我们的两部分内容：普高和职高。从高中开始，美国学生就可以开始自由选择你自己的路，要么继续考大学，要么毕业后工作。他们开设了多种专业：美容美发、电工焊工、修理汽车、建筑设计等等。你不要以为只是设置了这些科目，他们的专业课真的很专业，而且和社会不脱节，比如：你要是选择修理汽车，很多人就会把他的旧车送到你这里返修，给你交一定的费用，一来你学会了手艺，二来还挣了点外快。再比如：他们学生造了一座房子，马上就可以拿出去卖掉。这些学生专修两年以上会由社会机构颁发相应的合格证书，你可以凭着它直接步入社会，进入上班一族。

我认为高中和职高融为一体是值得我们借鉴的。这样融合的好处是给学生选择的机会多，向上的通道是打通的，升学或是就业两个通道供你选择。这真正体现了尊重学生个体，自主性比较大，这个体制比较可行的。

高中毕业，如果你选择了上大学，那么意味着，你真正的学习生活开始了。这一点跟我们恰恰相反，我们的学生，终于熬到了大学，意味着，你的学习可以告一段落了。