大学生占座现象的全方位分析（这个算客观的了）
个人日记
一首大学生自创网络歌曲《大学生自习室》唱响大江南北的校内校外，是因为歌曲旋律的优美吗？答案未必是肯定的，我在捧腹之间不禁深思大学生普通而又经典的占座现象。占座，是一道每时每刻都在上演着的校园“风景”。
“占座”，这个本来在词典中查询不到的词语，却被大学生创造出来并赋予了丰富的含义。“占座”这一现象在日常生活中时有发生，在大学校园里更是司空见惯。人气极高的报告会，占座；进餐高峰时期的食堂，占座；考试来临前的自习室，占座；风味独特的小吃馆，占座……占座的武器形形色色，占座的地点随处可见，占座的方式更是五花八门。
现象:占座“风景线”
偌大的教室满了人却未满
影视欣赏选修课是我校最火爆的占座焦点之一。晚上七点开始上课，放学后，小P就背起一书包的“占座武器”，向选修课教室冲刺。想着身上肩负着班里十几个同学的“就座使命”，他跑得更有劲了。跑到教室，顾不上呼吸，就把兜里的东西掏出来，一股劲把东西全放在十多个空位上。松了一口气之后才坐定，等待同伴给他带来晚餐。
“为了给大家占座，我连晚饭都顾不上吃，我容易吗？”小P自豪地抱怨着。
一个小P在一节课上如此占座，又有多少个小P在多少节课上这样占座呢？
在我校经常有这样的占座事情，去教室早的同学，经常受委托帮着占座。用课本、水杯、雨伞等占座位，一般是以宿舍为单位，，而且大多是占中间的一整排。
在期末考试前，同学们都拥到图书馆学习。有的是记知识点，有的是看课本复习，更多的是找资料、写论文。平时空荡荡的图书馆顿时人满为患。许多人进去没有座位，只好四处张望、到处徘徊。
在大学餐厅中就餐，也不得不面对占座大军的人潮汹涌。“未见其人，先见其物”是常事，买好饭菜却站在放着一两本书的空座前“望座兴叹”的同学更是司空见惯。有的学生就餐完毕，却不肯离开座位，原因很简单：他们的同伴还没有吃完。
其实，大学“占座文化”并不仅仅只有这些，不仅课堂、自习学生们占得“如痴如醉”，就连讲座、比赛等活动现场，也总能看到同学们争先恐后忙着占座位的身影。
剖析:事出必有因，占座也是如此。为什么占座在校园里让这么多人“钟爱”呢？且听占座者如何说……
——这要根据课的重要程度来定，对于一些专业课就需要抢占前排位子以便于提高听课效率。
——上“大班课”的时候，如果不坐在前面，我们就听不到老师的声音，更别说听课了，只有抢先占位了。
——如果不占座，买完饭回来，餐厅人多了，就要端着饭菜到处找座位，多不好意思！
——别人都占位，如果我不占就没有位子可以坐了。
面对校园内这种根深蒂固的“占座文化”，这里值得我们思考的是，占座问题是如何产生的……
占座，从众心理作祟
占座，可以说是一种从众心理在作祟。很多人在一种无意识的模仿状态下将其"发扬"，大家都默认了占座的合理性，后来的人可能会因为没找到座位而感到气愤，但他也决不会去坐被人用纸条占了的位置。这个无形的游戏规则是大家都认可的，没有谁会刻意地破坏它。大家总想着去占座，并且要赶早，否则的话座位就都被人占去了。占到座位的人，可能会有一种自豪的感觉。
是身边的人都去占座给了他们无形的压力？是物质匮乏时代养成的抢位子的习惯？还是竞争就这样要求我们以占座的方式锻炼能力？……我们无从考证。
这种从众心理在大学生中是绝不鲜见的。跟“潮流”、讲时尚已经是很多大学生的追求了。都想把头发做个性的、衣服穿另类的，却发现，在校园里“另类的”多了，就不能再称之为“另类”了。
中国人的从众心理尤为严重。相信许多人都有体会，无论在哪里，只要有一点点的风吹草动，就会出现扎人堆的现象。问他为什么要看，答曰：因为别人在看。
对占座说无可奈何
占座现象，不知从什么时候起，开始在大学校园里疯狂地蔓延。无论是三九严冬，抑或是烈日酷暑，总有一帮“占座族”争先恐后地奔入教室、自习室，瞅准座位，用书本或其他物品宣告对一排空位的拥有权，之后再安心地去办理其他事情，什么时候能回来？不知道。
可以容纳百余人的教室，物品排满却又空空如也。几乎每张桌子上都放上了一本用过的公共必修课课本、草稿本、练习册，或者一个水瓶、一个眼睛盒，或者一支笔、一个橡皮擦、一把伞、一包餐巾纸，甚至是一张写着“此位已占”的纸条……
后来之人，只能另找他途！
你“占”着别人就得站着
在餐厅人流高峰期，餐厅瞬间便挤满了人，更多的是餐桌上的五颜六色的座位订单。今年大三了的婷婷这天端着餐盘面红耳赤地在餐厅来回走了两、三圈，奔走无座之余，只能带着无奈的心情提醒自己下次吃饭的时候要记着装一把占座的武器。
“这就需要像我们这样有先见之明的人，才能避免在关键时刻掉链子啊！”一位占过位子的学生在一边“自夸”着。听到这话，婷婷更是无奈，后悔自己没有先见之明。
在食堂，把书包、水瓶或眼睛盒放在餐桌上以示“此座已被订”几乎成了不少同学饭前的“准备活动”。没有占座的人，吃过一次教训，就不会有下次了。
定位:占座学习是适应竞争
大学不仅是我们最主要的活动空间，也是一个竞争激烈的地方。上自习合理占座是应该提倡的。因为赶在别人之前找到座位，在公平的环境中谋得自己一席之地正体现出了现代大学生在激烈的社会竞争与时俱进的能力。中国就有句古话：早起的鸟儿有虫吃。上自习早占座会比别人有更早的学习机会与场地，至少会使自己赢在竞争的起步阶段。
这个机遇与挑战并存的二十一世纪，同以往各个时期都不同，我们只有更好地应对挑战才能赢得更多的机遇。处于新时代的大学生们则需要具备多种能力来适应这个飞速发展的时代。“占座”就是在激烈竞争的今天逐渐发展起来的一种新能力。大学是社会上竞争最激烈的场所之一，需要更多的“占座”能力，这种能力需要用一个“早”字培养出来。
直指闲置无人“位霸”
“座无虚席，人不过半”是那些闲置“位霸”们带来的不良后果，自习都快结束了，不少被“占”的座位却还一直空着。
有的同学占了座位，一整天见不到人，就一个占座武器放在桌子上，让其他想学习的同学不得不到处找教室；有的同学占了好位子，上课却并不认真听讲，睡觉、玩手机、看小说……，在他们看来，占座是一回事，而听课又是另一回事；还有的同学因为自己占的位子被别的同学坐了，占座用的东西丢了等各种情况而心情糟糕，一天无心学习。
餐厅占座的现象更是让人费解，先来后到的规矩本来是每个人都愿意遵守的。可是用雨伞、水杯或书本就代表占有一个座位了，不知道这是一种新时代的竞争力，还是一种畸形的占座文化。无谓的占座创造不出什么价值，反而会浪费很多资本，比如说时间和公德。占座文化不应该在餐厅里体现，应该体现在其它真正能够昭示出时代竞争力的地方。
占座利弊衡量
积极占座的同学当中的大部分人是怀着一份努力进取的心情来实践这一行动的。然而，每一个同学是都想着要占据最佳位置自习和听课，不仅是你、是我，而且他、是她，又有谁会不顾及自己的利益呢？
这种占座行为一旦成为了一种风尚，一个校园现象，那将会是怎样的一种悲哀？肆无忌惮地用一两本书来宣称对这个空位暂时的绝对拥有，将会给他人造成多大的不便，甚至影响他人上课和学习的心情。这一切，也许给自己带来了便利，与此同时也严重的损害了其他同学的利益…….教室占座本来是来自于求知欲，但是这种争夺资源的行为本身是不科学的，因为资源得不到最大化的配置本身就会导致恶性循环。我们的同学在“大我”和“小我”之间又该怎样选择呢？
思考:从占座看“潜规则”
占座所要引发我们的思考不仅仅在于它本身的利弊关系上，冷静下来思考，我们会发现更多。
在大学自习室里经常可以看到有很多人占座，虽然这些人占座的方式千奇百怪，但规律却是一个，不见占座的人，只见占座的工具。有的在桌上放上几本书以示占座；有的把喝光的矿泉水瓶往上面一搁，到底是谁喝剩的呢，只有指纹能作证；有的写几个字就代表自己的使用权了……却也很少有人认为这样占座的不合理性。
这里有一个潜规则被众多大学生遵守着。进一步思考，他们在校园里习得了潜规则的创立、流行之法，必会应用到社会实践当中。如果青年大学生在大学里可以随意去占座，到社会上就很可能会去获得不义暴利。同学们现在可以用一张纸来宣称自己的不义之权，将来就可能会动用公共资源为自己的狗肉挂出羊头。这样的实践锻炼又有多么可怕呢？
大学生的所作所为正是我们这个民族未来思想的根基。他们能够把占座思想作为卢梭的《社会契约论》的生活实践，实在难能可贵。只是，占座一例似乎是对这种理论的滥用。同学们把个人以为合理的契约强加给别人，然后也默认他人的强加。于是，这个占座的契约就能风行校园，变成一个潜规则。潜规则同时也是一种是契约。
中国的潜规则大约都是这样形成的。先是容忍，然后是默认，最后是同流。
如果不订立似潜规则、似契约的契约，或许我们的生活会更加简单。我们不能让自己默认的潜规则将我们的生活套上无形枷锁而无法自解。
从占座看道德大问题
“占座”潜规则现象只是大学校园里的一道剪影，但对大学生的学习生活却有很大影响。一些爱学习的学生对此感到窝火却又无可奈何。“占座”的初衷，是为了有一个良好的学习环境与氛围，这无疑是一件好事。但如果占着位却又空着座，就浪费了宝贵的自习“资源”，损害了其他同学的权益。
常言道，“一滴水里见太阳”。“占座”现象从一个侧面反映出一些大学生过于重视维护和保障自己的权益，而同时对不能损害他人的权益却显得“集体无意识”。
在学校里“占”，踏入社会也会不会还“占”呢？
面对占座问题我们横向思考，就不可否认在大学生群体中，一些不文明、不道德甚至违纪违法的现象不同程度地存在着，诸如沉迷网络、酗酒、抄袭等等。可能许多事情很小，但如果都抱着“恶小而为之”的心态，不加注意，不加约束，不自醒而改正，就容易变成“大问题”，日后走上社会，就可能养成不良的行为习惯。
呼吁:占座，孰是孰非？
有的人认为，产生这一现象存在的原因是学校的硬件设施不到位，学生多教室少，另外实行大班教学让学生们争相占座，只有学校彻底改善条件，才能从根本上解决问题。但是座位多了，班级小了是不是真的能够解决问题呢？其他大学为了占座问题也是费尽心思。
据报道，针对大学校园的“占座”现象，北大学生发起“不占座日”活动；复旦大学制订“闲置20分钟可易主”的对策诊治"图书馆占座"；西南大学为治理占座制定《西南政法大学占座法》；武汉某所高校要求大学生进自习室须“买票”，即学生入自习室需要凭借阅证“买”座位号，一人一座。
但是，学校方面的措施只是扬汤止沸，如果学生能够意识到“占座”现象折射的思想道德问题，“不占座日”的最终指向是“不占座”。大学校园内便可形成这样一种良好的学习秩序：只讲“先来后到”，教室最终都会“客满”不致空座。学生们为有一个学习的座位，必然减少一些可有可无的活的，就会把更多的精力用于学习。
提高思想觉悟，需要从自身存在的问题改起，从小事做起，从一点一滴做起。大学生是美好社会建设的主力军，在大学里，不仅科学文化素质而且要不断提升思想道德境界，然后才能以崭新的形象和过硬的水平，锁定有价值和有意义的人生坐标，才能在以后人生的各项事业中更加自如地绽放绚丽的青春。
笔者在思考，如果一个同学不占座，两个同学不占座，……，获得的结果会是无数个同学不用占座，继而反推回来，无数个同学不用占座，……，回到两个同学不用占座，一个同学不用占座，最终是每个同学都不用占位。从“我”做起，最终受的受益者又回到了“我”
“占座”，这个本来在词典中查询不到的词语，却被大学生创造出来并赋予了丰富的含义。“占座”这一现象在日常生活中时有发生，在大学校园里更是司空见惯。人气极高的报告会，占座；进餐高峰时期的食堂，占座；考试来临前的自习室，占座；风味独特的小吃馆，占座……占座的武器形形色色，占座的地点随处可见，占座的方式更是五花八门。
现象:占座“风景线”
偌大的教室满了人却未满
影视欣赏选修课是我校最火爆的占座焦点之一。晚上七点开始上课，放学后，小P就背起一书包的“占座武器”，向选修课教室冲刺。想着身上肩负着班里十几个同学的“就座使命”，他跑得更有劲了。跑到教室，顾不上呼吸，就把兜里的东西掏出来，一股劲把东西全放在十多个空位上。松了一口气之后才坐定，等待同伴给他带来晚餐。
“为了给大家占座，我连晚饭都顾不上吃，我容易吗？”小P自豪地抱怨着。
一个小P在一节课上如此占座，又有多少个小P在多少节课上这样占座呢？
在我校经常有这样的占座事情，去教室早的同学，经常受委托帮着占座。用课本、水杯、雨伞等占座位，一般是以宿舍为单位，，而且大多是占中间的一整排。
在期末考试前，同学们都拥到图书馆学习。有的是记知识点，有的是看课本复习，更多的是找资料、写论文。平时空荡荡的图书馆顿时人满为患。许多人进去没有座位，只好四处张望、到处徘徊。
在大学餐厅中就餐，也不得不面对占座大军的人潮汹涌。“未见其人，先见其物”是常事，买好饭菜却站在放着一两本书的空座前“望座兴叹”的同学更是司空见惯。有的学生就餐完毕，却不肯离开座位，原因很简单：他们的同伴还没有吃完。
其实，大学“占座文化”并不仅仅只有这些，不仅课堂、自习学生们占得“如痴如醉”，就连讲座、比赛等活动现场，也总能看到同学们争先恐后忙着占座位的身影。
剖析:事出必有因，占座也是如此。为什么占座在校园里让这么多人“钟爱”呢？且听占座者如何说……
——这要根据课的重要程度来定，对于一些专业课就需要抢占前排位子以便于提高听课效率。
——上“大班课”的时候，如果不坐在前面，我们就听不到老师的声音，更别说听课了，只有抢先占位了。
——如果不占座，买完饭回来，餐厅人多了，就要端着饭菜到处找座位，多不好意思！
——别人都占位，如果我不占就没有位子可以坐了。
面对校园内这种根深蒂固的“占座文化”，这里值得我们思考的是，占座问题是如何产生的……
占座，从众心理作祟
占座，可以说是一种从众心理在作祟。很多人在一种无意识的模仿状态下将其"发扬"，大家都默认了占座的合理性，后来的人可能会因为没找到座位而感到气愤，但他也决不会去坐被人用纸条占了的位置。这个无形的游戏规则是大家都认可的，没有谁会刻意地破坏它。大家总想着去占座，并且要赶早，否则的话座位就都被人占去了。占到座位的人，可能会有一种自豪的感觉。
是身边的人都去占座给了他们无形的压力？是物质匮乏时代养成的抢位子的习惯？还是竞争就这样要求我们以占座的方式锻炼能力？……我们无从考证。
这种从众心理在大学生中是绝不鲜见的。跟“潮流”、讲时尚已经是很多大学生的追求了。都想把头发做个性的、衣服穿另类的，却发现，在校园里“另类的”多了，就不能再称之为“另类”了。
中国人的从众心理尤为严重。相信许多人都有体会，无论在哪里，只要有一点点的风吹草动，就会出现扎人堆的现象。问他为什么要看，答曰：因为别人在看。
对占座说无可奈何
占座现象，不知从什么时候起，开始在大学校园里疯狂地蔓延。无论是三九严冬，抑或是烈日酷暑，总有一帮“占座族”争先恐后地奔入教室、自习室，瞅准座位，用书本或其他物品宣告对一排空位的拥有权，之后再安心地去办理其他事情，什么时候能回来？不知道。
可以容纳百余人的教室，物品排满却又空空如也。几乎每张桌子上都放上了一本用过的公共必修课课本、草稿本、练习册，或者一个水瓶、一个眼睛盒，或者一支笔、一个橡皮擦、一把伞、一包餐巾纸，甚至是一张写着“此位已占”的纸条……
后来之人，只能另找他途！
你“占”着别人就得站着
在餐厅人流高峰期，餐厅瞬间便挤满了人，更多的是餐桌上的五颜六色的座位订单。今年大三了的婷婷这天端着餐盘面红耳赤地在餐厅来回走了两、三圈，奔走无座之余，只能带着无奈的心情提醒自己下次吃饭的时候要记着装一把占座的武器。
“这就需要像我们这样有先见之明的人，才能避免在关键时刻掉链子啊！”一位占过位子的学生在一边“自夸”着。听到这话，婷婷更是无奈，后悔自己没有先见之明。
在食堂，把书包、水瓶或眼睛盒放在餐桌上以示“此座已被订”几乎成了不少同学饭前的“准备活动”。没有占座的人，吃过一次教训，就不会有下次了。
定位:占座学习是适应竞争
大学不仅是我们最主要的活动空间，也是一个竞争激烈的地方。上自习合理占座是应该提倡的。因为赶在别人之前找到座位，在公平的环境中谋得自己一席之地正体现出了现代大学生在激烈的社会竞争与时俱进的能力。中国就有句古话：早起的鸟儿有虫吃。上自习早占座会比别人有更早的学习机会与场地，至少会使自己赢在竞争的起步阶段。
这个机遇与挑战并存的二十一世纪，同以往各个时期都不同，我们只有更好地应对挑战才能赢得更多的机遇。处于新时代的大学生们则需要具备多种能力来适应这个飞速发展的时代。“占座”就是在激烈竞争的今天逐渐发展起来的一种新能力。大学是社会上竞争最激烈的场所之一，需要更多的“占座”能力，这种能力需要用一个“早”字培养出来。
直指闲置无人“位霸”
“座无虚席，人不过半”是那些闲置“位霸”们带来的不良后果，自习都快结束了，不少被“占”的座位却还一直空着。
有的同学占了座位，一整天见不到人，就一个占座武器放在桌子上，让其他想学习的同学不得不到处找教室；有的同学占了好位子，上课却并不认真听讲，睡觉、玩手机、看小说……，在他们看来，占座是一回事，而听课又是另一回事；还有的同学因为自己占的位子被别的同学坐了，占座用的东西丢了等各种情况而心情糟糕，一天无心学习。
餐厅占座的现象更是让人费解，先来后到的规矩本来是每个人都愿意遵守的。可是用雨伞、水杯或书本就代表占有一个座位了，不知道这是一种新时代的竞争力，还是一种畸形的占座文化。无谓的占座创造不出什么价值，反而会浪费很多资本，比如说时间和公德。占座文化不应该在餐厅里体现，应该体现在其它真正能够昭示出时代竞争力的地方。
占座利弊衡量
积极占座的同学当中的大部分人是怀着一份努力进取的心情来实践这一行动的。然而，每一个同学是都想着要占据最佳位置自习和听课，不仅是你、是我，而且他、是她，又有谁会不顾及自己的利益呢？
这种占座行为一旦成为了一种风尚，一个校园现象，那将会是怎样的一种悲哀？肆无忌惮地用一两本书来宣称对这个空位暂时的绝对拥有，将会给他人造成多大的不便，甚至影响他人上课和学习的心情。这一切，也许给自己带来了便利，与此同时也严重的损害了其他同学的利益…….教室占座本来是来自于求知欲，但是这种争夺资源的行为本身是不科学的，因为资源得不到最大化的配置本身就会导致恶性循环。我们的同学在“大我”和“小我”之间又该怎样选择呢？
思考:从占座看“潜规则”
占座所要引发我们的思考不仅仅在于它本身的利弊关系上，冷静下来思考，我们会发现更多。
在大学自习室里经常可以看到有很多人占座，虽然这些人占座的方式千奇百怪，但规律却是一个，不见占座的人，只见占座的工具。有的在桌上放上几本书以示占座；有的把喝光的矿泉水瓶往上面一搁，到底是谁喝剩的呢，只有指纹能作证；有的写几个字就代表自己的使用权了……却也很少有人认为这样占座的不合理性。
这里有一个潜规则被众多大学生遵守着。进一步思考，他们在校园里习得了潜规则的创立、流行之法，必会应用到社会实践当中。如果青年大学生在大学里可以随意去占座，到社会上就很可能会去获得不义暴利。同学们现在可以用一张纸来宣称自己的不义之权，将来就可能会动用公共资源为自己的狗肉挂出羊头。这样的实践锻炼又有多么可怕呢？
大学生的所作所为正是我们这个民族未来思想的根基。他们能够把占座思想作为卢梭的《社会契约论》的生活实践，实在难能可贵。只是，占座一例似乎是对这种理论的滥用。同学们把个人以为合理的契约强加给别人，然后也默认他人的强加。于是，这个占座的契约就能风行校园，变成一个潜规则。潜规则同时也是一种是契约。
中国的潜规则大约都是这样形成的。先是容忍，然后是默认，最后是同流。
如果不订立似潜规则、似契约的契约，或许我们的生活会更加简单。我们不能让自己默认的潜规则将我们的生活套上无形枷锁而无法自解。
从占座看道德大问题
“占座”潜规则现象只是大学校园里的一道剪影，但对大学生的学习生活却有很大影响。一些爱学习的学生对此感到窝火却又无可奈何。“占座”的初衷，是为了有一个良好的学习环境与氛围，这无疑是一件好事。但如果占着位却又空着座，就浪费了宝贵的自习“资源”，损害了其他同学的权益。
常言道，“一滴水里见太阳”。“占座”现象从一个侧面反映出一些大学生过于重视维护和保障自己的权益，而同时对不能损害他人的权益却显得“集体无意识”。
在学校里“占”，踏入社会也会不会还“占”呢？
面对占座问题我们横向思考，就不可否认在大学生群体中，一些不文明、不道德甚至违纪违法的现象不同程度地存在着，诸如沉迷网络、酗酒、抄袭等等。可能许多事情很小，但如果都抱着“恶小而为之”的心态，不加注意，不加约束，不自醒而改正，就容易变成“大问题”，日后走上社会，就可能养成不良的行为习惯。
呼吁:占座，孰是孰非？
有的人认为，产生这一现象存在的原因是学校的硬件设施不到位，学生多教室少，另外实行大班教学让学生们争相占座，只有学校彻底改善条件，才能从根本上解决问题。但是座位多了，班级小了是不是真的能够解决问题呢？其他大学为了占座问题也是费尽心思。
据报道，针对大学校园的“占座”现象，北大学生发起“不占座日”活动；复旦大学制订“闲置20分钟可易主”的对策诊治"图书馆占座"；西南大学为治理占座制定《西南政法大学占座法》；武汉某所高校要求大学生进自习室须“买票”，即学生入自习室需要凭借阅证“买”座位号，一人一座。
但是，学校方面的措施只是扬汤止沸，如果学生能够意识到“占座”现象折射的思想道德问题，“不占座日”的最终指向是“不占座”。大学校园内便可形成这样一种良好的学习秩序：只讲“先来后到”，教室最终都会“客满”不致空座。学生们为有一个学习的座位，必然减少一些可有可无的活的，就会把更多的精力用于学习。
提高思想觉悟，需要从自身存在的问题改起，从小事做起，从一点一滴做起。大学生是美好社会建设的主力军，在大学里，不仅科学文化素质而且要不断提升思想道德境界，然后才能以崭新的形象和过硬的水平，锁定有价值和有意义的人生坐标，才能在以后人生的各项事业中更加自如地绽放绚丽的青春。
笔者在思考，如果一个同学不占座，两个同学不占座，……，获得的结果会是无数个同学不用占座，继而反推回来，无数个同学不用占座，……，回到两个同学不用占座，一个同学不用占座，最终是每个同学都不用占位。从“我”做起，最终受的受益者又回到了“我”
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