怎样培养孩子的学习能力

家教指南

       对于小学一年级的学生来说，应该怎样培养他们的学习能力？ ­

       首先是培养孩子的听课能力。孩子常见的问题是：1. 不会听课。在听课时，思路没有跟着老师走，信息没有听进脑子里去，对老师说的话记不住或记不全。2. 上课听不懂，回家在父母的辅导下却又理解得很快。3. 自己看书理解知识没有问题，听别人讲就有些理解障碍。4. 听觉记忆有问题。今天学明天忘，生字记不住。这些都是因为孩子听觉能力发展不足造成的。他们的听力没有问题，但是在听觉器管把信息传入大脑、大脑再储存信息、指挥躯体行动的过程中，出现了某些障碍或行为失调，孩子的听觉理解、听觉记忆、听觉行动方面出现了不协调，影响了学习效果。 ­

       其次是引导孩子学会写作业。有些孩子不能在学校把作业做完，回家后都想着玩，做作业拖拉；有的孩子喜欢边写边玩，极易受外界干扰，必须要父母监督；有的孩子写得挺快，但是匆匆忙忙，字迹潦草，粗心大意，错误百出；有的孩子数学好，但怕写语文作业，这在男孩子中比较多见；有的孩子情况相反，就是计算时粗心，不爱动脑筋；更严重的是有些孩子根本就不写作业。父母为此十分头疼，经常打骂孩子，但是问题根本得不到解决，反而使孩子产生逆反心理，严重的还会造成孩子撒谎、厌学。 ­

       写作业拖拉的主要原因有： ­

       1. 智力因素。如果孩子不会写作业是因为理解困难，跟不上老师的讲课进度，这些一般是智力问题。如果出生时难产、窒息、早期训练不足，还容易影响孩子的大脑发育。 ­

       2. 注意力问题。有些孩子智力正常甚至优秀，但注意力不集中，大脑总是处于兴奋状态，所以，上课时不能好好听课，写作业时静不下来，很难坚持独立做完一件事。 ­

       3. 协调性问题。有的孩子脑和手的协调性差，脑子想的是一回事，手上动作是另一回事，所以，就会出现动作磨蹭拖拉、写字颠倒、计算粗心、写字出格等问题。有这种问题的孩子一般不爱写字，同时，他们在动作协调性方面也发展不足，例如，系鞋带、扣扣子动作特别慢，体育也不好。 ­

       4. 学习能力障碍。视觉发育不良的孩子不爱看书上的字，经常眼酸、头疼，当然也不爱写作业；而听觉发育不良的孩子则会对老师的话充耳不闻，忘记所留的作业。 ­

       5. 父母人为地干扰孩子学习。有些父母在孩子写作业时喜欢站在一边监督孩子，一会儿说他写字难看，一会儿又说他哪儿做错了，弄得孩子无所适从。有些父母过分关注孩子，不断地问孩子渴不渴、冷不冷，一会儿倒杯水，一会儿送水果，使孩子无法专心学习。 ­

       6. 没有安排好作息时间。父母应该给孩子规定好写作业的时间段，比如30分钟，这段时间就像上课一样，什么杂事也不要干，父母也不要打扰孩子，半小时后休息10－15分钟。不要搞疲劳战术，一学就是好几个小时，不让孩子休息，这样容易使孩子产生厌烦情绪。­

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