如何写学情分析
个人日记
以前我在备课中很少会备学生，通过这几天的学习，我了解到要想有效地提高课堂教学效率，在课堂上激趣引趣，使孩子们喜欢学习活动，让孩子们充分享受学习成功的愉悦，我们就应该在备课时充分地了解学生的需求，进行学情分析。学情分析的方法有如下几种: 1、 观察法:这是老师在自然(不加控制)状态下，有目的有计划地主动考查学生或教育对象的一种方法，是分析学情的重要方法。只要我们做有心人，许多珍贵的资料是可以通过观察获得的。 2、 资料法:这也是了解学情普遍使用的方法。它的特点是通过已有的文字记载材料间接了解、研究学生已发生的事件或固定的基本情况。材料包括档案，笔记本，练习本，作业，试题，班级日记，成绩单等。通过查阅有关资料，可以比较系统地了解学生的学习、生活、思想、个性等方面的情况，并以此作为教育教学的重要依据。 4、 实验法:实验是有控制的观察。它是有计划地控制规定条件，特别是限定或改变某一条件，以观察学生的实际情况，它可以了解到在自然状态下不能了解的情况，能重复验证，便于发挥教师的主导作用。
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