袁梦（五）
个人日记
大约耿直来到袁梦这个班一个月左右，一天早上耿直拿个叠好的信纸交给老师，并说：
“我爸爸想约老师见个面，这纸条上都写了。”袁梦几乎没加思索就答应了：“好的，告诉你爸，我会去的。”
袁梦回到办公室，打开信纸看。原来是约她到一个茶室，单独谈谈耿直的事，落款是耿秉真。
同事问她看什么？听说是家长约她见面的纸条，就说：“见面就到学校来吗，搞什么约见。”
袁梦说：“一定有他的考虑吧。不过，凭我的直觉，我倒是认为这可能预示一个良好的开端。”
袁梦如约来到茶室，服务员热情迎接，想引领她到窗前那个座位。
袁梦说：“我是应朋友之约来的。”
服务员立即问：“您是袁老师吧。”
“是的。”
“约您的先生已经来了，请到这边。”于是，引领她向里面走去。
就在这时，里面一个用半身壁板隔出的雅间里走出一位非常敦实的男士，他热情地迎过来说：“袁老师好！我是耿直的爸爸耿秉真。”
袁梦被让进雅间，坐下后，耿秉真说：
“非常感谢袁老师能接受我的约请！我本来想去学校拜访，我怕别人猜测又是耿直出了问题，被老师叫去的，这样对老师和耿直影响都不好，就想到茶室这种雅静的地方，也适合老师的身份。”
袁梦：“谢谢您的邀请，这真是个雅静的场所，我很喜欢。耿先生是一位很有品味的人。”
耿秉真笑了：“我是个粗人，哪有什么品位，老师见笑了。我这是不是有点附庸风雅了。”
这时，服务员为袁梦斟上泡好的茶，离去。
袁梦：“不是这样的，可以看得出，你是一位很有风度的男士。”
耿秉真没有回应老师的夸奖，直接把话引入正题：“我请袁老师过来，就是对耿直这孩子心里没底。我昨晚问他：‘这一个来月，老师怎么没有找我？’他说换班了。我问他没和新老师弄僵吗？他说没有。我是半信半疑。我这小子是个牛脾气，犟种。这一年来，因为他不听老师教导，经常顶撞老师，我三天两头都会接到老师的电话。我是骂也骂了，打也打了，可他就是不改。你看，他连换班的事都没有告诉我。一个月没有老师的电话，我心里也非常奇怪，不知是好是坏，没有底呀。”
袁梦：“说实话，我同意耿直调入这个班，也有过思想斗争，也做过调查了解。你们父子见义勇为的精神使我非常感动。其实，你们父子都是很有风度的男子汉。我相信耿直是个好孩子，只是心中有个坎过不去。但我坚信，当他过了这个坎，就一定会给我们班带来活力，争得荣誉。他的风度也会发扬光大。”
耿秉真：“呵呵，他不给老师惹麻烦我就谢天谢地了，能争得什么荣誉呀。不怕老师笑话，他都成了我的心病了。不过，有一点袁老师说的极是，就是他心中有个坎，我也不知道怎么帮他过这个坎。我不知道，这一个月来他给您带来过那些麻烦？请老师能如实告诉我。”
袁梦笑笑说：“没有。我觉得这个坎就是他对老师的看法，我相信你也知道，就是不好直接说。他可能误解了老师的批评，认为老师就是整学生的。由于这种成见，就和老师站在了对立面，所以常常发生顶牛。”
耿秉真：“老师看的准，看来我这小子有救了。”
袁梦笑着说：“耿先生说错了，耿直本来就是个好孩子，谈不到有救无救的问题，应该是我们如何让他善良的本质发扬光大的问题。”
耿秉真起身为袁梦斟茶，并说：“我真心真意地感谢袁老师。这是我一年多来，第一次听到这样说耿直，心里非常感激。”呵呵。这位顶天立地的男子汉，眼睛竟然红润了。
耿秉真强忍住眼泪没让它流出来，相互沉默了一会，有些疑惑地说：“他真的没有顶撞您？”
“真的没有。”袁梦笑笑又说，“我不站在他的对立面，他想顶也顶撞不着我呀。没有对立面，这头好逗的小牛也会泄气的。”
耿秉真：“哦，原来是这样，还是老师有度量。”
袁梦：“一来他没有出现什么大毛病，二来我对他的一些小问题就是视而不见，不在同学面前批评他，对于他学习上的问题，我都耐心辅导他。我还和任课的老师打招呼：耿直有什么问题，请不要在课上批评他。我这样做的目的，就是要改变他对老师的看法，让他感受到老师的温暖、爱护和尊重。”
耿秉真：“哦，真是师如父母。其实，我们父母也没有这么细心和无微不至。和父母比，老师是关爱有加呀。”
袁梦：“我还是那句话：我坚信耿直一定会给我们班带来活力，会为我们班争得荣誉。”
耿秉真：“这是家长巴不得的事。我一定让他明白老师的关爱，改变对老师的错误看法。”
袁梦：“有您这样开明的家长鼎力支持，你就等着耿直的好消息吧。”
在融洽的气氛中结束了这次约谈，它成了耿直人生的一个转折点。
“我爸爸想约老师见个面，这纸条上都写了。”袁梦几乎没加思索就答应了：“好的，告诉你爸，我会去的。”
袁梦回到办公室，打开信纸看。原来是约她到一个茶室，单独谈谈耿直的事，落款是耿秉真。
同事问她看什么？听说是家长约她见面的纸条，就说：“见面就到学校来吗，搞什么约见。”
袁梦说：“一定有他的考虑吧。不过，凭我的直觉，我倒是认为这可能预示一个良好的开端。”
袁梦如约来到茶室，服务员热情迎接，想引领她到窗前那个座位。
袁梦说：“我是应朋友之约来的。”
服务员立即问：“您是袁老师吧。”
“是的。”
“约您的先生已经来了，请到这边。”于是，引领她向里面走去。
就在这时，里面一个用半身壁板隔出的雅间里走出一位非常敦实的男士，他热情地迎过来说：“袁老师好！我是耿直的爸爸耿秉真。”
袁梦被让进雅间，坐下后，耿秉真说：
“非常感谢袁老师能接受我的约请！我本来想去学校拜访，我怕别人猜测又是耿直出了问题，被老师叫去的，这样对老师和耿直影响都不好，就想到茶室这种雅静的地方，也适合老师的身份。”
袁梦：“谢谢您的邀请，这真是个雅静的场所，我很喜欢。耿先生是一位很有品味的人。”
耿秉真笑了：“我是个粗人，哪有什么品位，老师见笑了。我这是不是有点附庸风雅了。”
这时，服务员为袁梦斟上泡好的茶，离去。
袁梦：“不是这样的，可以看得出，你是一位很有风度的男士。”
耿秉真没有回应老师的夸奖，直接把话引入正题：“我请袁老师过来，就是对耿直这孩子心里没底。我昨晚问他：‘这一个来月，老师怎么没有找我？’他说换班了。我问他没和新老师弄僵吗？他说没有。我是半信半疑。我这小子是个牛脾气，犟种。这一年来，因为他不听老师教导，经常顶撞老师，我三天两头都会接到老师的电话。我是骂也骂了，打也打了，可他就是不改。你看，他连换班的事都没有告诉我。一个月没有老师的电话，我心里也非常奇怪，不知是好是坏，没有底呀。”
袁梦：“说实话，我同意耿直调入这个班，也有过思想斗争，也做过调查了解。你们父子见义勇为的精神使我非常感动。其实，你们父子都是很有风度的男子汉。我相信耿直是个好孩子，只是心中有个坎过不去。但我坚信，当他过了这个坎，就一定会给我们班带来活力，争得荣誉。他的风度也会发扬光大。”
耿秉真：“呵呵，他不给老师惹麻烦我就谢天谢地了，能争得什么荣誉呀。不怕老师笑话，他都成了我的心病了。不过，有一点袁老师说的极是，就是他心中有个坎，我也不知道怎么帮他过这个坎。我不知道，这一个月来他给您带来过那些麻烦？请老师能如实告诉我。”
袁梦笑笑说：“没有。我觉得这个坎就是他对老师的看法，我相信你也知道，就是不好直接说。他可能误解了老师的批评，认为老师就是整学生的。由于这种成见，就和老师站在了对立面，所以常常发生顶牛。”
耿秉真：“老师看的准，看来我这小子有救了。”
袁梦笑着说：“耿先生说错了，耿直本来就是个好孩子，谈不到有救无救的问题，应该是我们如何让他善良的本质发扬光大的问题。”
耿秉真起身为袁梦斟茶，并说：“我真心真意地感谢袁老师。这是我一年多来，第一次听到这样说耿直，心里非常感激。”呵呵。这位顶天立地的男子汉，眼睛竟然红润了。
耿秉真强忍住眼泪没让它流出来，相互沉默了一会，有些疑惑地说：“他真的没有顶撞您？”
“真的没有。”袁梦笑笑又说，“我不站在他的对立面，他想顶也顶撞不着我呀。没有对立面，这头好逗的小牛也会泄气的。”
耿秉真：“哦，原来是这样，还是老师有度量。”
袁梦：“一来他没有出现什么大毛病，二来我对他的一些小问题就是视而不见，不在同学面前批评他，对于他学习上的问题，我都耐心辅导他。我还和任课的老师打招呼：耿直有什么问题，请不要在课上批评他。我这样做的目的，就是要改变他对老师的看法，让他感受到老师的温暖、爱护和尊重。”
耿秉真：“哦，真是师如父母。其实，我们父母也没有这么细心和无微不至。和父母比，老师是关爱有加呀。”
袁梦：“我还是那句话：我坚信耿直一定会给我们班带来活力，会为我们班争得荣誉。”
耿秉真：“这是家长巴不得的事。我一定让他明白老师的关爱，改变对老师的错误看法。”
袁梦：“有您这样开明的家长鼎力支持，你就等着耿直的好消息吧。”
在融洽的气氛中结束了这次约谈，它成了耿直人生的一个转折点。
文章评论
小溪
1
小溪
2
小溪
3
小溪
老师对孩子的一生起着至关重要的作用，在孩子成长的过程中，老师是最关键的，看来这个袁老师还真是位出类拔萃的好老师！
小溪
为孩子祝福，也为袁老师祝福，为了教育孩子能和家长真诚的沟通这本身就是一个最好的开端，所以说从来都没有坏学生，只是有不称职的老师！
罗曼罗兰之梦
赞赏耿直的父亲，能私下里约老师讨论孩子的教育问题，真是一个负责的父亲。对于孩子的教育需要老师和家长双方面的努力。看了为之老师的这几篇《袁梦》，感觉袁梦老师是一个因材施教的好老师。有一句话是这样说：“没有教不好的学生，只有不负责人的老师。”也许为之老师的这篇文章正能说明这个观点呢！[ft=,5,仿宋_gb2312][/ft]
[em]e327811[/em][em]e328158[/em]╰诗情画意ぅ[em]e328139[/em]
[em]e100[/em] 袁梦老师的教育理念很值得当老师的学习。
[em]e327811[/em][em]e328158[/em]╰诗情画意ぅ[em]e328139[/em]
我相信受到了老师细心的教导,会变得爱习学会思考、懂礼貌的一个好学生。
[em]e327811[/em][em]e328158[/em]╰诗情画意ぅ[em]e328139[/em]
我相信受到了老师细心的教导,会变得爱学习会思考、懂礼貌的一个好学生。
梦的码头
有这样一个负责任又懂方法的老师，耿直一定会走上正轨成为品学兼优的好孩子。
梦的码头
现在有很多家长在选择老师上很重视，不惜花钱给老师送礼，虽然说这样助长了不正之风，但是说明教师队伍里的像袁梦这样的优秀教师还是太少了，国家在教师培养和教育上还应该下功夫。
梦的码头
水老师对人物的刻画很鲜明，让我们认识了一个聪慧能干的袁梦，故事情节里也传达了一种正能量，喜欢！
心海情音
这是一个良好的开端，也是一次真诚的沟通，没有老师与家长的抵触情绪，也没有老师对学生的报怨与唠叨，更没有对学生的那种恨铁不成钢的咬牙切齿，期待。。。。。
依然长乐
遇见袁梦这样的老师，是耿直的幸运！没有不好的孩子，每个孩子刚开始都是一张洁白无瑕的白纸，最终是一幅幅美丽精彩的画，还是乌七八糟，胡乱涂鸦，大多取决于父母和老师的教育方法吧。
兰草
遇到一个好老师，受益一生！