期待（六）
个人日记
每个人都具有无限的潜力，关键是能否引发出来。
我们知道，耿直体能的潜力曾得到很好的发挥，他为了保护女学生尤兰，曾以小小的年纪，打退三个成人流氓的侵袭。
从心理学角度，我们知道，需要是最好的内驱力。当他明白必须以实际努力缩小和尤兰的差距时，那是他能和尤兰长期在一起的基础，于是，他产生了巨大的学习动力。而这种动力，在袁梦老师的启发引导下，几乎发挥到了极致。他开始了刻苦读书，学习成绩快速提高。
由于他正值的性格，从来不恃强凌弱，同学关系一直很好，就是在原来的班级里也是如此。所以，在期末班委会改选时，被选入班委会，成为班级的体育委员。
在春季校运动会上，他的运动和组织才能又得到了展露的机会。
呵呵，令我们想不到的是，那个似乎单纯，却有点憨直的男孩，还是个非常聪明，很有心计的人。还是在寒假时，他就想到了春季运动会的事，就在和同学游玩时，在随意交谈中，了解同学们的运动天赋，心中有了底。
春季开学之初，他就交给袁梦老师一份名单，想组织同学晨练。这也使袁梦老师感到意外，无疑是给了她一份惊喜，她当然非常支持，并帮助他一个一个落实。为此，还专门召开一个班会进行动员，并号召同学中有意者都可以自愿参加，因为这也是一项很好的健身活动。于是，开学两周后，晨练正式开始。
开始一周，袁梦老师也天天参加活动。
耿直把这件事告诉了爸爸，耿秉真听到后，对儿子说：“我看这样长时间下去恐怕不妥，袁老师要有家务，也可能要利用早上时间对当天工作做些备案准备，这样会拖累了她。要不这样，反正我天天也要晨练，不如让我陪你帮忙，让袁老师放心。”
耿直想想说：“爸，我看不用了，我有什么不明白的就在家问你，我跟老师说，让她放心就是了。”爸爸觉得也是。
耿直上学后，找个课间时间和老师说了。袁老师确实感到时间紧了，可又不好半道抽身，听耿直这么一说，也正好借高下驴。其实，袁老师还有另外的考虑：应该给耿直一个独立展示自己的机会，她天天陪着，必然束缚耿直的手脚，使他的才能不能充分发挥。
同学的热情非常高，大部分同学都来参加晨练。
这时出现一个难题：班级一名很有运动天赋的女同学温可欣，父母在外地打工，家中只有她和多病的奶奶，她每天都要给奶奶做好饭，照顾奶奶吃完饭才能上学，无法参加晨练。
说起温可欣，作者还真有些感慨。一个人成才，不但需要天赋，需要良好的学习习惯和学习方法，还需要心理需求和一定的环境激励。温可欣可以说这些都具备了，前面的我们不说了，就说说后面这两个条件：她父母没有铁饭碗，没有固定的生活来源，为了生计，不得不远离家乡去外地打工赚钱，把她和年迈的奶奶扔在家里。奶奶身体好时，可以照顾家，她除了帮助奶奶做些家务，还可以按部就班地学习；一旦身体不好了，她不但要承担全部家务，还要照顾奶奶生活起居，她需要抢时间学习。如果父母在家，她就可以全身心地投入学习了。这就在她心里产生了强烈地改变生活条件和生存环境的需求，从而产生了强大的学习内驱力。所以，她虽然学习条件和环境比一般同学艰苦，而这恰恰培养了她良好的学习品格和意志品格，所以，可学习成绩一直很优秀，始终没出过前五名，深受老师喜欢和同学的敬佩，被选为班委会的学习委员。
耿直把温可欣的情况和父母说了。妈妈立即问“她家住在哪？”
耿直：“就住在和我们相邻的那些平房那边，走路也就十分钟吧。”
妈妈：“那好，明天晚上你带我去她家看看，反正我现在也没有什么事，如果她同意，我可以每天早上去帮她照顾奶奶。”
爸爸听妻子这么说，也非常赞同，并说：“以后咱家早饭我来准备。”
耿直听父母这么一说，非常高兴。
第二天上学，耿直就把妈妈的想法告诉了温可欣，让她考虑一下是否可以，并告诉她，晚上他会带妈妈去她家看看，并问清了她家的门牌号。
晚饭后，耿直带领妈妈来到温可欣家。温可欣问过阿姨好之后，很有礼貌地把耿直妈妈请进屋里。这是个两居室的平房。
看来她也有准备，已经吃过饭，把小屋收拾得干干净净，一看就知道是个非常勤快懂事的孩子。使妈妈感到惊奇的是，她虽然穿着朴素，却掩盖不住她美丽的素质，她文静秀气懂礼貌，说话温柔可亲，特别是那双眼睛，就像两滴水那么水灵，准确地说，像两湖秋水，澄澈而又宁静。这样的女孩，看一眼就会让人喜欢上，作为人母，更会产生怜爱之情。
耿直妈妈进屋后，就让温可欣带她去奶奶房间。奶奶已经70多岁，看来身体很虚弱，还不时有些咳嗽。耿直妈问过好之后，就问奶奶是什么病？
温可欣说：二月二十三号，奶奶感冒了。当时父母已经打工走了，她说带奶奶去医院，奶奶不同意，就让她给买些感冒药吃，现在烧虽然退了，可还是咳嗽，身体也很虚弱。之前，奶奶能给她做饭，还经常到外面走走的。
耿直妈妈说明了来意，温可欣和奶奶都说：“那不太麻烦你了，怎么好意思呀。”
耿直妈妈说：“不用客气，我现在也没有什么事，没什么麻烦的，只要你们相信我就好。”然后，她又说奶奶的治疗有些耽搁了，提出明天带奶奶去医院治疗，问她们同意不？
温可欣高兴地说：“那太好了！”
第二天早上，耿直妈妈先去早市买了早点和豆浆，来到温可欣家。可欣已经帮奶奶洗漱完了，耿直妈妈到后，她就匆忙去学校晨练了。耿直妈妈帮助奶奶吃过早点，就回家用早餐去了，并告诉奶奶一会就过来带她去医院。奶奶就拿出家门的钥匙给她，让她来时自己开门。
耿直妈妈回到家里，匆忙用过早餐，又回到温可欣家，先把可欣的早点热一下，等她回来。
可欣六点半回来了，吃完热乎可口的早点，帮助耿直妈妈把奶奶送上出租车，奶奶去医院了，她也去上学。
我们知道，耿直体能的潜力曾得到很好的发挥，他为了保护女学生尤兰，曾以小小的年纪，打退三个成人流氓的侵袭。
从心理学角度，我们知道，需要是最好的内驱力。当他明白必须以实际努力缩小和尤兰的差距时，那是他能和尤兰长期在一起的基础，于是，他产生了巨大的学习动力。而这种动力，在袁梦老师的启发引导下，几乎发挥到了极致。他开始了刻苦读书，学习成绩快速提高。
由于他正值的性格，从来不恃强凌弱，同学关系一直很好，就是在原来的班级里也是如此。所以，在期末班委会改选时，被选入班委会，成为班级的体育委员。
在春季校运动会上，他的运动和组织才能又得到了展露的机会。
呵呵，令我们想不到的是，那个似乎单纯，却有点憨直的男孩，还是个非常聪明，很有心计的人。还是在寒假时，他就想到了春季运动会的事，就在和同学游玩时，在随意交谈中，了解同学们的运动天赋，心中有了底。
春季开学之初，他就交给袁梦老师一份名单，想组织同学晨练。这也使袁梦老师感到意外，无疑是给了她一份惊喜，她当然非常支持，并帮助他一个一个落实。为此，还专门召开一个班会进行动员，并号召同学中有意者都可以自愿参加，因为这也是一项很好的健身活动。于是，开学两周后，晨练正式开始。
开始一周，袁梦老师也天天参加活动。
耿直把这件事告诉了爸爸，耿秉真听到后，对儿子说：“我看这样长时间下去恐怕不妥，袁老师要有家务，也可能要利用早上时间对当天工作做些备案准备，这样会拖累了她。要不这样，反正我天天也要晨练，不如让我陪你帮忙，让袁老师放心。”
耿直想想说：“爸，我看不用了，我有什么不明白的就在家问你，我跟老师说，让她放心就是了。”爸爸觉得也是。
耿直上学后，找个课间时间和老师说了。袁老师确实感到时间紧了，可又不好半道抽身，听耿直这么一说，也正好借高下驴。其实，袁老师还有另外的考虑：应该给耿直一个独立展示自己的机会，她天天陪着，必然束缚耿直的手脚，使他的才能不能充分发挥。
同学的热情非常高，大部分同学都来参加晨练。
这时出现一个难题：班级一名很有运动天赋的女同学温可欣，父母在外地打工，家中只有她和多病的奶奶，她每天都要给奶奶做好饭，照顾奶奶吃完饭才能上学，无法参加晨练。
说起温可欣，作者还真有些感慨。一个人成才，不但需要天赋，需要良好的学习习惯和学习方法，还需要心理需求和一定的环境激励。温可欣可以说这些都具备了，前面的我们不说了，就说说后面这两个条件：她父母没有铁饭碗，没有固定的生活来源，为了生计，不得不远离家乡去外地打工赚钱，把她和年迈的奶奶扔在家里。奶奶身体好时，可以照顾家，她除了帮助奶奶做些家务，还可以按部就班地学习；一旦身体不好了，她不但要承担全部家务，还要照顾奶奶生活起居，她需要抢时间学习。如果父母在家，她就可以全身心地投入学习了。这就在她心里产生了强烈地改变生活条件和生存环境的需求，从而产生了强大的学习内驱力。所以，她虽然学习条件和环境比一般同学艰苦，而这恰恰培养了她良好的学习品格和意志品格，所以，可学习成绩一直很优秀，始终没出过前五名，深受老师喜欢和同学的敬佩，被选为班委会的学习委员。
耿直把温可欣的情况和父母说了。妈妈立即问“她家住在哪？”
耿直：“就住在和我们相邻的那些平房那边，走路也就十分钟吧。”
妈妈：“那好，明天晚上你带我去她家看看，反正我现在也没有什么事，如果她同意，我可以每天早上去帮她照顾奶奶。”
爸爸听妻子这么说，也非常赞同，并说：“以后咱家早饭我来准备。”
耿直听父母这么一说，非常高兴。
第二天上学，耿直就把妈妈的想法告诉了温可欣，让她考虑一下是否可以，并告诉她，晚上他会带妈妈去她家看看，并问清了她家的门牌号。
晚饭后，耿直带领妈妈来到温可欣家。温可欣问过阿姨好之后，很有礼貌地把耿直妈妈请进屋里。这是个两居室的平房。
看来她也有准备，已经吃过饭，把小屋收拾得干干净净，一看就知道是个非常勤快懂事的孩子。使妈妈感到惊奇的是，她虽然穿着朴素，却掩盖不住她美丽的素质，她文静秀气懂礼貌，说话温柔可亲，特别是那双眼睛，就像两滴水那么水灵，准确地说，像两湖秋水，澄澈而又宁静。这样的女孩，看一眼就会让人喜欢上，作为人母，更会产生怜爱之情。
耿直妈妈进屋后，就让温可欣带她去奶奶房间。奶奶已经70多岁，看来身体很虚弱，还不时有些咳嗽。耿直妈问过好之后，就问奶奶是什么病？
温可欣说：二月二十三号，奶奶感冒了。当时父母已经打工走了，她说带奶奶去医院，奶奶不同意，就让她给买些感冒药吃，现在烧虽然退了，可还是咳嗽，身体也很虚弱。之前，奶奶能给她做饭，还经常到外面走走的。
耿直妈妈说明了来意，温可欣和奶奶都说：“那不太麻烦你了，怎么好意思呀。”
耿直妈妈说：“不用客气，我现在也没有什么事，没什么麻烦的，只要你们相信我就好。”然后，她又说奶奶的治疗有些耽搁了，提出明天带奶奶去医院治疗，问她们同意不？
温可欣高兴地说：“那太好了！”
第二天早上，耿直妈妈先去早市买了早点和豆浆，来到温可欣家。可欣已经帮奶奶洗漱完了，耿直妈妈到后，她就匆忙去学校晨练了。耿直妈妈帮助奶奶吃过早点，就回家用早餐去了，并告诉奶奶一会就过来带她去医院。奶奶就拿出家门的钥匙给她，让她来时自己开门。
耿直妈妈回到家里，匆忙用过早餐，又回到温可欣家，先把可欣的早点热一下，等她回来。
可欣六点半回来了，吃完热乎可口的早点，帮助耿直妈妈把奶奶送上出租车，奶奶去医院了，她也去上学。
文章评论
水为之
因为时间关系，《期待》（五）发表到现在，已经相距一个多月，总算忙里偷闲完成了（六），估计到三月就会好些了。请朋友们放心，我一定会把它写完。
海内存知己
[em]e100[/em] 算沙发
海内存知己
质朴善良的一家人！好人一生平安！
梦的码头
父母是孩子一生最好的老师，耿直在这样的家庭环境下，良好的品德的形成打好了基础，再加上袁梦这样的老师，造就了优秀的少年。
冰之花
辛苦水老师，期待佳作！
夏日米兰
支持好朋友继续正能量的文字 米兰 不管忙与不忙都会来拜读
晓梦微雨
一个美丽的故事用文字娓娓道来，是一种重温美好岁月的享受。也偶尔会有些感伤，如果时光能到倒流，人生可以改写。是不是所有的故事都能像童话？可是，走了好久好久发现自己只收获了一些是是非非散碎的记忆。那些旧时光呢，它们都去哪了？
小溪
俺来晚了，不管多晚俺都会拜读水的日志，尤其是这个小说，看到现在也是意犹未尽！
小溪
父母是孩子的第一任老师，也是孩子一生之中的良师益友，在这样的家庭长大，使耿直成为了一名德才兼备的好学生！
小溪
水的文字细腻感人，里面透着一个老师所应有的美德，传达着正能量！
青谷幽香
家庭是孩子第一所学校，父母是“第一任教师”，责任重大啊
青谷幽香
谢谢友分享美笔！
风雨彩虹
有这样支持孩子的家长，孩子是幸福的。