【怒波·鱼】：袁惠民 儿童版画

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       袁惠民（1938.10—1998） 河北獻縣人。擅長版畫。生前是吉林省九台市戲劇創作室高級美術師、九台市美術家協會主席。中國美術家協會會員。作品有《上學去》、《春》、《老師早》、《冬》等入選全國美展。他創作美術作品的種類很多，有版畫、漫畫、剪紙、連環畫、國畫、裝飾畫等，數量達三千餘件，發表於海内外二百多家報刊。出版《袁惠民黑白木刻選集》。有的畫被選爲全國中專美術教材、中學美術教材，以及《建國以來優秀兒童漫畫選》、《看圖說話一百期》、《小朋友雜志優秀作品選》、《現代中國版畫家新作選》、《中國婦女優秀作品選》等選集收入和介紹他的美術作品。而這麼大的成就，就出自於一個小縣城不大有名而名聲在外的版畫家之手。袁惠民的版畫（黑白木刻、水印木刻和套色木刻），堪稱當代中國兒童版畫一絕。他的版畫不有造作之浮華，也沒有模仿之俗氣，而有的是他不老的童心和撲捉生活細節的創作激情。也正因爲如此，他的版畫不僅受到中國孩子的喜愛，也被澳大利亞、新西蘭、祕魯、特立尼達、日本和美國等國家的同行及孩子們所看重。袁惠民的版畫，時常被習稱爲“大頭人”。這“大頭人”正是他創作的特色。你看他的作品，撲捉了兒童特有的天真，這天真恰恰是頭部的表情。那閃爍智慧的在眼睛，那各式各樣淘氣的面部表情，那凝神專注貪玩特性，還有那襯托人物的小花、草木、小鳥、蝴蝶，每一幅版畫，都是一個童話故事，童真的特性在他的刀下表現得栩栩如生。袁惠民先生是高產畫家，幾乎每天都有新作產生。我一直在琢磨，袁惠民先生哪來的創作激情？即使是美術專業科班出身的畫家，也難以如此的高產。琢磨來琢磨去，感覺這不是偶然現象，是他多年來觀察生活、注重提鍊生活素材的藝術積累，他的高產是一種對生活可望表達的爆發。如果沒有生活，如果不去細心觀察生活，如果不是透過生活表象去領悟其中的真諦，恐怕不會有這樣的高產。值得一說的是，袁惠民作品的高產，並沒影響創作的質量。我曾走近他，領略一點點他的藝術品格。他每創作一幅作品，不是急於發表，而是貼在牆上，凝神琢磨構思是否合理，主題是否鮮明，不光自己琢磨，還讓家人和周圍的人提不同意見和建議。直到自己認可和他人沒有疑義時，才拿出去發表。也因此，他發表的作品，幾乎沒有“硬傷”。袁惠民先生不光創作獨行，在教學上也與眾不同。在上個世紀八十年代，教育教學上被盾重的啟發式教學被袁先生運用得淋漓盡致。擧個例子——有一年暑假，袁先生在市職工活動中心辦兒童繪畫培訓班。按一般的美術教學，應該符合素描等基本技法學起，畢竟這是科班的規矩。正如中國畫突破了西洋畫規矩一樣，袁先生教小孩子學繪畫，注重孩子的特性，從興趣入手，循循善誘。他先問孩子，畫人先畫什麼？孩子們說先畫腦袋。袁先生以“對啦”回應，並在黑板上畫了一個圈，接着問：腦袋上都有什麼啊？孩子們說“眼睛、鼻子、耳朵、嘴”，袁先生依次畫了出來；緊接着，又問：光有腦袋是完整的人嗎？孩子說不是。他又畫出身體和四肢。又問孩子“不穿衣服羞不？”孩子說羞。於是，開始畫衣服褳子。這就這樣，提示一步，讓孩子們跟着畫一步，在激發孩子興趣中，實現了教學。有好多當年受過他教學的孩子，現在回想起來那時的情景，都記憶猶新，並學得紮實。隻可惜，袁先生教孩子們學的是兒童漫畫之類的東西，他的兒童版畫並沒有傳授出去。因此，至今隻有欣賞他的遺作，很少看到繼承他創作風格的新生代。這實在遺憾！

                                                                                                                                                     （文章来源于中文百科在线） 



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