低头赶路

 每到假期，就会有很多家长问假期是否补课的事情！如果从经济的角度来讲，我应该肯定回答。自己教的学生，说不定下学年还教，我即使不报价，学生家长也不敢少给！可是我心底里，还是对补课有点排斥的。
为什么排斥呢？我不想钱吗？不是，相反，我很想钱，有时做梦都想。钱的多少决定了我对金钱的看法，决定了我的世界观，人生观和价值观。好像这样说有点严重了，一句话，钱的多少影响并决定了我的物质生活和精神生活的层次。
既然这样，我为什么还是排斥补课呢？那就要从学习的目的说起了。我不太认可用成绩单的分数来评价孩子。孩子的分数在一定程度上是孩子学习结果的体现，但是，长远的看，是成绩重要还是一个学习方法重要，还是一种学习习惯重要呢？我想大家的答案是一致的。
绝大多数的补课，都是以知识的传授为直接目标和最终目标。极少有补课的老师，会介绍学习的方法给你，多是让你死记硬背，题海熟练。而且暑假的补课，就是提前上下一册书的第一章。开学后的第一个月孩子学的轻松点，再往后又不懂了，因为没上过。
 那么补课是不是一无是处了呢？也不是。对于有的孩子还是适用的。
适用于什么样的孩子呢？ 一是用于短期内提高试卷成绩的。譬如高三艺术班的孩子，专业成绩过本科线了，下面的小半年时间，突击文化，这时候补课效果明显，不需要也没时间去考虑学习方法，学习习惯。还有一类是孩子确实比较认真，但是，理解能力有限，容易卡的比较多。这样的孩子，不补课他理解不了，跟不上正常上课的进度，又特别认真，不补课，成绩落下来太可惜了。

那么多数孩子怎么办呢？
我个人建议是养成自学的好习惯。因为想补课的，家长都是指望孩子上高中，考大学的。这样的孩子，如果通过补课的填鸭式补课教学来维持成绩，那么初中三年，高中三年就需要一直补习。不说孩子，家长累，时间紧，就是补课花费上，也得按一年2w来准备。对于物理（其他理科科目也能参考），我建议让孩子买本按章节分的学习资料，自己预习，自己做练习，自己核对。如果有疑问，自己上网查资料，或者找老师解答。这样经济花费最小，关键还是能培养孩子的自学能力，查资料能力。下面是我两年前给一个亲戚准备的资料封面截图，大家可以参考：

1、资料封面和内部活页（最后都有练习的参考答案）

2、资料的章测试题

3、资料内按节准备的练习，比较基础

4、当时就买了3册，应该还有9下。