补课还是看孩子？

个人日记

虽然我不建议孩子补课，但是家长不这么想。总觉得孩子在家会贪玩，不学习。自己要上班又没时间看着；有的即使有时间，也辅导不了孩子！所以，不管有钱没钱，不管成绩好坏，都会送去辅导班！有时候又好像不是因为这个，好像家里孩子假期连辅导班都没上，是不是很没面子似的！下面来让我们看一个孩子在辅导班的情况，或许，你会对辅导班有更深的理解！










这个辅导班在乡下，孩子是暑假前教的学生！出现的问题很常见！

1、师资。
这个辅导班用的老师是师范学院的大学生，还没有毕业，只是会做题目而已。从教学经验，教学手段，对教学重难点的把握，习题的选择，孩子的管理，解题的思路，方法及技巧上，与在职教师的差距是相当大的！因此就出现了自导自演，2分钟讲一题，不管学生会不会都跳到下一题的情况！能让他重新讲一遍么？能，但是他不会调整讲解方法与思路，还是按原来的重播一遍。不会的还是不会！所以换了“老师”后，新来的跟原来的差不多，因为还是大学生，出生是一样的！
那能不能换在职老师呢？可能性比较小，首先是距离：教学点在乡下，住附近的教师还好，要是远点的，来回都不方便！另外就是价格：在职教师的价格至少是大学生的2～3倍。还有距离产生的费用，想找在职教师要考虑路费问题，同时就算路费辅导班出，那路上的时间怎么算呢？

2、教学环境
很多辅导班都是租的房子，做点简单的粉刷，弄点桌子板凳就开课了！黑板一般是白板！教室的采光，人均空间等都不怎么考虑！有电视或投影仪的，部分教师讲课带电脑，点点课件。有的就用白板笔，作图没三角板，实验靠嘴描述。至于作业，也很少有成套的系统练习。孩子做没做，做多少，对不对，这些都没有过程性的检查！所以这个辅导班，老师根本不考虑孩子会不会，说白了，教师和学生都在熬时间，时间过去了，课就补了！

3、教学监管

在辅导班，时间观念比较淡薄。你迟到或者早退这都是常态！有的一对一的辅导，按规定时间，你没到，也开始正常计时，因为上课老师已经到了！结束可能会提前十分钟，聊聊天，就当是课间休息！时间的把握一般在任课老师，辅导班只关注开始和结束的计时！过程性的，他一般不管。也就是在授课过程中，老师有没有中间偷懒，接打电话，讲废话等，看授课教师心情！如果是两小时的课，中间会有课间休息！一般来说是20分钟，有的是10分钟。不过在具体实施的时候，一般都达到30分钟！学生本来就不想学习，所以上课他会故意迟到，到了也不会立即安静下来！遇到责任心强的老师，会组织教学，很快静下来 。

另外就是课堂的有效性！现在很多辅导班，都有网络，学生也大多配有手机。所以，课堂上看小说，玩手机聊天的也就很正常了！而无线网不会因为学生上课就关掉的！由于是辅导班，授课老师更不会没收学生的手机！可想而知，上面这个辅导班里，学生玩手机的请客也就合理了！都说顾客是上帝，上帝的私有财产，作为虔诚的仆人怎么敢动分毫！

4、收费

从这个辅导班的收费看，是极低的！评论每人每小时3块多一些！所以即使30人的班级，他也舍不得请在职教师来授课！那么这么低的价格，他怎么盈利呢？只能从规模上来做文章！薄利多销的模式！这个辅导班从1年级到高一都有，平均每个年级2～3个班！

既然这么差的辅导班，为什么还能收到这么多学生呢？第一，信息不对称。一般的家长对辅导班的优劣没有辨别能力，他觉得都一样！第二，省事，省钱。部分家长就是找个人看孩子，没指望孩子学习！那么收费越低越好！高了不划算！万达新亚的生意做得很好，老板都赚大钱了！可汇通，苏北市场的生意也做得如火如荼！甚至用三轮车到处游荡的，他也养活一家人！

说了这么多，那怎么选择合适的辅导班呢？且听下回分解！


文章评论

小猪zZz

现在不开大班，一对一，一对三在各个方面都比大班好，不管对学生还是对老师都挺好的