西湖宝贝

西湖宝贝 

犹豫了好长时间，今天终于提笔给你回信了。

因为你已经当了老师，而我，将要退出校园、离开讲台。

因为你对教师的憧憬、热情和渴望理解，我对教师的日积月累的体验、不舍和不得不放下的无奈。

因为我们几近忘年的友谊。

更重要的，是你的来信。

在最初的新鲜、兴奋、激动、热情之后，你的心头萦绕着云雾。云遮雾障处，前路仿佛迷茫。

花园般的小学校里，阳光明媚，书声清丽，一个青年老师的心情变化，不会有谁在意。

走过云雾，走出迷茫，那是你的事情，唯一的理由是，你做了教师。

很失望吧？在你期望的答案里，这肯定是最意外、最蹩脚、最不讲道理的那个选项。

而且肯定不是你心目中我的释疑方式。因为你说过，我一直追求“唯美”的状态：上课总是温和而有热情的；写文章也总是唯美的小散文，你都曾怀疑那里面是不是真情感；每次路遇都总是面带微笑，似乎永远都没有烦恼。

说实话，那是我对中小学教师的一种理解，在无数次困惑、挣扎、筛选取舍后，我内心给自己的精神定位。在对学生进行人生指导的过程中，我更愿意，向那些初识人世的眼睛和心灵，尽可能地添加温暖和快乐。而把所有的苦涩和迷茫，留在心底，慢慢地咀嚼，慢慢地品味、消化或者深藏。

不奢望你重蹈我的足迹，却希望你能有更多的快乐更少的苦涩，相信未来的一切都会比今天更美好。

作为朋友，以上所说的，都算是给你写信的题外。其实，作为中学教师，从事其终身，有许许多多很自我的思考，一路伴随着，剪不断，理还乱，不能轻易对人道，似乎也不可对人言说，累积日多，真想找个愿意听的人说说。你的来信，无疑诱发了我倾诉的欲望。

树老根多，人老话多，况且都不是太有用的话，我真的怕，给你的迷茫雪上加霜。

暂时打住吧！

窗外，阳光很亮，草坪上的花树枝头，一只小鸟正默默地看我，样子很可爱。几朵欲谢的花，红在它的身边。

我忍不住，自己笑了。你看到了，也会一乐的……