知识与智慧
个人日记
知识是什么？ 知识就是人们对客观事物的认知和了解。智慧是正确的理解事物和解决问题的能力和态度。知识通过文化的形式而传承和积累，因此大部分都认为有知识就是有文化。也不尽然，文化包括知识或由知识积累而成。文化比知识更抽象、更概括、更全面、更正确。知识一般大都是技术层面的学识 --- ---比较具体；文化则是精神层面的学识 --- --- 比较抽象。智慧则是在文化积淀的基础上，通过辩证思维和逻辑推断而得出的结论。
我看到网上一个帖子 说：有的人有文化但没教养；有的人虽没有太高的学历和学识，仍然很有教养。为什么会这样呢？这里我看到了人们对知识和文化两个概念的混肴，还看到了我们教育存在的问题。我们教科书中的物理、化学、数学、英语、地理、历史只能说是知识，或者说是技术。它们只是就某一方面的学识或对某一方面事物的了解，这些具体知识的多少对人们思想觉悟的影响并不起直接作用。能影响人的思想变化的语文课本而只占学识方面的很小一部分。再说我们的语文课本中传统文化很少，人们应遵守的道德和人们之间相互交往的礼仪几乎没有。所以就出现了有学历、有知识而没有教养的问题。这些人只能说他有一定的知识，但还不能说他有多高的文化。
再说 获取知识的渠道应有多个方面，而不能仅仅局限在书本中。一是向书中本学，再就是向现实中学。可以说我们的学子只是学了一点书本知识而已，而社会现实中的那些知识那几乎为零。我们这些大学毕业生，取得了学士、硕士或博士学位。但是他们一不会做饭、二不会种地、三不知道如何做人，能说他们有很高的文化吗？知识很全面吗？为什么我们的中学生、大学生毕业了，什么都不会，高分低能。他们不会向现实中学、不愿意向别人学，甚至看不起人、盲目高傲。他们没有正确的判断、思维和解决问题的能力，甚至做出一些有违常理、匪夷所思、违法犯罪的事情。这些现象难道我们不应该反思吗？不也正说明我们的教育出了问题吗？
就书本中的知识而言，我们所学到的大都是课本中的知识，而课本以外更多、更经典的文集、历史等知识则学的很有限。课本中的知识有些是落后于现实的，有些科学已经证实的内容还没有写入教科书。教科书由于受意识形态的影响，不同的时期内容又各不相同。如前三十年红色文化时期，英雄人物占主要部分；改革开放以来，西方文化、市场经济不断增多。课本中的知识相对于知识的海洋，只不过是沧海一粟；相对于自然，那书本中知识更是寥寥无几。因此，我们上了几年学、读了几本书，有什么值得可骄傲的呢！再说，就书本中的知识学的再好，那离现实还有一段差距，那距大智慧更需努力。
古时候的学子，从小就开始背诵《弟子规》、《百家姓》，进而学习《论语》、《孝经》、《忍经》、《礼记》等。过去的孩子做错了事，大人都会说：你上过学吗？您老师怎么教的。现在可好，高等学府毕业的学子，却什么都不懂。不懂的怎么样做人，不懂的礼仪、事理，不懂得尊重老人、孝敬父母。按老百姓的话说，就是不懂事。为什么会这样呢？几十年来我们的教科书中、我们的课本中，失去传统道德、礼仪的内容。传统的道德、礼仪乃是我中华民族的精髓、和宝贵的遗产，然而这些恰恰是受到批判和抛弃的。无需责怪我们的孩子不懂事，我们这些成年人又如何？我们的官员、我们的青年、我们这些成人，无不追逐于官场、权势的梦幻中；无不沉醉于名利、钱财的享乐中；无不迷恋于情色、性欲的欢爱中。危险啊中华民族！！
我看到网上一个帖子 说：有的人有文化但没教养；有的人虽没有太高的学历和学识，仍然很有教养。为什么会这样呢？这里我看到了人们对知识和文化两个概念的混肴，还看到了我们教育存在的问题。我们教科书中的物理、化学、数学、英语、地理、历史只能说是知识，或者说是技术。它们只是就某一方面的学识或对某一方面事物的了解，这些具体知识的多少对人们思想觉悟的影响并不起直接作用。能影响人的思想变化的语文课本而只占学识方面的很小一部分。再说我们的语文课本中传统文化很少，人们应遵守的道德和人们之间相互交往的礼仪几乎没有。所以就出现了有学历、有知识而没有教养的问题。这些人只能说他有一定的知识，但还不能说他有多高的文化。
再说 获取知识的渠道应有多个方面，而不能仅仅局限在书本中。一是向书中本学，再就是向现实中学。可以说我们的学子只是学了一点书本知识而已，而社会现实中的那些知识那几乎为零。我们这些大学毕业生，取得了学士、硕士或博士学位。但是他们一不会做饭、二不会种地、三不知道如何做人，能说他们有很高的文化吗？知识很全面吗？为什么我们的中学生、大学生毕业了，什么都不会，高分低能。他们不会向现实中学、不愿意向别人学，甚至看不起人、盲目高傲。他们没有正确的判断、思维和解决问题的能力，甚至做出一些有违常理、匪夷所思、违法犯罪的事情。这些现象难道我们不应该反思吗？不也正说明我们的教育出了问题吗？
就书本中的知识而言，我们所学到的大都是课本中的知识，而课本以外更多、更经典的文集、历史等知识则学的很有限。课本中的知识有些是落后于现实的，有些科学已经证实的内容还没有写入教科书。教科书由于受意识形态的影响，不同的时期内容又各不相同。如前三十年红色文化时期，英雄人物占主要部分；改革开放以来，西方文化、市场经济不断增多。课本中的知识相对于知识的海洋，只不过是沧海一粟；相对于自然，那书本中知识更是寥寥无几。因此，我们上了几年学、读了几本书，有什么值得可骄傲的呢！再说，就书本中的知识学的再好，那离现实还有一段差距，那距大智慧更需努力。
古时候的学子，从小就开始背诵《弟子规》、《百家姓》，进而学习《论语》、《孝经》、《忍经》、《礼记》等。过去的孩子做错了事，大人都会说：你上过学吗？您老师怎么教的。现在可好，高等学府毕业的学子，却什么都不懂。不懂的怎么样做人，不懂的礼仪、事理，不懂得尊重老人、孝敬父母。按老百姓的话说，就是不懂事。为什么会这样呢？几十年来我们的教科书中、我们的课本中，失去传统道德、礼仪的内容。传统的道德、礼仪乃是我中华民族的精髓、和宝贵的遗产，然而这些恰恰是受到批判和抛弃的。无需责怪我们的孩子不懂事，我们这些成年人又如何？我们的官员、我们的青年、我们这些成人，无不追逐于官场、权势的梦幻中；无不沉醉于名利、钱财的享乐中；无不迷恋于情色、性欲的欢爱中。危险啊中华民族！！
文章评论
素
[em]e181[/em][em]e181[/em]我转走咯
左左
直面社会的一面镜子…
顺星栋栋
腾迅每年让我在空间里消失3次.每次3个月.此刻我又活了.第一时间拜访你.问候你.朋友你近可好？
爱做梦的人
我们要在知识和智慧上多而又多。
潇潇雨（123）
这些经典的传统的东西，现在读的人太少了。有的学校即便是教了学生，可只限于表层。