水中月

四.对联基础知识—再谈词、词性及其结构

    关于词、词性及其结构，紫雨前次推荐了玉箫剑气横老师的讲稿，但有朋友还是要求紫雨再讲讲。为此，紫雨综合大家的跟贴和提问，力求尽量简洁但又要符合楹联通则要求，结合实例分析来再谈词、词性及其结构。

1、关于词、词性
    语言学里,词是能够自由运用的最小的语言单位。如家、风 、雨、云等。也有两个字以上的，我们称之为连绵词，如：蘑菇、葡萄、蝌蚪、伎俩等。所不同的是：连绵词是并列结构的词组。所有的字最后都以词为最小单位。
所以现代汉语对词性分为两大类：实词和虚词.
实词：意义比较具体的词。 包括：名词（含方位词）、动词、形容词（含颜色词）、数词、量词、代词六大类。
虚词：没有完整的词汇意义，但有语法意义或功能意义的词。
包括： 副词、介词、连词、助词、叹词、象声词六大类。

2、关于词组和结构
如果几个词，组合在一起，就是词组。词组的语法结构共分为五类：
主谓、并列（联合）、偏正、动宾（述宾）、动补（述补）。
词组结构的具体理解：
主谓结构：一般是名词+形容词或动词为多。前词是主语，后词是谓语；前者是被陈述的对象，后者是陈述的对象。如 :面熟、性急、地震、祖传、 你来、我往、水流、虎啸、胆怯、 年轻、春风得意、鸟兽飞腾等。
并列结构：一般是同类词性组成。或同是形容词，或同是名词等。由同义（包括近义）或反义的词所构成。如:声音、朋友、飞腾、 歌唱、甘苦、好歹、土地、学习、美丽 、天地、恩怨、兴亡、难易等。
重要补充：玉箫老师来特意强调：联绵词和词的结构，不是同一的概念。联绵词也是并列结构， 是同声母或者是韵母的词叠连在一起。
偏正结构：一般是名词或形容词+名词或动词为多。前一个词修饰后一个词。前是偏义（修饰词），后是正义（中心词）。如：铁路、春风、晴空、狂欢、微笑、雪白、桃红、白云等。
动宾结构：一般是动词+名词为多。 前后词组间有支配与被支配的关系。前者如动词谓语，后者如宾语。如：游鱼、写字、看书、吟诗等。
动补结构：一般是动词+形容词为多。  就是将后词来补充前词。如：鼓足、提高、答的好、交代清楚、看清、费尽、喝完等等。 
3、关于词组分析
    如果词组多了，可以一层层地分析，具体见下面的练习作业分析，这就像数学推理一样，其实可以省略中间好多层次分析，但紫雨特意层层分析，就是让大家能够看得出词性机构在句子中的具体运用。

4、关于对联的宽对和工对。
对联按其对仗的严格程度可分为两类：
一是工对：指对仗严格的对联，也叫严式对。
二是宽对：宽就是比工对放宽一些尺度。就是词性对仗的通融。对联原则上必须是同类词相对应。但由于汉语的词类有些是相近的，且语法功能又是一样的，所以在创作对联时，也允许一定的通融、灵活。

5、可以通融宽对的有六方面：
a.叹词、语气词、象声词之间有时候可以相对仗。
b.名词与代词（代名词）完全可以相对仗。
如：山若有灵就识我；水如无意莫回头=== 我与头
c.有的形容词与动词可以相对仗。
如 ：莺歌燕舞；海晏河清===歌舞（动词）---晏清（形容词）
d.有时候形容词与数词可以相对仗。
如 ；百家纷踵迹；大隐始著书。百与大都作形容修饰作用。
e.有的名词与量词可以相对仗。
如：万家灯火；百尺波涛===尺与家 。
f.有的量词与数词可以相对仗。
如：七鸭浮塘，数数三双一只；尺鱼跃水，量量九寸十分===七对尺

6、 关于宽对的限制
有些特殊的词，如:数目类、实词类和表示动作的动词必须严格按照对仗要求，否则就叫失对。 特别是动词，必须与动词相对，否则就会使上下联的句子结构不同，其他词对的再好，也是失对了。失对不是宽对！
在实践中,对虚词的要求比较宽松,一般能够虚词对虚词即可。对实词的要求较为严格,词性不同一般不能相对。对修饰词语的要求比较宽松，对中心词语的要求比较严格。为了便于记忆，紫雨概括为：虚宽实严，修饰宽中心严 。

7、关于词性依照标准。
网络上对词性的分类有古今两种。而古今大不相同。今天的分类法更具严密性和科学性，更切合汉语言的实际。 而且也是楹联通则的要求。网上有些词和词性结构的资料，紫雨建议大家看之前先清楚是按古还是按现代汉语语法，如果是按古紫雨建议大家别看，不然反而会模糊了。

8、注意词性的变化。
词性在具体句子中会发生变化，大家要结合句子整体意思来理解词性。如：画画，不能因为同一个字，就认为是并列结构，其实前词是动词，后词是名词。同样一个字，但词性不同，就变成了动宾结构。　

下面我们来分析几位群友的对联：
1、 笔落惊风雨【自由飞翔】
    诗成泣鬼神【自由飞翔】
紫雨评：自由飞翔才子精妙好联！格律工整。意境相连。词性结构也对的极工：
笔/落       惊/风雨
                 并列
  述补      动宾
诗/成        泣/鬼神  
                并列
述补          动宾
上下联结构完全相同，天衣无缝！ 才子果然名不虚传！

    连绵词    偏正名词       名词   /  连绵词
        并列                主谓
下联：灞柳     成/荫         春/怡然【一路风尘】
    连绵词      动宾             连绵词
                              主谓
紫雨评：一路风尘很有悟性，对句联意不错，特别是春怡然，对秋萧瑟，描写两幅景色，犹如两张画。当然在联界中，有景隔意隔一说，因为是初次练习，所以紫雨这里先不讲“隔”的问题。这里从词性来看，可以看出，成荫结构失对了。还有怡字出律了，此处应该是仄声，且二四六处必须分明。
如果改为：
灞柳         晨莺            春/灿然【一路风尘】
连绵词      偏正名词           主谓              
这样结构与上联完全一样。律也对了。
因为古诗云：打起黄莺儿，莫交枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。可见黄莺是凌晨就啼鸣的。另，莺是春天的景象，在此作为联眼引出春灿然呼应就很自然。一路风尘好句，赞！

下联：杨柳晨风春婉约【雨语】
紫雨评：好句！精妙！律工意整！雨语不愧是诗词联高手，词性全部对上，而且婉约两字用活了，把春的风情万种刻画出来了。与萧瑟成鲜明反差，是很成功的反对联。
此处请大家注意是新韵，约字在古韵中是入声字，归入仄声的。大家在实战演练中可以古今韵通用，但不能混用。凡用新韵的可以不标，而用古韵的要注明古韵。这是网络上已经认可的规则。

下联：闺/妇     相思         梦/凄凉【秋月】
   偏正名词   连绵动词         主谓
紫雨评：秋月老师很有悟性，看懂了上联。对句联意敷衍了上联的苍凉意境，构思不错，惜乎有点硬伤： 凄字出律，还有前两个词组结构失对了。如果改为：
   妻子       罗衾             梦/怅然  
  连绵名词   偏正名词               连绵
                                 主谓
这样，结构、格律就全都对上了，又没有改变秋月老师原来的联意。不知秋月老师同意不？

下联：丹凤朝阳春繁华【武陵汉子】
紫雨评：汉子老师不愧高手，整幅联浑然天成，是很流畅的反对联。这里汉子老师很巧妙地利用了词性在句子中会变化的原理。丹凤朝阳有两种解释，一是朝阳是动宾，丹凤朝阳是主谓。还有一种解释朝阳的朝是zhao,早晨的意思，早上的太阳，这样理解就是偏正结构了，丹凤和朝阳就成为并列结构，与上联对上了。很高明的对句。惜乎繁字出律，换个字试试。
               丹凤朝阳春丽华【武陵汉子】 未知汉子老师然否？

好，下面的点评我就简化了，不然大家看得疲劳了。
3、出句：月落无声，清风抚曲花心动【踏浪无痕】
   对句：花开有情，碧草欢歌日境升【水儿】
紫雨评：水儿这对句很不错，联意相吻合，上下联浑然天成。尤其是日境升对花心动，有股灵气。稍有瑕疵的是情字出律了，改一个字：
          花开有意，碧草欢歌日境升【水儿】 如何？水儿？

4、凭栏远望，拨开枝影邀明月【紫雨】
   临水凝目，捧起冰心寻玉壶 【若蓓】
紫雨评：若蓓好联！意境敷衍开来，深化了上联的意境。联意超出上联!建议再推敲一个字，目是名词，而望是动词，改为临水俯看，，捧起冰心寻玉壶 如何？
看字是可平可仄的，在这里可做平声。俯和远又都是同类词性。然否，若蓓？

对句：伏案沉思，撰写笺文寄清风[伊人]
紫雨评：秋水伊人好句！不愧是有诗词功底。律工，与上联清雅的意境很吻合，而且联意过渡自然，精妙！稍嫌不足的是拨开是述补结构，而撰写是连绵动词。 改为伏案沉思，写就笺文寄清风如何？伊人？

5、 梧桐夜雨，相思渐起秋心老[紫雨]
        对句：桃李晨风，繁华竟茂春意浓[武陵汉子]  
紫雨评：汉子老师好联！尤其上分句以及下分句，以春意浓对秋心老，对得很精彩。足见汉子老师驾驭文字的功底。稍有遗憾的是繁华竞茂出律了。此处应该仄仄平平。改为 桃李晨风，愁绪顿除春意浓，汉子老师然否？