外面阳光灿烂我的图志

外面阳光灿烂

我的图志

不知是身体劳累，还是心疲惫不堪
不知是信仰动摇，还是理想渐行渐远
不知该坚守自己，还是该随波逐澜
播种的没有收获，收获的从不下田
外面阳光灿烂，心却一片黯然

——题记

自己是一个什么事都十分较真的人，尤其在工作上。总觉得面对几十个孩子，马虎应付
就是犯罪。可不是所有认真都能得到认可。如是好多次，总弄的人身心俱疲，岂能是一句
“做好自己”宽慰得了的！

每当这时候，她就会以几句诗勉励自己，诗人的名字忘记了，诗句却记忆清晰：
既然，前不是岸/后，也远离了岸/既然，脚下踏着波澜/又注定众生恋着波澜 /
既然，能托其安眠的礁石，已沉入海底/既然，离彼岸尚远/隔一海苍天/
那就把自己交给海吧/交给前方没有标出的航线！

可渐渐地发现，与其说这首诗影响着自己，不如说这诗句是自己命运的化身
或者说为自己不敢贸然行动的懦弱行为找到开脱的理由！

自从某些人打着教育的幌子对老师进行所谓的“量化考核”后，教师就走下
辉煌的舞台，由“人类灵魂的工程师”变成生产线上彻头彻尾的体力劳动者！
可是，各项指标考核均优秀的“一线工人”，生产出的“产品”合格率越来越低！
究其原因，课堂不是流水线，“产品”却是一个个鲜活的个体！
教师们为了所谓的“量化考核”，根本没有那个时间，又哪里有那个心情
去“因材”“因人”拓展自己的教育空间！