慕清妙红

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Part 1：战略篇

别把目标只定在考大学

◎ 着眼点至少放在十年后 ◎

一般我开家长会，首先谈的第一个问题是：上海十年后需要什么样的人？

为什么要谈十年后？因为我们培养的学生读完三年高中、四年本科、三年研究生，走上社会已经是十年之后了。

那么，十年之后的社会到底需要什么样的人呢？我相信，从大方向上看，一定有这么几个特质。

第一，要有国际化的视野。因为上海是个国际化高度发达的城市，未来的人才一定要有能力取得全球资源为我所用。所以，国际化一定是第一位的。

第二是要有相当好的信息素养。这个从现在的信息技术发达程度来看不难理解。

第三是一定要对中华传统文化的东西非常理解，要坚守住做人的底线，要有规则意识。这些比学习知识重要得多。只有理解中华优秀传统文化，国际化才具有良好的意义，才能适应上海的未来。

第四是要具备可持续学习的能力，有终身学习的能力。

学校要从更长远的培养目标出发，而不是仅仅为了让学生考上重点大学。同样，家长也要在这个方面取得共识，这样在培养孩子的过程中才不会过于短视、急功近利。当别人在忙着补课的时候，我们才有底气让孩子去搞社会实践，去学小语种，去学大学先修课程，做点慢思维训练等等。

◎ 别把“国际化”理解得太狭窄 ◎

对于培养学生的国际视野，我们用得更多的是“国际理解教育”，而非“国际化”。

首先，有三个概念要搞清楚：国际化、全球化、英美化。

往往大家把他们混在一起，但事实上，我们现在讲的“国际化”往往只关注英美，不关注非英美国家；往往只关注发达国家，不关注非发达国家；往往只关注所谓的“主流文化”，而不关注非主流文化。换句话说，我们往往把“国际化”窄化为“英美化”。

实际上，全世界除了英美模式以外还有很多其他模式，所以更多应该是讲“全球化”。

这就带来了课程设计的不同。比如说进行国际理工教育试验，可供借鉴的国外课程和考试除了美国的AP课程、托福考试、SAT考试，英国的A-level课程和雅思考试，还有很多其他的方向，比如：德国的方向、法国的方向、意大利的方向、荷兰的方向、瑞典的方向……凡是对我们学生终身发展有利的课程，在条件许可的情况下，我们都可以把它融合进来。

这也就是为什么我们曹杨二中除了德语理工实验班，现在又开出了意大利语理工实验班。我们正在筹备荷兰语理工实验班，三年后还会开出瑞典语理工实验班。

这些班级的生源今后将占我们学校总生源的一半左右，以此来践行我们的承诺——助工薪子弟登国际舞台。

Part 2：战术篇

中学家长不可不知的关键节点

◎ 初中家长最关键、最难当 ◎

从小学、初中、高中这三个阶段来讲，家长最难做的是初中。初中对孩子的成长非常重要，远远比高中要重要。

因为初中阶段是孩子的青春期，是成长中急剧转折的阶段。这个阶段转得好，后面就会比较轻松；转不好，后面家长就会非常被动，对孩子未来影响也很大。

从学业角度来看，初中也是一个分水岭，不同学生的人生就在此后就开始分叉了。所以，初中是一个人的腰部，是支撑。

对于基础教育来说，初中是足球中场传球，而高中是临门一脚，“球”被送到大学去。大家往往只记住射门，而没有记住进球前的几个阶段。

◎ 家长要做什么？◎

在初中阶段，家长最重要的一条是要善于和孩子交朋友，让孩子把心里话说给你听，这样家长才好引导孩子。

因为这个阶段的孩子会把自己当作成年人，不论男孩还是女孩，叛逆情绪都会很重。女孩的叛逆往往比男孩更早一点。这都是需要初中家长投入很大耐心。

比较常见的两种失误是，要么随着孩子乱来，对孩子的引导几乎是无；要么强迫孩子，导致孩子的叛逆情绪非常严重，结果也没办法引导孩子。

如果在初中阶段这个工作没做好，到了高中再花十二分的力气也很难补回。因为到了高中阶段，孩子的性格已经基本定型了。

◎ 高中阶段三大关键时间点 ◎

▶ 关键节点1：高一前两个月

高中三年，高一最重要。高一阶段，家长不要急着忙于提高孩子的学习成绩，而是要帮助孩子形成特别好的学习习惯。因为现阶段很多高一孩子的学习习惯都没有培养好，就等着老师刷题、刷卷子，没有主动学习的习惯。

高一当中，最重要的是第一学期；第一学期当中，最重要的是期中考试之前，也就是高一前两个月。只要是前两个月，家长花很多功夫陪着孩子闯过来，后面就顺了。

这两个月家长需要做的事情就是每天要了解孩子在学校的情况，了解孩子的思想动态，还要和老师主动接触，老师会根据每个孩子的具体特点告诉家长该如何调整。

这两个月中需要培养起来的好的学习习惯包括：主动学习、坚持今日事今日毕、字要写得端正、耐心、细心、坚持到底……就这些习惯培养起来，比家长再怎么说教都要有用。

▶ 关键节点2：高一阶段

在高一，学生还可能会面临两个很麻烦的大问题。

一个是男生玩游戏上瘾的问题。家长们要注意，这个问题无论如何要在高一第一个学期彻底矫正好，否则后面就很难。情愿让孩子少学两个月，也一定要把这个坏习惯纠正过来。

第二个是男女生交往过密的问题，一般高一年级第二学期这个问题开始冒出头来。这是个很敏感的问题，但也是很现实的问题。这个问题很大程度上是个社会问题，因为这个时代对性的观念比较开放，成人特别是开放家长的观念会影响到孩子。父母要注意在孩子面前的言行和引导，对父母来说要把握一个原则，就是：鼓励正常交往，但是要高度关注。

▶ 关键节点3：高二阶段

高二是学生最容易松懈的阶段。高二第一个学期学生开始明显两级分化，这时候要注意有一部分学生可能会因为屡次考试成绩受挫而“躺倒不干”。这个阶段家长最主要的是要避免这种状况发生。

家长要和学校多沟通，班主任最了解每个学生的学习特点，可以和家长一起根据每个学生的具体原因对症下药。比如，有的孩子是因为基础薄弱，有的孩子是玩游戏逃避考试，有的则是学习风格不太适应，还有的孩子则可能出现了某些心理问题等等。

另外，高二还要面临选科。这个阶段家长一定不要强迫学生选自己不喜欢的科目，要和孩子今后想从事什么职业、想上什么大学结合起来考虑。

◎ 高三冲刺 ◎

其实前面的工作做好了之后，高三时期家长要做的就只有一条：如何和孩子一起面对超常规的心理压力。当然，这对家长来说也是一大挑战。