孩子，你们的爸爸去哪儿了？妈妈去哪儿了？

直面未来

        
        那一天最后一节课，学生提前收拾完书包，我让文娱委员起歌大家唱。先唱了《最炫民族风》，孩子们一边唱一边拍手舞动；又唱了《小红帽》，一张张纯真的小脸笑逐颜开。放学铃响，我一挥手，孩子们立刻走向门口，歌声也随着响到教室外。《小红帽》唱完了，离校的队伍也站好了，我照例用手示意体委带队启程，不料，新的歌声又响起，是高个的文委和后半部分的同学在唱。看孩子们欢快的样子，我也没阻止，于是，全班同学唱着歌走向校门。歌曲又快乐又动听，但是我从来没听过。学生步出大门时，我问：“你们唱的啥歌？”孩子们笑嘻嘻地说：“《爸爸去哪儿》，老师再见！”望着孩子们渐渐远去的背影，我猜想这应该是电视节目《爸爸去哪儿》的主题曲，我随儿子和小侄看过几个片段，只是没注意歌曲。听着清冷的北风里童稚的歌声，我的笑容凝滞了，因为我的心在问：“孩子，你们的爸爸去哪儿了？妈妈去哪儿了？”
    文委佳佳，两岁时父母离异。据说，佳佳的奶奶不喜欢老实厚道的儿媳妇，横挑鼻子竖挑眼的，终于挑拨儿子和儿媳离了婚。可是佳佳爸很快后悔了，又苦于拧不过老妈，恼怒着离家远走打工。之后娶妻返乡生女。他们六口人两家，相距不远，但是小三口路过父母宅门连看都不看一眼，对父母视若陌路。佳佳爸把佳佳丢给爷爷奶奶，从不问津。佳佳妈尚且独身，在邻市打工，偶尔接女儿回娘家小聚。佳佳有爸爸同村住，却等于没有。她也有妈妈，却不能常呵护左右。她被用大客车捎来捎去大声哭号不舍母怀的样子深刻我的记忆中。
    高个子的可爱男孩杨杨，幼时父母离异，分别再婚重组三口之家。他与爷爷奶奶一起生活。写作文《我喜欢的照片》，他带来2周岁照，笑眯眯地说：“这是我两周岁时候妈妈带我在照相馆拍的照片，我手里抱着大西瓜，笑笑的，很幸福的样子。”写关于季节特点的作文时，他写最喜欢夏天，因为可以和爸爸在海边游泳，一起吃西瓜吃雪糕，非常开心非常快乐还非常幸福。听写生字全对时，他告诉我：“我奶出远门了，我爷也不会考，我就背着书包去找我爸。我爸听写我，没写上的我又练会了。”杨杨有爸爸，却要陪伴小儿和小儿妈，不能分身不会分心给杨杨。杨杨有妈妈，却在另一个家庭里为人母。
    晓林，入学前妈妈抛夫弃小女幼儿奔心仪的生活去了。晓林爸精神受打击，终日萎靡不振，一家五口的日子全靠晓林年迈的爷爷奶奶勉力维持。她爱画画爱唱歌，唱《爸爸去哪儿》时，她粉红的小脸幸福荡漾，眉头愁云尽扫。写喜欢的照片时，她双手指捏着照片两边说：“我最喜欢的照片是周岁生日照，在北京照的。那时候的我又白又胖，很可爱。爸爸妈妈正看着我，我一脸幸福的样子。”晓林的爸爸在家里，然，是她绕膝的依靠吗？她常皱的眉头说明精神障碍的爸爸已经成了她的心灵负累。晓林的妈妈在哪里，她不知道，但是，思念无时无刻不在啮咬她稚嫩的心灵，无踪妈妈留给晓林的心灵伤口越来越深了。
    有子有女却成空巢老人，有父有母却成寄养儿童，这是社会的进步吗？古语说：少而无父者谓之孤。这个解释已经被现实否决了，现实是有父有母多出“孤”。旁人，纵有无尽爱心，却怎可替代父母一个慈爱的眼神呢？随着年龄的增长，这几个活泼可爱的孩子思想将会越来越复杂，对人对事的态度消极偏激的将多，这在几个孩子的行为中已经初露端倪，我发现了但也知道，父爱母爱的缺失不是教师能够弥补的。如果一切都是命运的话，到底是怎样的亏欠与偿还呢？
    我们越来越不理解这个社会的许多现象，却必须无奈地接受——这也是人性的悲哀，我以为。

文章评论

叶子

万恶皆从贪念起。但愿这些孩子们，能从父母身上汲取教训，学会坚强，适应独立。感谢依然老师对于孩子们的温暖关爱，这会给他们的人生，带来积极的影响。

凡花一墨

好多悲哀与日俱增，可是有谁愿意去弥补这些悲哀呢，因为快节奏的生活或者日益增强的欲望让人几乎迷失了生命的本真与亲情的可贵~

钟爱

这种现象越来越多，以前在农村离婚是会被人笑话的，现在却成了常事而且还见怪不怪了，我女儿小学时所在的班级里30多孩子里边就有七八个父母离异的，大人们为了自己的欲望不管不顾，却苦了那些孩子们.......

杨柳依依

可怜这些人了——留守儿童和空巢老人，难道这就是时代的进步吗？经济腾飞了，可亲情不应该被四分五裂。花儿老师的大爱温暖着孩子的心灵，敬佩你！

水

成人犯下的错误，却被无辜的孩子买单，让他们幼小的心灵承载负重，既然给与了孩子生命就要担起责任，可是偏偏有那么些人把快乐建立在了孩子的痛苦之上。唉，依然的担忧是所有有仁爱之人的担忧，孩子一天天长大，视野扩大，思想也在丰富，心理也会越来越细腻，惟愿孩子们能够坚强，快乐，永远拥有阳光一样的笑脸面对现实，面对人生！

二月。

父母离异，残缺家庭带给孩子们心灵上的创伤令人心疼，孩子们的成长令人堪忧，悲哀！

伊人

[em]e163[/em] [em]e163[/em] 人性的丑陋越来越显著,这是社会进步的阵痛,期望通过教育,造就有责任心的下一代,建设美好的人类社会.