《诸葛亮忠告孩子的十句话》《美国小学生的12件礼物&shy
个人日记
第一课：宁静的力量◆
◎◎「静以修身」、「非宁静无以致远」、「学须静也」
诸葛亮忠告孩子宁静才能够修养身心，静思反省。不能够静下来，则不可以有效的计划未来，而且学习的首要条件，就是有宁的环境。现代人大多数终日忙碌，你是否应在忙乱中静下来，反思人生方向？
◆第二课：节俭的力量◆
◎◎「俭以养德」
诸葛亮忠告孩子要节俭，以培养自己的德行。审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的简朴生活，不会成为物质的奴隶。在鼓励消费的文明社会，你有否想过节俭的好处呢？
◆第三课：计划的力量◆
◎◎「非澹泊无以明志」、「非宁静无以致远」
诸葛亮忠告孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来。面对未来，你有理想吗？你有使命感吗？你有自己的价值观吗？
◆第四课：学习的力量◆
◎◎「夫学须静也」、「才须学也」
诸葛亮忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。你有否全心全力的学习？你是否相信努力才有成就？
◆第五课：增值的力量◆
◎◎「非学无以广才」、「非志无以成学」
诸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。你有否想过，一鼓作气人多，坚持到底人少的道理？
◆第六课：速度的力量◆
◎◎「怠慢则不能励精」
诸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能够快速的掌握要点。计算机时代是速度的时代，样样事情讲求效率，想不到一千八百多年前的智能，也一样不谋而合。快人一步，不但理想达到，你有否想过，有更多时间去修正及改善？
◆第七课：性格的力量◆
◎◎「险躁则不能冶性」
诸葛亮忠告孩子太过急躁就不能够陶冶性情。心理学家说：「思想影响行为，行为影响习惯，习惯影响性格，性格影响命运。」诸葛亮明白生命中要作出种种平衡，要「励精」，也要「冶性」。你要提升自己性格的品质吗？
◆第八课：时间的力量◆
◎◎「年与时驰」、「意与岁去」
诸葛亮忠告孩子时光飞逝，意志力又会随着时间消磨，「少壮不努力，老大徒伤悲」，「时间管理」是个现代人的观念，细心想一想，时间不可以被管理，每天二十四小时，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。请你想一想，你有蹉跎岁月吗？
◆第九课：想象的力量◆
◎◎「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守穷庐」、「将复何及」
诸葛亮忠告孩子时光飞逝，当自己变得和世界脱节，才悲叹蹉跎岁月，也于事无补。要懂得居安思危，才能够临危不乱。想象力比知识更有力量。你有没有从大处着想，小处着手，脚踏实地，规划是人生呢？
◆第十课：精简的力量◆
以上诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，精简地传递了具体的讯息。我相信精简的表达源于清晰的思想，长篇大论的内容，容易令人生厌，精简沟通更有效果。你懂得言之有物地精简沟通吗？
美国小学生的12件礼物
《意林》2010年第16期“人文地理”
美国小学生的12件礼物
王宝琪
美国小学生入学的第一天，总会收到老师发的一个袋子，里面装着12件礼物。大多是微不足道的小玩意儿，但是每一件都在启发小学生去学会一种美德。
第一件是牙签。意义：挑出别人的长处。牙签本是用来挑出牙缝里的食物残渣。这里的象征意义与本意不同，比喻要看到别人的长处，把别人的优点找出来。
第二件是橡皮筋。意义：保持弹性，每件事情都能完成。有些事不努力就做不了，人的能力在压力面前会增大，就像橡皮筋，有一定的伸缩性，拉一拉就会变长。
第三件是创可贴。意义：恢复别人以及自己受伤的感情。它的寓意不言而喻，是要孩子们去学会抚慰别人的心灵创伤。
第四件是铅笔。意义：写下你每天的愿望。有愿望才有主观能动性，活着才有意义。目的是让孩子们做一个奋发向上的人。
第五件是橡皮擦。意义：每个人都会犯错，没关系的。对自己，有了错误不要气馁，重新振作起来；对别人，要学会宽容，别老记着，就像橡皮擦，把做错的地方轻轻擦去。
第六件是口香糖。意义：坚持下去就能完成工作，且会在尝试中得到乐趣。吃口香糖不可能一下子把甜味吃出来，要不断地咀嚼才能体会到。事情也不是一下子就能完成的，坚持下去才有收获，你会从中感受到成功的喜悦。
第七件是棉花球。意义：在这间教室充满和善的语言和温暖的感情。棉花球是柔和的、温暖的，是由无数根纤维组成的，启迪孩子要和善待人，在感受集体温暖的同时，也为集体增加光和热。
第八件是巧克力。意义：当你沮丧时会让你舒服些。巧克力能缓解情绪低落，使人兴奋，它的象征意义就在于此。
第九件是面巾纸。意义：帮别人擦干眼泪。它教孩子们懂得怎样抚慰别人的痛苦。
第十件是金钱。意义：用友情把我们的心绑在一起。友情比黄金更有价值，所以要用金色的纸来作象征物，大家团结在一起心心相印。
第十一件是铜板。意义：你是有价值而且特殊的。铜板是过去的钱币，虽然平凡但却有价值，它提醒自己不要妄自菲薄。
第十二件是救生圈形糖果。意义：当你需要谈一谈时，你可以来找我。要孩子们学会帮助陷入困境或有某种缺点错误的人，鼓励他们重新鼓起生活的勇气。
（夕影摘自《开心学作文》）
◎◎「静以修身」、「非宁静无以致远」、「学须静也」
诸葛亮忠告孩子宁静才能够修养身心，静思反省。不能够静下来，则不可以有效的计划未来，而且学习的首要条件，就是有宁的环境。现代人大多数终日忙碌，你是否应在忙乱中静下来，反思人生方向？
◆第二课：节俭的力量◆
◎◎「俭以养德」
诸葛亮忠告孩子要节俭，以培养自己的德行。审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的简朴生活，不会成为物质的奴隶。在鼓励消费的文明社会，你有否想过节俭的好处呢？
◆第三课：计划的力量◆
◎◎「非澹泊无以明志」、「非宁静无以致远」
诸葛亮忠告孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来。面对未来，你有理想吗？你有使命感吗？你有自己的价值观吗？
◆第四课：学习的力量◆
◎◎「夫学须静也」、「才须学也」
诸葛亮忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。你有否全心全力的学习？你是否相信努力才有成就？
◆第五课：增值的力量◆
◎◎「非学无以广才」、「非志无以成学」
诸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。你有否想过，一鼓作气人多，坚持到底人少的道理？
◆第六课：速度的力量◆
◎◎「怠慢则不能励精」
诸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能够快速的掌握要点。计算机时代是速度的时代，样样事情讲求效率，想不到一千八百多年前的智能，也一样不谋而合。快人一步，不但理想达到，你有否想过，有更多时间去修正及改善？
◆第七课：性格的力量◆
◎◎「险躁则不能冶性」
诸葛亮忠告孩子太过急躁就不能够陶冶性情。心理学家说：「思想影响行为，行为影响习惯，习惯影响性格，性格影响命运。」诸葛亮明白生命中要作出种种平衡，要「励精」，也要「冶性」。你要提升自己性格的品质吗？
◆第八课：时间的力量◆
◎◎「年与时驰」、「意与岁去」
诸葛亮忠告孩子时光飞逝，意志力又会随着时间消磨，「少壮不努力，老大徒伤悲」，「时间管理」是个现代人的观念，细心想一想，时间不可以被管理，每天二十四小时，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。请你想一想，你有蹉跎岁月吗？
◆第九课：想象的力量◆
◎◎「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守穷庐」、「将复何及」
诸葛亮忠告孩子时光飞逝，当自己变得和世界脱节，才悲叹蹉跎岁月，也于事无补。要懂得居安思危，才能够临危不乱。想象力比知识更有力量。你有没有从大处着想，小处着手，脚踏实地，规划是人生呢？
◆第十课：精简的力量◆
以上诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，精简地传递了具体的讯息。我相信精简的表达源于清晰的思想，长篇大论的内容，容易令人生厌，精简沟通更有效果。你懂得言之有物地精简沟通吗？
美国小学生的12件礼物
《意林》2010年第16期“人文地理” 美国小学生的12件礼物 王宝琪 美国小学生入学的第一天，总会收到老师发的一个袋子，里面装着12件礼物。大多是微不足道的小玩意儿，但是每一件都在启发小学生去学会一种美德。 第一件是牙签。意义：挑出别人的长处。牙签本是用来挑出牙缝里的食物残渣。这里的象征意义与本意不同，比喻要看到别人的长处，把别人的优点找出来。 第二件是橡皮筋。意义：保持弹性，每件事情都能完成。有些事不努力就做不了，人的能力在压力面前会增大，就像橡皮筋，有一定的伸缩性，拉一拉就会变长。 第三件是创可贴。意义：恢复别人以及自己受伤的感情。它的寓意不言而喻，是要孩子们去学会抚慰别人的心灵创伤。 第四件是铅笔。意义：写下你每天的愿望。有愿望才有主观能动性，活着才有意义。目的是让孩子们做一个奋发向上的人。 第五件是橡皮擦。意义：每个人都会犯错，没关系的。对自己，有了错误不要气馁，重新振作起来；对别人，要学会宽容，别老记着，就像橡皮擦，把做错的地方轻轻擦去。 第六件是口香糖。意义：坚持下去就能完成工作，且会在尝试中得到乐趣。吃口香糖不可能一下子把甜味吃出来，要不断地咀嚼才能体会到。事情也不是一下子就能完成的，坚持下去才有收获，你会从中感受到成功的喜悦。 第七件是棉花球。意义：在这间教室充满和善的语言和温暖的感情。棉花球是柔和的、温暖的，是由无数根纤维组成的，启迪孩子要和善待人，在感受集体温暖的同时，也为集体增加光和热。 第八件是巧克力。意义：当你沮丧时会让你舒服些。巧克力能缓解情绪低落，使人兴奋，它的象征意义就在于此。 第九件是面巾纸。意义：帮别人擦干眼泪。它教孩子们懂得怎样抚慰别人的痛苦。 第十件是金钱。意义：用友情把我们的心绑在一起。友情比黄金更有价值，所以要用金色的纸来作象征物，大家团结在一起心心相印。 第十一件是铜板。意义：你是有价值而且特殊的。铜板是过去的钱币，虽然平凡但却有价值，它提醒自己不要妄自菲薄。 第十二件是救生圈形糖果。意义：当你需要谈一谈时，你可以来找我。要孩子们学会帮助陷入困境或有某种缺点错误的人，鼓励他们重新鼓起生活的勇气。 （夕影摘自《开心学作文》）
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