我与孩子一起成长
个人日记
教育孩子是个长期的工程，孩子在一天天长大，家长的教育方法也在一点点积累。每个孩子性格不同，兴趣爱好也有差异，所以教育孩子的方法也没有一成不变的模式，常常是边学习边实践，边修正边总结。 一直以来存在只看重孩子的成绩，忽视对孩子生活能力的培养的问题。总以为在目前应试教育的情况下，孩子只要成绩好了能上个重点大学，今后就能有个称心的工作继而会有一个幸福的未来。孩子成绩一不理想，心里就着急，回家就唠叨孩子，让孩子感觉学习是件很烦心的事，家里常常是个很无趣的空间。 那天听完有关家庭教育的报告，回来看了儿子的作文《成长的烦恼》，使我深受启发。儿子作文中说到妈妈总是看到他的不足，成绩进步了也不鼓励，还总是说这道题不该错那道题不该丢分。每次都嫌他学习不够用功，其实自己在学校已经学了一天了，回到家做完作业就是想放松一下。每天在家感觉很孤单，没人陪他玩，两个哥哥只有假期才能回家……看着孩子写下的这些烦恼,我的心隐隐感觉有些酸疼。现在的孩子都是独生子女，没有同龄的伙伴，同学住的又比较分散，放学后基本上难得见面，所以内心比较孤单。大人们都比较忙，孩子的童年少了很多应有的乐趣。加上目前的现状，上学要考试、就业要考试……几乎所有的录用都是通过考试来选拔的，做家长的总想让孩子得高分，不被社会淘汰，忽视了孩子的感受。爱玩是孩子的天性，住在高楼里的孩子，面对没有伙伴的生活只能自己自己寻找一些快乐的空间，折折纸，玩玩玩具……而此时的家长一门心思却只想要孩子学习，于是就开始了没完没了唠叨，让孩子感到十分的心烦。 想到这里,我的心情豁然开朗了很多,做家长的应该多换位思考一下：我们也是从孩子时候过来的,做过很多天真甚至荒唐的糗事,很多事情不经历就无法积累经验,不尝试就永远不会成功，每个人都是在磕磕绊绊中长大。对于我们的孩子,是不是我们包办的太多,束缚了他们的手脚,让他们失去了尝试的机会。我们是不是对他的成绩看的太重，忽视了孩子身上其他的闪光点和生活能力的培养。家庭教育讲座说的好，每个孩子都是一个独立的个体，我们不应该让他们按我们的意志成长，而是引导他们学会明辨是非和独立生存的能力。我们做家长的手里要有个放大镜和显微镜。发现孩子的优点，放大孩子的优点，多鼓励孩子，这样才能使孩子不断向上。他喜欢动手就让他动吧，房间整乱再收拾，一次做不好还有下一次，让孩子在参与中感受生活的快乐，分享成功的喜悦。 多抽点时间陪陪孩子吧，充当他的伙伴，一起打打球，下下棋，散散步，与孩子一起分享他成长的中的辛酸与喜悦，帮助孩子解决成长中的烦恼与困惑。让孩子的性格在父母的关爱和家庭的温暖中健康地养成，因为让孩子拥有一个良好的心态和健全的心理比分数更重要。 窗外阳光明媚，院子里冰雪消融，鸟儿欢快地在枝头鸣唱。儿子说：外面天气这么好，我们下楼打会羽毛球吧。放下手中的家务我欣然接收。那天我们玩的很开心，孩子的脸上一直洋溢着灿烂的笑容，我仿佛又回到了久违的童年。
我与孩子一起成长
文章评论
江南雨
不要把分数和名次看的很重，成天就是学习学习再学习，健全的心里比什么都重要，孩子的成长就像生活一样，应该多元化