桂花开又开

个人日记

         岁岁中秋八月天,桂花金黄为谁开?金花泛红芳满园,淡淡暗香袭人来。去年桂花开,是在九月二十四号,那是一个特殊的日子所以记得牢牢的。那天我从茫茫湖边,踏着芳草满怀喜悦回到学校,直觉幽香一缕。好熟悉的香,芬芳、淡淡、甜而不腻让人心醉。
      今年桂花在中秋前就开了,似乎比去年开的早。心中不悦之长久,没有赏花的雅兴,只是站在自己种的桂花树下闻了闻。香还是依旧,心中想的不是赏花,想的是友人的句子:

      我是一片森林,
      是人迹罕至的地方。
      天空白云朵朵绽放,
      满山青翠红叶眷恋夕阳。
      鲜花陪着溪水,
      溪水在潺湲流淌。

      我是一片森林,
      何时有凤来巢。
      没有鸟儿的森林,
      鲜花碧树岂能呈祥。
      清清的溪水滟滟流光,
      何时有鱼儿在浅翔。
      溪水不见鱼翔浅底,
      犹如爱无处依靠。
      心中回味友人的句子,犹如在紫色的梦幻中,桂花香也被冷落了。现在只记得今年中秋前桂花开了,却不知道是那一天。桂花开了,桂花落了,满庭处处落红。踏着满庭缤纷,心中挂结不能释怀,怎么都高兴不起来。桂花树下人来人往,金黄泛红的丹桂落下后,逐渐成了褐色了。守门女工唠叨着打扫庭院,喋喋不休。在她的眼里桂花毫无用处,只是让费了她的体力和时间。
      一声叹息传来,是泪眼看花,花不语的叹息。柔柔的女音,带着苍老。那是老师的声音,老师就在身后一丈处,是我的启蒙老师。
       打小怕老师,看到她就害怕。有时候远远的看到老师扭头就逃,一边逃一边回头看看,是不是被老师发现了。有时候逃避不及,被老师逮着了,就垂着双手站在老师的身旁。有时候她坐在路边的汉白玉石凳上,让我坐在她的身旁。她笑眯眯的看着我,轻轻说着我童年顽皮的往事,有时候还会把指头戳在我的额头上。听到老师的叹息,不知她此刻想什么,也许是悲秋伤感吧。我告诉老师:“桂花落了,还会开的。桂花的花期有三次之多,第一期落了,第二期就接着开始了···。”
      老师听了高兴的如同孩子一样手舞足蹈,荡漾着开心的笑意,笑意在七十有余的脸上流淌。今天下午从桂花树下经过,金花泛红香透云霄——桂花又开了,是第三期花开。
      音乐悠扬,侃侃正唱着:滴答、滴答···。老师在歌声中起舞,她正在桂花树下做健身舞。这次没有逃,在老师侧面驻足而立。老师微笑着看我,我看着老师,眼前出现了梦幻。
      老师是大连市郊人,出生在海边的一个耕读人家,有一个哥哥和一个弟弟。哥哥跟着蒋公抗战去了,一去音讯全无。弟弟年幼,和父母在大连市郊生活。老师学业完成后,和丈夫一块在学校工作。
      学校那时没有小学,学校为了照顾本校子弟,就组建校附属小学。老师就从大学里面抽调,有些人在政治动员下,极不情愿的来了。老师与人不同,自告奋勇来教孩子。
      在花树掩映下的平房,共六个教室、两个办公室。身穿连衣裙高挑漂亮的老师,拿着让人生畏的教鞭站在讲台上。左手食指点着黑板,右手舞着教鞭说: “看着我,跟我念。”
      轻柔的女声,清脆的童音立刻响起: “嘴巴圆圆,喔!喔!喔。嘴巴扁扁,呃!呃!呃···”
      眼看着老师,轻轻的跟老师读,心不在焉的看着颠动的教鞭。那教鞭好恐怖,总觉的老师的眼睛看着我,那晃动的教鞭就要落在我的小脑袋上。每次上课老师都会让学生休息几分钟,学生一个个趴在桌子上,把脸埋在胳膊之间,老师就在桌子之间来回巡视。
      老师踏着碎步,带起的风将裙摆扬起,一阵兰麝之香直拂脸颊。几个小女孩在老师后面指着老师的裙子,打着手势,意思是老师的裙子好漂亮。同桌的小女孩伸出小手要摸老师的花裙子,可是迟疑着不敢下手。不知哪里来的勇气,我伸出小手一把抓住飞扬的裙摆。老师正往前走,裙子被拉起,旋得和桌面一样高。一声尖叫在教室响起,老师涨红着脸惊呼着。
      大家都吓呆了,老师摁着我的头,让我用胳膊埋着脸。大声对我说:“老实呆着,不准动。这么小就会掀裙子,看我怎么整治你!不把你给整好就不是你的老师。否则你大了,不知道会干多少坏事···。”
      从此就怕了老师,老师给我的影响太恐怖了。爱玩是孩子的天性,那个时候没有玩具,孩子最爱的就是掏鸟窝,逮小鸟。一天上课文‘初冬’,老师在黑板上滴滴答答的写个不停,同学们大声朗诵着:“早上,白茫茫的一片大雾。远处的塔,小山都望不见了···太阳像个红球,慢慢的升起来,发出淡淡的光,一点也不耀眼···树林里落了厚厚的一层黄叶。只有松树、柏树不怕冷,还是那么绿。”
      窗外的草地上叽叽喳喳的响着鸟鸣,一群小鸟在草地上觅食,还有几只小鸟在小树上啾啾的叫着。小小的鸟喙是淡黄色,是刚学飞的小鸟。我坐在最后一排,靠着窗子。一时按捺不住,趁老师写字的功夫,踩着凳子爬上窗台,跳下低矮的窗子。
      小鸟被抓住了,可是没有给我带来好运,短渐的欣喜刹那间就消失无影无踪。当吃力的往窗台爬时,被老师逮了个正着。当老师揪着我的衣领,藏在口袋里的小鸟飞了出来。惊呼声又响彻教室,那只小鸟扑棱着翅膀,撞在老师的脸上···。从此厄运就跟着我,老师把我放到第一排严加管教,从此做小动作的自由也失去了。
      南昌靠着赣江,坐落在一个盆地里,冬天北风呼啸非常冷。在强劲的风力下,常有玻璃被震破,也有淘气的孩子用弹弓把玻璃打碎。寒冷的北风直往教室吹,同学们都叫冷。老师默默的找来硬纸壳,用瘦弱的双手,把窗户订好。
      我还是坐在窗户下,在第一排的窗户下。老师说我个高,坐在窗户下不会挡着同学们。老师总是担心硬纸壳挡不住凛冽的北风,常常走下讲台,摸着我的脑袋问冷不冷。老师软软的温温的手在我的脑门上,只觉一股热气直透心房,就和妈妈的手一样。
      在小学的三年,老师教我知识,教我好好读书做好孩子。教我向雷锋学习,长大了做一个有益于社会的人,毫不利己专门利人的人。
      我很顽皮总是给老师增添麻烦,影响最深的就是集体看电影走丢的那一次。我在日志“惊魂百花洲”中,详细的说了那次走失的经过。日志中写道:
      “···那晚我是幸运的,得到这么多的人帮助。我是最早到家的,有些孩子更惨,直到天亮才在郊外找到。最惨的是我的老师,她一边流泪一边发疯似的满街跑。那个年代自行车是非常奢侈的,她迈着双腿在雪中奔跑。她单薄的衣襟在风中在雪中飘扬,她要找回她的学生。她的儿子才三岁,她的女儿正在襁褓;她也不顾了,她只想着她的学生是否安全,是否平安。”
      
正当读三年级的时候,一夜之间全变了。文革开始了,炮打司令部的大字报满天飞,学校也关门不上课了。做梦也没有想到,一夜之间就由祖国的花朵,成了地主反革命的后代了。
     小学恢复上课了,孩子们带着红袖章上学,上面用油漆写着“红小兵”三个大字。好羡慕他们,常常远远的听他们读书。现在还清楚记得,他们五音不全的读道:“革命不是请客吃饭,不是做文章,不能温良恭俭让。革命是暴动,是一个阶级推翻一个阶级的暴烈行动。”
      当我听的入神的时候,老师来到我身旁,。老师对我说:“你这么不读书了···。”
      眼里流着泪水,哽咽着对老师说:“爸爸被隔离审查了,我家是万恶的地主阶级反革命···。打到恶霸地主,贫下中农万岁,无产阶级专政万岁!···。”
      其实我什么也不知道,只知道按照标语口号来说。老师也流下了泪水,她轻轻的抚摩着我的头说:“你还小,什么都不知道。你好好在家里呆着,不要乱跑。你要读书,不认识的字就查字典,上面有拼音字母···。”
      没有多久我就离开了南昌,独自被遣返到了家乡,爸爸则去了劳改农场。一年后释放的父亲带我在深山种地,整日与青山溪水为伴,和獐麂兔鹿为友。晚上睡不着,看着满天的星星,想着妈妈、姐姐、妹妹,还有老师。
      七三年我走过十六岁,步入十七岁。那年邓小平出山了,爸爸被招回了学校,又去做他的教书匠了。我回不了城市,继续留在了大山流浪。七四年春节,爸爸写信要我回南昌过春节。爸爸在信中说道:“···我回学校后,你的老师每次看到我,都要问你这么样了,她总是惦记着你···。”
      扬灵魂之欲归兮,何日夜而忘还,读着爸爸的信泪水盈眶。离开南昌何曾忘记了老师,何时不想回到阔别的学校。想起老师辛苦的教了我三年,不但教我知识,还教我做人。回南昌得给老师送点纪念品,送什么好呢,想了半天也不知道。
      看着青山,满山的翠竹随风摇曳,非常壮观。灵机一动,何不做个篮子送给老师做纪念,老师买菜也用的着啊。立马挎着砍刀,挑了一根最好的竹子,给老师做了一个漂亮的篮子。
      当我拿着篮子敲开了老师的家门,老师惊呆了,只是啊、啊、啊,话也说不出来。老师笑着让我坐下,问长问短,关切之情笼罩着她漂亮的脸庞。没有几分钟老师又伸出葱白的食指戳着我的额头说:“你啊你!还是那样的顽皮。你可知道!你小时候可把我给害苦了···。”
      那次和老师谈了很久,主要是话家常。老师讲了她自己的童年,给我讲了很多北方的故事。在大连市郊的海边上,天空白云朵朵,湛蓝湛蓝的海水拍打着沙滩。一个英俊的青年,带着一个小女孩踩着金黄色的沙滩。青年拿出大葱和面饼,叫小女孩去海水中把葱洗干净,他们在沙滩上吃着面饼。吃完面饼,青年对小女孩说:“小妹妹你快回家去,哥哥不送你回家,你要听爸爸妈妈的话,哥哥以后会回来的。”
      小女孩就是我的老师,男青年是她的哥哥。从此老师再也不知道哥哥的消息,只知道哥哥跟着蒋公走了,跟蒋公杀倭人去了。老师的泪水扑簌簌只落,我听的泪水直流,从此我更尊重我的老师。
      直到七八年回城后,才能常常看到思念的老师,常常和老师促膝而谈。老师从六十年代初开始教小学,直到九十年代后才退休,她的一生献给了孩子。老师的一生是善良正直的一生,是辛苦的一生。老师心中也有遗憾,她的遗憾不是个人得失,而是没有把学生教好。老师就曾对我说:“我教了一辈子小学,都是教家属子弟,大家都经常见面的。可是有些学生看到我如同陌生人,还有人更糟。他们当官了,我找他们办事还打官腔,这样不行,那样不行,处处刁难我···。 其实我不怪他们,都是我的错,是我没有把他们教好···。你才是好学生,你是我最好的学生···。”
      老师的话让我满脸通红,让我无地自容。 老师的学生有些是大夫,有些是大学骨干,还有在国外工作。我是最差的学生,是老师最差的学生。每天下午老师都在荷塘边做保健操,老师有时候也在桂花树旁做操,那里风景很美是休闲的好地方。 夕阳的余晖洒在桂花树上,绿叶金花,奇香袭人。老师随着音乐翩翩起舞,不时的微笑着看我。
      桂花开了,桂花开又开。我又在老师身边,眼里没有看到年迈的老师,只看到一个身穿连衣裙的美丽女人。她长发飘飘,拿着恐怖的教鞭,对我说:“看着我,跟我念!”
      接着眼前出现了幻觉,在幻觉中老师的身影愈来愈高大,在幻觉中听到了幼稚的童音: 
     “早上,白茫茫的一片大雾。
      远处的塔,小山都望不见了···。
      太阳像个红球,慢慢的升起来,
      发出淡淡的光,一点也不耀眼···。
      树林里落了厚厚的一层黄叶,
      只有松树、柏树不怕冷,还是那么绿。”





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