在路上

【给她个机会】

个人日记

处理问题的方式有多种。也许我的选择并不是最好的，但至少我们要敢于尝试。

我不想把她归于问题女孩，但她频频出现的问题：作业偷工减料、上课眼神木然、思想天马行空 ……不得不引起我的重视。

上周通过和家长的电话沟通，我大致了解了一些情况，因工作需要，父母经常外出，离开时就是奶奶负责监管，可除了吃喝，也许她并不领情，手机电脑曾一度是她最好的陪伴着，甚至一些不适合她这个年龄读的书籍……

了解情况之后，我有的放矢，从她的层面了解了一些相关的情况：电脑手机已停用，零花钱自己一角一角攒，晚上回家去补习班补课…。一切都无懈可击。不想高压，将我们意见强加，于是就作业和课堂听课请她自己做分析，明显她已知道自己的问题，毋许我多言，她便低下了头。

我顺势告诉她，曾经的她应该是老师寄予很大希望，发展很有潜力的，为何让自己对自己失去希望呢？

话语不多，她是个比同龄孩子相对成熟的孩子，大眼睛在与我对望的时刻好像回到了曾经单纯幼稚，充满希望的日子里。

近日来的几天，她在改变，至少在我面前：作业做好了，上课能举手回答问题了,我准备不动声色静观她到底能坚持多久。

今晨，一大早就收到她妈妈的短信，大意是：孩子想参加今天的“汉字听写大赛，而且，心情相当迫切！

课间与她交流，她告诉我，昨夜把课本中的重点词又让她妈妈重新听写了一遍，而且还认真做了复习。虽然今晨听写并不是太好，但她准备中午再认真复习一下。

其实对于她来说，生字的掌握似乎不费吹灰之力，以前每次听写几乎都是满分，只是由于近两学期的态度变化，问题也会时常出现。她的参加意味着其他有能力得奖的孩子的机会的丧失，也暗含着不公平。可想想，也许，这是一个可以让她转变的机会，比起这，也许在一个大集体中，其他同学的名次就略显逊色了。

于是，她如愿以偿参加了比赛，而面对着获奖名单上没有出现的她的名字，我不知道对她是打击还是对我依然是机会，我期待明日和她的沟通，能让她继续努力坚持下去！

生活中我们总希望在某个时期有个机会，满足自己曾经的欲望或是证明些什么，失去了总觉惋惜，而得到时总会倍加珍惜，我希望，她也会珍惜这样一个我用心良苦所赐予她的机会。

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