学舞不要弄巧成“拙”
个人日记
在学习舞蹈过程中的舞蹈课堂，老师经常会用“拙”与“贼”这两个词，有时又以“拙劲”与“贼劲”来述说，并以此提示、纠正学生在学习舞蹈中最容易出现，自身却很难意识到，最终也很难修缮的舞蹈问题：包括舞蹈基本功训练以及各舞种的动作和舞蹈作品的学习。可以这样讲，除了一些非常高精端的舞蹈技术技巧外，就舞蹈动作本身而言，对于每一个学习者，不管学习的快慢于否，最终都能把动作学下来。但动作中的问题，即完成动作的状态，往往感到不尽人意、不够完美，往往无从下手于如何地进一步修正，得以问题的解决。归属一下，这一层面的问题，便是“拙”与“贼”结果。那么，由此对“拙”与“贼”这两个词在舞蹈教学及与舞蹈的挂钩，从概念上、理解上、实质性质上的形成，进行分析阐述并提出相关的解决道，以便于传授舞蹈文化中的教学双方就此类问题，能有更好的沟通和认知，让舞蹈文化及舞蹈教学向人文科学化靠近。
我们可以这样来划分，“拙”，偏重于力学问题；“贼”，偏重于心境问题。“拙”，源于不协调、源于用力过大、源于身体运动没有足够合理的力学方式。而“贼”，基础性的原因也与用力过大、身体运动没有足够合理的力学方式相关，但又在表面上失去了“拙”态。从舞蹈的概念上讲，形态已进入深一层次的形态学转换，成为相关审美、美学范畴。形象点比喻，“拙”与“贼”是一家人，但“贼”是“拙”的后代；是传承后的发展，可谓长江后浪推前浪呀。再形象点说，“拙”可能是一个病源及一种病，但“贼”已是形成了并发症。如此看来，对于“拙”，还比较好治，一般都在表面、又相对属于单一病种范畴，上述的阐述既是方子，就能管治。而“贼”，就比较难治了，因素变得复杂起来，错过可以单纯医治的时间，成为更本质、综合的内在性，几乎没有什么灵丹妙药，完全靠病人自身增强抵抗力（文化修养）、完善免疫系统功能（艺术修养）、并能摸索一套自身的保健、治疗方式（艺术修炼）。正如我们都明白一个简单的道理：“太多的东西是教不出来，也是无法学会的，只能靠悟。”如果说，“拙”以一些方法就能解决这个在舞蹈上常见的基础问题，这一屏障几乎人人可过。但“贼”就是一个走向优质之前的巨大屏障，很多人难以逾越，最终只是“能跳舞、在跳舞，就是不能达到跳好舞的境界”。
最后的归纳总结是：过于认真的人容易犯“拙”，过于自信的人容易犯“贼”；太过较劲的人就越来越“拙”，太过自以为是的人就越来越不知道“贼”为何物。尊重力学、感受身体运动状态、发现身体内部调节途径的人，便没有了“拙”；尊重内心激情、却能把握分寸，遵循实际、心灵且大气的人，便没有了“贼”。让我们在传授舞蹈文化中的教学双方，共同努力，以正确的观念，有效的方法，解决舞蹈人、舞蹈人文上的常见病：“拙”与“贼”。
北京兰翼拉丁舞学院
因为专注舞蹈所以专业！
网址www.lanyifengcai.com
电话13401048994
我们可以这样来划分，“拙”，偏重于力学问题；“贼”，偏重于心境问题。“拙”，源于不协调、源于用力过大、源于身体运动没有足够合理的力学方式。而“贼”，基础性的原因也与用力过大、身体运动没有足够合理的力学方式相关，但又在表面上失去了“拙”态。从舞蹈的概念上讲，形态已进入深一层次的形态学转换，成为相关审美、美学范畴。形象点比喻，“拙”与“贼”是一家人，但“贼”是“拙”的后代；是传承后的发展，可谓长江后浪推前浪呀。再形象点说，“拙”可能是一个病源及一种病，但“贼”已是形成了并发症。如此看来，对于“拙”，还比较好治，一般都在表面、又相对属于单一病种范畴，上述的阐述既是方子，就能管治。而“贼”，就比较难治了，因素变得复杂起来，错过可以单纯医治的时间，成为更本质、综合的内在性，几乎没有什么灵丹妙药，完全靠病人自身增强抵抗力（文化修养）、完善免疫系统功能（艺术修养）、并能摸索一套自身的保健、治疗方式（艺术修炼）。正如我们都明白一个简单的道理：“太多的东西是教不出来，也是无法学会的，只能靠悟。”如果说，“拙”以一些方法就能解决这个在舞蹈上常见的基础问题，这一屏障几乎人人可过。但“贼”就是一个走向优质之前的巨大屏障，很多人难以逾越，最终只是“能跳舞、在跳舞，就是不能达到跳好舞的境界”。
最后的归纳总结是：过于认真的人容易犯“拙”，过于自信的人容易犯“贼”；太过较劲的人就越来越“拙”，太过自以为是的人就越来越不知道“贼”为何物。尊重力学、感受身体运动状态、发现身体内部调节途径的人，便没有了“拙”；尊重内心激情、却能把握分寸，遵循实际、心灵且大气的人，便没有了“贼”。让我们在传授舞蹈文化中的教学双方，共同努力，以正确的观念，有效的方法，解决舞蹈人、舞蹈人文上的常见病：“拙”与“贼”。
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