小人物的一天
轻吟浅唱
本月作业，主题是小人物的命运，题目自拟，体裁不限，可以是小说，散文，纪实文学，话剧，诗歌等等，字数不限。 下月作业：独孤求不败，缤纷之舞。
题记:宇宙长河，芸芸众生，谁不是微乎其微呢？而我自己就是扎在人堆就成邻家大姐的一个。小人物，舍我其谁？而小人物的命运，就从以小见大的角度，写我的一天吧。
11月7日，星期四，晴。今天的语文课只有一节，算是一周中最轻松的一天，而且是第三节，没有什么重要的事便不用早去。所以一大早醒来便很是惬意，仍按时起了床，洗了衣服，买好菜，便往学校走去。
去学校的途中，有一个老伯，每天在路边推个小车卖豆腐脑。有时候不愿吃油腻的早餐，便买碗老伯的豆腐脑，让他少放糖，吃着感觉营养而暖胃。可是今早却一路没看见老伯，而且发现另外两个卖热玉米卤鸡蛋的大嫂也不见了。回想起路上好多扫地的环保人员，寻思着或许又是迎接什么检查，而不准他们摆摊吧。
于是一直走到学校旁边的小吃摊。我要了一碗热干面。前面一位顾客好像与老板娘认识，她们边聊老板娘边给她烫粉。也许聊天分散了注意力，老板娘在粉中加了顾客不能吃的牛肉汤。老板娘只好把烫好的一碗粉丝放在一边，再重新给她做一碗。看着即将浪费的粉丝，不知怎么有些于心不忍，我说:把粉丝给我吧，赶明儿再来吃你的热干面。我端着粉丝往学校走，快到校门口了，还听见老板娘在说些感激不已的话。
孩子们在上数学课，我经过教室走廊，来到办公室开始批改课代表交上来的作业。我的语文课代表杜一凡非常负责。她专门买了一个软面抄，用来记下每天没有交作业的学生名单，并在每个名字旁边注明未交作业的原因，忘带，没做或者不符合作业要求被组长拒收。不仅如此，她还会追踪这些拖欠作业的人，责令他们课间补好或者下午带来，每交一个，她都会在名单后面画上勾，表示作业已补交。
第一节课下课了，外面热闹起来。不一会，办公室里更热闹了。数学严老师带进两个学生，阿琨和小蕊，一看就知道是同桌闹了矛盾。他们俩都是学习优秀的孩子，四年级上学期阿琨是全班第一，下学期小蕊是第一。可是他们都个性太强，在一起互不相让。他们上个星期才坐到一起，没想到这个星期就闹起了矛盾，并且不顾时间，干扰课堂。好学生也不让人省心，这才叫人伤神。
进了办公室他们依然争吵不休，数落着对方的不是。小蕊边哭边说，成了泪人儿。其实事情的起因很简单，只为小蕊的水杯越过了三八线。阿琨张嘴即骂，小蕊反唇相讥，后来小蕊气愤不过，咬了阿琨一口。于是越闹越凶，影响了课堂。严老师把他们的事调查清楚后，各自批评一通，责令他们在办公室写检查。我也没反对，想着若内心的疙瘩没解开，上课也是听不进去的。他们俩天分高，掉了一节课课后再补也是不打紧的。若是思想上的问题没有得到及时的纠正，才是后果严重的。
阿琨先写好检讨，认识错误的态度还算端正。至少知道男孩子应该宽容大度些，不应为鸡毛蒜皮的小事与女孩子斤斤计较。我又对他开导教育一番，就让他上课去了。其实在与人相处方面，阿琨需要改进的还有很多。虽然我也知道男孩子抓住了就俯首帖耳，放了依然是累教不改。可是，有些事是一个漫长的过程，不是一天两天就能称心如意的。与一年级连老师都骂的他比起来，随着知识的增长，阿琨已经进步了很多了。
小蕊晚一些写好检讨，内容却也比阿琨少得多。这更说明小蕊是个表里如一，不见风使舵的人。她没有因为要给老师看检查，就违心写一些道歉反省的话，以便赢得老师的谅解。她内心的不服气明显地暴露在字里行间，这同时说明她内心的心结依然存在。
我与小蕊聊了起来。从欣赏她充满正义嫉恶如仇到男孩女孩之间的个性差异，到避其锋芒，以柔克刚的交往艺术，到容忍谦让礼让三分的涵养。小蕊慢慢心情平和释然，后来我又鼓励他主动与阿琨沟通一下，化解两人之间的矛盾。
第二节课下了，严老师还没出教室，就有孩子抢先一步来报告我，琪琪吐了，吐了很多在座位旁边，接着有人把琪琪扶到了办公室。我连忙让琪琪坐下，询问他的情况，原来是昨晚就受凉，而早上又喝了冰牛奶。上午学校停了电，饮水机没有热水，真是不给我表现的机会啊！我轻轻摸着琪琪的脑袋，揪揪他的耳朵，笑着打趣道:“这下可好了，不能打打闹闹了？不能跑上跑下了？这下可乖了！”
记得前些日，琪琪也病了一次。上课咳得厉害，我给他妈妈打电话说，孩子咳了一节课，把我的心都咳疼了！并叮嘱她给他喂药或输液，如果下午不见好，就在家休息半日，不用来上课了。
或许是一向调皮捣蛋的他听老师的批评已经习惯了，现在突然看见老师这样关心他，内心有所触动吧。从那个电话以后，琪琪竟然好几日没拖欠我的作业，还把拖了几个星期的作文也补上了，让我暗自惊喜不已。
于是我又打趣道:“上次病了，知道做作业了。这次又病了，是不是更听话些，更懂事些呢？”他不好意思地笑了笑，不过脸色很苍白。
我给他家长打了电话，妈妈的电话关机，又打爸爸的电话，琪琪爸爸回复在上班，很忙，但一定想办法。打完电话，才想起琪琪吐的脏污，赶紧往教室走去，得知严老师已经安排小杜同学装沙土去了。
我把沙土盖在脏污上，刚清扫干净，上课铃便响了。这是我的语文课，我打算上第五单元的《赞汉字》。朗读，赏析，背诵，一节课很快就过去了。我告诉孩子们读好汉字，写好汉字，喜爱汉字，其实也是一种爱国的表现。
上课中，接了一个电话，是琪琪妈妈的，意思是说，他们上班都很忙，不能来接琪琪，让他自己回去休息就行。与其让他一个人回家，不如就在学校，至少我可以观察他的病情。我这样回复了他的妈妈。
老师上课是不允许接打电话的，可我常常犯规，就像今天一样。
课后，我在教室后门与小蕊相遇，我悄悄地问，与阿琨交流了吗？她点点头。又问，不会再有矛盾吧？她腼腆地笑了一下，摇了摇头。我放下心来，往办公室走去。
刚在办公室还没坐定，一群孩子惶急火燎地进来了，你一言我一语，听明白是西西上楼梯不小心与三班的涛涛相撞，把鼻子撞流血了。等大伙儿把事说完，西西已经泪流满面进来了，鼻子嘴上全是血。我赶忙把他牵到水龙头跟前，仔细小心地给他擦洗，清洗擦干后，又观察了一下他受伤的鼻子，发现并无大碍，才松了一口气。
第四节课是美术。原打算早早回家，帮助做饭的，现在出了琪琪的事，又出了西西的事，我改变主意，准备放学再走。一是可以关注琪琪的情况，二是遇到西西奶奶告诉他孩子受伤的事。我拿出备课本，开始备课。其实这样旧式的抄写式的方法并不是我喜欢的，费时费力费事，真的应该被淘汰了。可是学校目前的条件，改进备课方式也还不成熟，只好按部就班，做个支持学校工作的好孩子了。
放学了，我嘱咐琪琪路上小心不要乱跑，不要呼吸些冷风，加重了病情。然后在操场上果然遇到了西西奶奶，我把事情经过与她说了说，然后请奶奶好好给孙儿补补。奶奶先很紧张，后来听我这样说，又释怀地笑了。我们交流了一下西西的学习，一直走到校门外，又站着聊了会儿才分开。
回到家，饭菜已经上桌，一向在我后面的YY却在我前面回来了。一家人说说笑笑享用着美食，我说周日有朋友邀请我去大洪山的琵琶湖玩赏，不知YY可不可以不补习数学，跟我去散散心。丫想想觉得下周就要期中测试，还是考完再玩比较好。
下午到校将学校的电子屏幕中部分专栏如诗海拾贝，阅读导航，名言集锦做了更新。这任务按说不是我分内的事，可学校领导希望我接手这个任务，以力求把学校的这个窗口办得富有生机一些。我无偿接受了这项工作，虽不是欣欣然，但也没有怨言。接着又到教务处交了一份关于经典诵读方面的总结，我用u盘复制在电脑桌面上。还好，下午来电了，不然这两件事都无法完成。
跑上跑下的，一节课就没有了。我到办公室开始翻阅孩子们这单元的作文。第四单元的作文是写生活中的启示，一件小事，一句格言，一张照片，一幅漫画等等都可以成为写作素材。
前日看了一些同行网友的尚市教研会心得，教研室雷主任与万店的孙校长都对尚市的“布衣天子”梁老师的一节作文课评价很高，这让我深受启发。虽然我没有亲临听课，虽然梁老师讲的是初中语文，但我觉得教学是相通的。我为什么不能效仿梁老师，把作文课也还给学生，引导他们修改自己的作文呢？
我翻阅了所有的作文，挑出了几篇有代表性的文章。尤其是西西的作文，立题新颖而真实。他写的是六年级学生敲诈勒索低年级学生包括勒索自己的事。作文结构完整，但缺乏描述的细节。我决定暂定这篇作为次日的修改例文。
放学了，等孩子们做完值日，我才离开校园。
老公已在准备晚餐，香气扑鼻的糖醋鲤鱼叫人觉得胃口大开。YY还没回家，我半躺在沙发上，回顾一天的工作。小蕊撅着的小嘴，委屈的眼泪又浮现在我眼前，她真的想通了吗？对这件事是不是真的接受呢？我决定还是与她的家长沟通一下比较好。于是我给小蕊妈妈打了电话。几经周折，终于取得联系。我把前因后果描述了一下，表达了自己不想马上换掉座位的想法，因为我希望孩子可以遇事解决事，而不是逃避。交流愉快地进行着，小蕊妈妈目前在北京出差，她说她一定马上与孩子爸爸联系，就这件事与小蕊进行疏通，出差回来后一定继续关注孩子的情绪倾向。
YY回来了，晚餐了，色香味俱全的糖醋鲤鱼，还有几样时令小菜端上了桌，看着就觉得垂涎三尺。我与先生拿出自酿的葡萄酒，不知不觉竟饮了两杯。谈话中，聊起YY的期中考试，YY显得极没把握。YY上初中了，成绩一落千丈，她这样担心是情理之中的事。先生说:“考试不是最重要的，尽力就行，这次你只要考年级500名以内就可以。”我反驳说:“得！你也太小瞧咱们家YY吧，再怎么着，她也能考上年级前400名！”
晚饭后，我与先生照例出去散步。走到水岸国际，发现路边不知何时栽种了许多树木。不由得想，自己或者如自己一样平凡的人，不就如这些树么，无论有没有人发现，关注，都是一如既往地，挺立，在风中，在雨中，静默着，茁壮着。
题记:宇宙长河，芸芸众生，谁不是微乎其微呢？而我自己就是扎在人堆就成邻家大姐的一个。小人物，舍我其谁？而小人物的命运，就从以小见大的角度，写我的一天吧。
11月7日，星期四，晴。今天的语文课只有一节，算是一周中最轻松的一天，而且是第三节，没有什么重要的事便不用早去。所以一大早醒来便很是惬意，仍按时起了床，洗了衣服，买好菜，便往学校走去。
去学校的途中，有一个老伯，每天在路边推个小车卖豆腐脑。有时候不愿吃油腻的早餐，便买碗老伯的豆腐脑，让他少放糖，吃着感觉营养而暖胃。可是今早却一路没看见老伯，而且发现另外两个卖热玉米卤鸡蛋的大嫂也不见了。回想起路上好多扫地的环保人员，寻思着或许又是迎接什么检查，而不准他们摆摊吧。
于是一直走到学校旁边的小吃摊。我要了一碗热干面。前面一位顾客好像与老板娘认识，她们边聊老板娘边给她烫粉。也许聊天分散了注意力，老板娘在粉中加了顾客不能吃的牛肉汤。老板娘只好把烫好的一碗粉丝放在一边，再重新给她做一碗。看着即将浪费的粉丝，不知怎么有些于心不忍，我说:把粉丝给我吧，赶明儿再来吃你的热干面。我端着粉丝往学校走，快到校门口了，还听见老板娘在说些感激不已的话。
孩子们在上数学课，我经过教室走廊，来到办公室开始批改课代表交上来的作业。我的语文课代表杜一凡非常负责。她专门买了一个软面抄，用来记下每天没有交作业的学生名单，并在每个名字旁边注明未交作业的原因，忘带，没做或者不符合作业要求被组长拒收。不仅如此，她还会追踪这些拖欠作业的人，责令他们课间补好或者下午带来，每交一个，她都会在名单后面画上勾，表示作业已补交。
第一节课下课了，外面热闹起来。不一会，办公室里更热闹了。数学严老师带进两个学生，阿琨和小蕊，一看就知道是同桌闹了矛盾。他们俩都是学习优秀的孩子，四年级上学期阿琨是全班第一，下学期小蕊是第一。可是他们都个性太强，在一起互不相让。他们上个星期才坐到一起，没想到这个星期就闹起了矛盾，并且不顾时间，干扰课堂。好学生也不让人省心，这才叫人伤神。
进了办公室他们依然争吵不休，数落着对方的不是。小蕊边哭边说，成了泪人儿。其实事情的起因很简单，只为小蕊的水杯越过了三八线。阿琨张嘴即骂，小蕊反唇相讥，后来小蕊气愤不过，咬了阿琨一口。于是越闹越凶，影响了课堂。严老师把他们的事调查清楚后，各自批评一通，责令他们在办公室写检查。我也没反对，想着若内心的疙瘩没解开，上课也是听不进去的。他们俩天分高，掉了一节课课后再补也是不打紧的。若是思想上的问题没有得到及时的纠正，才是后果严重的。
阿琨先写好检讨，认识错误的态度还算端正。至少知道男孩子应该宽容大度些，不应为鸡毛蒜皮的小事与女孩子斤斤计较。我又对他开导教育一番，就让他上课去了。其实在与人相处方面，阿琨需要改进的还有很多。虽然我也知道男孩子抓住了就俯首帖耳，放了依然是累教不改。可是，有些事是一个漫长的过程，不是一天两天就能称心如意的。与一年级连老师都骂的他比起来，随着知识的增长，阿琨已经进步了很多了。
小蕊晚一些写好检讨，内容却也比阿琨少得多。这更说明小蕊是个表里如一，不见风使舵的人。她没有因为要给老师看检查，就违心写一些道歉反省的话，以便赢得老师的谅解。她内心的不服气明显地暴露在字里行间，这同时说明她内心的心结依然存在。
我与小蕊聊了起来。从欣赏她充满正义嫉恶如仇到男孩女孩之间的个性差异，到避其锋芒，以柔克刚的交往艺术，到容忍谦让礼让三分的涵养。小蕊慢慢心情平和释然，后来我又鼓励他主动与阿琨沟通一下，化解两人之间的矛盾。
第二节课下了，严老师还没出教室，就有孩子抢先一步来报告我，琪琪吐了，吐了很多在座位旁边，接着有人把琪琪扶到了办公室。我连忙让琪琪坐下，询问他的情况，原来是昨晚就受凉，而早上又喝了冰牛奶。上午学校停了电，饮水机没有热水，真是不给我表现的机会啊！我轻轻摸着琪琪的脑袋，揪揪他的耳朵，笑着打趣道:“这下可好了，不能打打闹闹了？不能跑上跑下了？这下可乖了！”
记得前些日，琪琪也病了一次。上课咳得厉害，我给他妈妈打电话说，孩子咳了一节课，把我的心都咳疼了！并叮嘱她给他喂药或输液，如果下午不见好，就在家休息半日，不用来上课了。
或许是一向调皮捣蛋的他听老师的批评已经习惯了，现在突然看见老师这样关心他，内心有所触动吧。从那个电话以后，琪琪竟然好几日没拖欠我的作业，还把拖了几个星期的作文也补上了，让我暗自惊喜不已。
于是我又打趣道:“上次病了，知道做作业了。这次又病了，是不是更听话些，更懂事些呢？”他不好意思地笑了笑，不过脸色很苍白。
我给他家长打了电话，妈妈的电话关机，又打爸爸的电话，琪琪爸爸回复在上班，很忙，但一定想办法。打完电话，才想起琪琪吐的脏污，赶紧往教室走去，得知严老师已经安排小杜同学装沙土去了。
我把沙土盖在脏污上，刚清扫干净，上课铃便响了。这是我的语文课，我打算上第五单元的《赞汉字》。朗读，赏析，背诵，一节课很快就过去了。我告诉孩子们读好汉字，写好汉字，喜爱汉字，其实也是一种爱国的表现。
上课中，接了一个电话，是琪琪妈妈的，意思是说，他们上班都很忙，不能来接琪琪，让他自己回去休息就行。与其让他一个人回家，不如就在学校，至少我可以观察他的病情。我这样回复了他的妈妈。
老师上课是不允许接打电话的，可我常常犯规，就像今天一样。
课后，我在教室后门与小蕊相遇，我悄悄地问，与阿琨交流了吗？她点点头。又问，不会再有矛盾吧？她腼腆地笑了一下，摇了摇头。我放下心来，往办公室走去。
刚在办公室还没坐定，一群孩子惶急火燎地进来了，你一言我一语，听明白是西西上楼梯不小心与三班的涛涛相撞，把鼻子撞流血了。等大伙儿把事说完，西西已经泪流满面进来了，鼻子嘴上全是血。我赶忙把他牵到水龙头跟前，仔细小心地给他擦洗，清洗擦干后，又观察了一下他受伤的鼻子，发现并无大碍，才松了一口气。
第四节课是美术。原打算早早回家，帮助做饭的，现在出了琪琪的事，又出了西西的事，我改变主意，准备放学再走。一是可以关注琪琪的情况，二是遇到西西奶奶告诉他孩子受伤的事。我拿出备课本，开始备课。其实这样旧式的抄写式的方法并不是我喜欢的，费时费力费事，真的应该被淘汰了。可是学校目前的条件，改进备课方式也还不成熟，只好按部就班，做个支持学校工作的好孩子了。
放学了，我嘱咐琪琪路上小心不要乱跑，不要呼吸些冷风，加重了病情。然后在操场上果然遇到了西西奶奶，我把事情经过与她说了说，然后请奶奶好好给孙儿补补。奶奶先很紧张，后来听我这样说，又释怀地笑了。我们交流了一下西西的学习，一直走到校门外，又站着聊了会儿才分开。
回到家，饭菜已经上桌，一向在我后面的YY却在我前面回来了。一家人说说笑笑享用着美食，我说周日有朋友邀请我去大洪山的琵琶湖玩赏，不知YY可不可以不补习数学，跟我去散散心。丫想想觉得下周就要期中测试，还是考完再玩比较好。
下午到校将学校的电子屏幕中部分专栏如诗海拾贝，阅读导航，名言集锦做了更新。这任务按说不是我分内的事，可学校领导希望我接手这个任务，以力求把学校的这个窗口办得富有生机一些。我无偿接受了这项工作，虽不是欣欣然，但也没有怨言。接着又到教务处交了一份关于经典诵读方面的总结，我用u盘复制在电脑桌面上。还好，下午来电了，不然这两件事都无法完成。
跑上跑下的，一节课就没有了。我到办公室开始翻阅孩子们这单元的作文。第四单元的作文是写生活中的启示，一件小事，一句格言，一张照片，一幅漫画等等都可以成为写作素材。
前日看了一些同行网友的尚市教研会心得，教研室雷主任与万店的孙校长都对尚市的“布衣天子”梁老师的一节作文课评价很高，这让我深受启发。虽然我没有亲临听课，虽然梁老师讲的是初中语文，但我觉得教学是相通的。我为什么不能效仿梁老师，把作文课也还给学生，引导他们修改自己的作文呢？
我翻阅了所有的作文，挑出了几篇有代表性的文章。尤其是西西的作文，立题新颖而真实。他写的是六年级学生敲诈勒索低年级学生包括勒索自己的事。作文结构完整，但缺乏描述的细节。我决定暂定这篇作为次日的修改例文。
放学了，等孩子们做完值日，我才离开校园。
老公已在准备晚餐，香气扑鼻的糖醋鲤鱼叫人觉得胃口大开。YY还没回家，我半躺在沙发上，回顾一天的工作。小蕊撅着的小嘴，委屈的眼泪又浮现在我眼前，她真的想通了吗？对这件事是不是真的接受呢？我决定还是与她的家长沟通一下比较好。于是我给小蕊妈妈打了电话。几经周折，终于取得联系。我把前因后果描述了一下，表达了自己不想马上换掉座位的想法，因为我希望孩子可以遇事解决事，而不是逃避。交流愉快地进行着，小蕊妈妈目前在北京出差，她说她一定马上与孩子爸爸联系，就这件事与小蕊进行疏通，出差回来后一定继续关注孩子的情绪倾向。
YY回来了，晚餐了，色香味俱全的糖醋鲤鱼，还有几样时令小菜端上了桌，看着就觉得垂涎三尺。我与先生拿出自酿的葡萄酒，不知不觉竟饮了两杯。谈话中，聊起YY的期中考试，YY显得极没把握。YY上初中了，成绩一落千丈，她这样担心是情理之中的事。先生说:“考试不是最重要的，尽力就行，这次你只要考年级500名以内就可以。”我反驳说:“得！你也太小瞧咱们家YY吧，再怎么着，她也能考上年级前400名！”
晚饭后，我与先生照例出去散步。走到水岸国际，发现路边不知何时栽种了许多树木。不由得想，自己或者如自己一样平凡的人，不就如这些树么，无论有没有人发现，关注，都是一如既往地，挺立，在风中，在雨中，静默着，茁壮着。
文章评论
章梅婈
这一天啊,够长,我这里怎么这么短呢
卧野山寮
小人物的一天，挺充实啊！[em]e113[/em]
夏日花火
真是个尽心尽力的好老师呀
落英
[em]e179[/em] 当老师不容易，当尽心尽责的老师更不容易。
墨览心韵
这老师真负责。做为家长，我鼓掌并感谢
缤纷之舞
这情景让我想起十几岁时去实习第一天发生过的状况，那时没有经验，吓得不知所措！
片言
嗯，这就是蜡烛老师，嘿嘿，
彤彤
俊儿，到时把我就闺女交给教算了，这么细心的老师
兰山听风
一句话：教师的一天不容易！[em]e160[/em] [em]e179[/em]
又见炊烟
老师的一天，细细碎碎，述之笔端感觉那么漫长，可是忙完一天细一回味，却又感觉是一晃的事，老师-小人物-平淡-琐碎。。。同感！
晨儿
多么充实美好的一天，天下的老师都像你就好了。小人物，大作为！[em]e163[/em]
LYNNE
[em]e163[/em]
云卷云舒
一碗与人为善的粉丝，一群淘气可爱的学生，一个乖巧努力的女儿，外加一个保障后勤的老公，成就了一个幸福满足的小人物[em]e163[/em]
欣阅
为人师者，都是大人物。
雨苗潇潇
忙碌的一天，小人物无怨无悔！