圆梦一生

一位崇拜圣雄甘地的孩子非常爱吃糖，他妈妈为了让他戒掉糖，千里迢迢找到甘地，希望他能劝说自己的孩子。可是甘地说，你三个星期后再带着他来。母亲说我们家很远，好不容易来了，就请你帮帮我吧。可甘地坚持说，你三个星期后再来。

于是，这个母亲三个星期后又带着孩子去见甘地。甘地告诉孩子要少吃糖，孩子答应了。孩子的妈妈就问甘地，这么简单的一句话，为什么上次不说，非要自己等三个星期。甘地说，我也很喜欢吃糖，我花三周时间让自己戒掉糖，我才有勇气跟他讲。

　　回到我们自己对孩子的教育上，我们是否过度关注了孩子的教育问题，而忽视了自我成长？

　　我们是否过度苛求了孩子的优秀，而忽视了我们自己也不完美？

　　如果我们都不能接纳和关爱自己，如何能给孩子无条件的接纳和爱？

　　如果我们都没有自己的生活和爱好，如何让孩子有自己的理想和追求？

　　如果我们整天抱怨环境指责他人，如何让孩子学会担当？

　　如果我们自己常常越界，如何让孩子分清责任？

　　如果我们都不会恰当地表达自己的情绪，如何要求孩子文明表达？

　　如果我们管不住自己，如何要求孩子？

　　家庭教育不是对孩子的约束和惩罚，而是父母的自我管理。

做父母的，首先要负起的是对自己的责任，做最好的自己，就是对孩子最好的教育。对环境，少一些抱怨，多一些行动。不做我们怎麼知道一定没用？再小的力量，也是一份力量。做，未必一定有我们期待的结果，但相比于结果，让孩子看到我们有怎样的价值观以及人生态度更重要。一个人左右不了时代，但可以左右自己。改变自己，即是改变世界。

对孩子，少一些说教，多一些示范。孩子是通过父母做了什么，而不是说了什么来学些的。价值观、人格品质、行为准则、修养礼貌、规则界限、习惯态度等，靠单纯的教授和强制要求都无法完成。孩子只会被自己尊敬、信赖和爱戴的父母薰陶，通过模仿来吸收、内化成自己的一部分。所谓「其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。