能力培养：家长扼杀孩子劳动热情的6种错误做法
个人日记
美国哈佛大学的学者们在进行了长达20多年的跟踪研究后，得出一个惊人的结论：爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子相比：失业率为1：15，犯罪率为1：15，离婚率与心理患病率也有显著差别。这一数据又一次有力地证明了从小培养孩子良好劳动习惯的重要性。学会做家务是一切学习的基础，劳动是教育的重要方式。劳动是孩子生来就必须有的权利，家长万万不可剥夺。下面是日常生活中快速扼杀孩子劳动习惯常用的错误方法，希望家长们能时常警惕。
“哎呀，怎么越帮越忙！去，到一边去吧。”
点评：孩子喜欢享受“我自己能做”的成就感，而另一方面，这时候的孩子劳动技能有限，做事肯定会帮倒忙。如果用这种方法，从孩子这一劳动习惯培养的关键期就开始，能够非常有效地一次又一次地打击孩子的劳动积极性，“饭来张口，衣来伸手”型的孩子就这样被“成功”地塑造出来。
“孩子，帮妈妈洗碗吧，我给你５元钱。”
点评：应该让孩子从小明白，做家务并不是帮家长干活，干力所能及的家务活是孩子应尽的一份义务。如果让孩子干活总爱说：“你帮我干点活。”这种方法一经使用，久而久之，会使孩子缺乏家庭责任感。当然，再以钱等贿赂的手段来利诱孩子干家务，更是扼杀“劳动是我应尽义务”观念的更彻底的方法。
“不好好做作业，罚你下星期洗一周的碗。”
点评：劳动本来是美好的光荣的，但当家长将劳动作为一种手段来惩罚孩子的一些负面行为时，劳动便与“不好”紧密地联系在一起了。这种方法能够很自然地使孩子对劳动产生厌恶感，从而以劳动为耻，躲避劳动。
“哎，做家务事真烦人，累死了！”
点评：现代忙碌的家长们很容易当着孩子的面，对家务事发牢骚，孩子在这样的言传身教的潜移默化下，对家务事肯定没什么好感。这种方法的使用的优势在于，不管家长如何告诉孩子“从小爱劳动好”，扼杀孩子劳动习惯也是一样没商量。
“不好好学习，长大了只能像这位阿姨一样去扫马路。”
点评：“万般皆下品，唯有读书高。”这一观念在家长有意无意的言语中灌输给了孩子：体力劳动是没有出息的人才做的。这种方法不仅有效地破坏劳动美好的观念，而且在孩子长大成人后，不认为“自食其力”是当然，而是宁可靠着家长坐吃山空，也不愿为“脏活累活”而折腰。
“好好读书，家务事不用你操心。”
点评：著名教育家陶行知先生曾经指出：“生活是教育的中心。” 劳动与生活是紧密相连的，而家庭是一个很好的学习的地方。比如，洗碗的时候，孩子可以学习数数；收拾房间，可以学习管理。几乎所有的家务都可帮助孩子学习双手和大脑的协调发展，懂得勤奋、毅力和工作成就的意义，并发展诸如责任、独立、自信等很多的品格。当然，如果你希望孩子从小唯我独尊，长大成人后无法面对现实生活的要求和挑战，这一种方法的效果是一生持久的。
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