《爱领学院》英雄之旅六——语言魅力和完美VS卓越

个人日记

 

 
 

  这节课的开始老师给我们一个小小的测试,问大家上节课我们讲到哪了,考考我们有没有把学的东西都有记得,哈哈,感谢老师的温馨提醒,让我们认真学习,运用于生活,自己学到的东西就是归化成为自己的。好吧,上周我们说了扭曲,今晚就来一般化和删减,让我们的语言更灵活,更有魅力吧!

二.一般化

  一般化,在原生家庭里,要注意千万千万注意,一定要警惕,不可贴标签,这样很容易封杀孩子的灵性,对家人务必不可以随便贴标签。语言的伤害,自己贴了标签。通过这节课后,千万不能贴标签。

1.以偏概全(化解:大化小。——记住不要贴标签,要细分总是、所有……)   
a.所有的的士司机都是骗人的。   化解:哪位的士司机骗了谁呢?
(当你和对方在说这句话,有可能你本是无意的,只是一种习惯性说出来,可是对方是听到了“所有的的士司机”,听者就会说,你也太离谱了吧,哪有所有的,这样的说话方式会引起过大夸张,像我们平时我,所有的东西都不够我吃?哈哈,有可能吗?是不是不小心就说了一句让对方不赞同的话,我们就得细说清楚即可)

b.总是犯错。                 化解:她什么时候犯错了,什么事犯错了?
(总是,我们说得最多就是这个词了,以后就得记住,口出正确美言,人家只是几次犯错,怎么就变成总是了呢,应该是她昨天在某件事上出错了这样的,要说清楚,说到具体)

c.没有人喜欢我。              化解:谁不喜欢你呢,为什么她不喜欢你呢?
                             
(以前,现在,未来都没有人喜欢你?)
 

2A.可能性的能力限制(找出原因)

a.我不可以早睡早起。        化解:你为什么不可以早睡早起?
b.我不可以放松。            化解:你为什么不可以放松?
c.我不答应。                化解:为什么不答应?
(可能性的能力限制,我们经常说的词“不可以,不会……”作为倾听者的你,你应该分析出其原因要他知道这样不可能是什么原因呢?是好的,还是坏的呢,好,我们就得转为可以。坏的,我们就得转为这样不可以是正确的,代表赞同。) 

2B.必须性的能力限制(找出后果)

a.男人不应该表露感情。    化解:表露了会怎么样?
b.我一定要照顾她。        化解:不照顾她会怎么样?
c.我必须看完新闻再睡觉。   化解:不看完新闻又会怎么样?
d.我一定要放假啦!         化解:不放假会怎么样?
(必须性的能力限制,有些东西就是做不了必须性的,如果你必须了就会导致负效果,我们就得找出这种负面的结果,再提醒警告对方,你才是最能开导的倾听者,做最好的倾听者,对方会很感激你) 
 

3.遗失的说话者(丢了主语,找主语)

a.只顾自己的感觉是很自私的。    化解:是谁这样说的?(谁认为自私了?)
b.反悔是不好的。              化解:谁反悔了?

三.删减 

1.简单删减(找出删减元素)

a.我很混乱。     化解:哪里混乱了?(对什么混乱?)
b.我不明白。     化解:不明白什么,哪里不明白?
( 说话时,好多时候我们都是删减了,我好烦、你好讨厌、见到你生气……等等这些话,当你也是个倾听者,你就得认真帮对方找出删减的元素,细分出来,我们要知道哪里混乱了,哪里不明白了,然后再对症下药,这个也是我们有效的沟通,帮朋友最佳的倾听者)

2.比较删减(找出衡量标准)

a.他是最差的学生。     化解:他比谁差了?差在哪里?
b.他们不听我说。       化解: 谁不听你说什么?
c.找点找个人来。       化解:哪里找人,找谁?
d.她拒绝我。           化解:她怎么拒绝你的?拒绝了什么呢?
(这个对自己家的小朋友说得比较多,我好笨、你太差劲了、你太脏了……对于一个小孩如果你习惯这样对他(她)说,他的记忆里,只有“笨”“差劲”“脏”这类字眼,你应该找出衡量标准给他,假设说,你比谁家的**笨了些呢,你看人家怎么的很聪明,我们也应该像他一样聪明,好不好?)
 

 
 

    这周上的一般化,删减,对不起自己,对不起大家,这次我运用得少,我要运用灵活,我得补习,再记记方法,我要用上它,我要体验到它的奇妙。让我们一起来把生命软件升级吧

换框法

(换框法,就是进行有效更容易地沟通,和对方谈话更舒心,所谓的语言魅力)

1.内容换框

a.我要买一辆娇小的汽车。

内容换框——买一辆方便、实用、性价比较高、省油……的小汽车(顺着她说,细分好处,用同理心)

2.环境换框

a..我对细节太执着。    

加在环境里——在财务/质检员/航天/医生这个行业里,细节是非常重要的。

完美VS卓越

   

       
重点不是关注完美,而是关注卓越。

1.完美:别人要求的最佳表现。    卓越:自己的最佳表现。
2.完美:最重要的是达成目标。    卓越:达成目标的过程同样重要。
3.完美:一定要对。              卓越:肯冒险,容许自己犯错。
4.完美:埋怨,内疚。            卓越:负责任。
5.完美:和别人比较  卓越:和自己比较好,做最好的自己,挑战自己最佳表现。
6.完美:带批判性。         卓越:开放、包容。
7.完美:活在将来。         卓越:活在当下。




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