**带兵之道**
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带兵之道当先治心，治心务必有术，有术乃有据有情有理有方。倘若带兵者不依法规之据，不重战友之情，不讲服人之理，不钻严兵之方，那么，被带者在此境遇中或许沉默，或许诉说，或许应付、或许抗争、或许一走了之，于是乎部队是“大学校”、“大熔炉”、“大家庭”的感觉就难以找到了。因此，如何使带兵之道在新形势下与时俱进，如何将治心之术在日益变化环境中与发展同步，这是我们各级领导干部尤其是基层干部应当深刻思考、认真研究和谋求解决的问题。
一、治心务须尊重理解，视战士为部队建设的主人
当前，在部队服役的年轻战士绝大部分都是独生子女，在家里父母不但把他们奉为“掌上明珠”，而且把他们放在比较“重要”的位置。由于他们都是在改革开放的环境中成长起来的，因此，这些战士的思想道德、价值取向、行为规范、情感爱好等不仅打上了时代特征的烙印，而且也有着十分鲜明的个性。当他们服从祖国挑选，踌躇满志跨入警营时，既对部队充满着无限的希望，又对部队抱着观望揣摸的心态，而经过一段时间严格紧张的警营生活，发现理想和现实有着较大差距后，他们内在的个性特征便逐步显露了出来：他们平等意识强，希望获得带兵干部真诚相待；他们竞争意识强，希望带兵干部公平公正；他们自尊心强，希望获得带兵干部倍加尊重；他们进取意识强，希望获得带兵干部帮助支持；这些个性特点其实质就是要求我们带兵干部对他们要十分尊重理解，真正把他们视为部队建设的主人。
要把他们视为部队建设的主人，一要牢固树立“兵是军中之母”的思想。要知道部队的基础在战士，战士是部队做好工作和完成任务的主体。不是吗？购菜烹任靠战士，清洁卫生靠战士，生产劳动靠战士，巡逻站岗靠战士，战备执勤靠战士，灭火救援靠战士，没有战士就无法工作，没有战士就无需干部，没有战士也就不成为部队。因此，在部队建设和各项工作中，必须给战士以一定的位置。基层按纲建队要听取战士意见，干部说话办事干工作要符合战士意愿，班子素质好差要让战士去评议，入党、考学、学技术等决策要倾听战士呼声，基层各项活动开展要让战士唱“主角”。
二要十分尊重战士的人格。带兵干部与战士朝夕相处、同饮共息、一起学习工作，因此就要时时身在兵中，处处心系战士。做思想工作，要积极疏导，耐心说服；课堂教育，要深入浅出，循循善诱；组织训练，要严而有度，身教示范；与战士谈心，要和蔼亲切，语重心长；对后进战士，要耐心细致，鼓励鞭策；批评战士要心平气和，以理服人；当自己工作上有失误或批评错了战士时，要勇于承认错误，适时做好自我批评。三要充分发扬战士的民主。一个基层干部无论怎样高明，个人能力总是有限的，而战士中蕴藏着巨大的智慧和能量，只要我们充分发扬民主，自觉放下架子，躬身学习战士，广纳战士良言，这样就能拉近官兵距离，密切官兵关系，赢得战士信任和拥戴，使战士的聪明才智、工作热情和创造精神得到充分的发挥。
二要十分尊重战士的人格。带兵干部与战士朝夕相处、同饮共息、一起学习工作，因此就要时时身在兵中，处处心系战士。做思想工作，要积极疏导，耐心说服；课堂教育，要深入浅出，循循善诱；组织训练，要严而有度，身教示范；与战士谈心，要和蔼亲切，语重心长；对后进战士，要耐心细致，鼓励鞭策；批评战士要心平气和，以理服人；当自己工作上有失误或批评错了战士时，要勇于承认错误，适时做好自我批评。三要充分发扬战士的民主。一个基层干部无论怎样高明，个人能力总是有限的，而战士中蕴藏着巨大的智慧和能量，只要我们充分发扬民主，自觉放下架子，躬身学习战士，广纳战士良言，这样就能拉近官兵距离，密切官兵关系，赢得战士信任和拥戴，使战士的聪明才智、工作热情和创造精神得到充分的发挥。
二、治心务须关爱帮助，当战士成长进步的良师益友
现在，大多数战士在入伍前没有经受过艰苦环境的磨练，独立生活能力不强，比较怕苦怕累，感情颇为脆弱，且不善于处好相互关系，在部队严格管理、紧张工作、艰苦训练、火场危险和生活枯燥面前，常常会怀恋原来温馨舒适的家庭生活，如果带兵干部高高在上，出现离兵倾向，那么战士在感情上与干部不可避免地产生一定的距离。对此，带兵者一方面要及时发现和掌握战士的感情变化，另一方面要以热情的关爱帮助他们，把父母的爱、兄长的情、朋友的谊，通过我们深入细致的工作延续到他们身上，使他们始终感到干部就是他们成长进步的良师益友。 要成为战士的良师益友，首先要尽好教育培养之责，把爱心体现在帮助战士进步成才上。目前党和国家对人的素质提出了全新的要求，战士渴望成才的愿望也与时俱进，越来越强烈。我们的战士一入伍，就要根据他们不同的文化层次和爱好特长，帮助他们设计成才之路，最大限度地教育培养他们安心警营建功立业。
对有专业特长的战士，要从为战士长远负责的高度，满足战士长久利益的需要，积极引导和支持他们在干好本职工作的同时，巩固提高他们的一技之长；对具有凌云壮志、欲当“将军”的战士，要从部队长久发展的角度，引导他们确立正确的人生坐标，打牢其扎实的政治理论、思想道德和专业文化基础；对暂时遇到困难的战士，要从八方支援、鼎力相助、帮人帮心的深度，千方百计地为他们排忧解难、加油鼓劲。其次要尽好关怀体贴之责，把爱心体现在帮助战士应对人生道路的曲折变故上。战士在服役期间，正处在成长、成才、成家等人生十字路口，必然会遇到各种各样的实际问题和磨难挫折，于是产生迷茫和徘徊。当战士染上不良习气时，要帮助引导他们分清是非善恶，提高思想境界，珍惜青春年华，永远自强自立；当战士婚恋受挫时，要帮助他们树立正确的婚恋观，晓以择偶须偕千秋业之理，寻找志同道合的终生伴侣；当战士身患疾病时，要经常去看望安慰，鼓励他们振作精神，树立与病魔作斗争的勇气；当战士家庭遇到天灾人祸等不幸时，要及时伸出援助之手，在人力和经济上给予一定的支持，和他们一起做好善后工作共渡当前难关。再次要尽好塑造人格之责，把爱心体现在帮助战士健康成长上。青年战士有一个共同的弱点，就是处理事情不够成熟，自立能力不够强，遇事容易冲动或消沉，缺乏在各种复杂环境中的承受能力、适应能力和应变能力。带兵干部就要抓住战士这些特点，找准医治“病根”的“良药”，用真情爱意温暖战士稚嫩的心，真正让自卑者获得自信，孤僻者变得开朗，易怒者不再暴躁，懦弱者走向坚强，落后者成为先进。
对有专业特长的战士，要从为战士长远负责的高度，满足战士长久利益的需要，积极引导和支持他们在干好本职工作的同时，巩固提高他们的一技之长；对具有凌云壮志、欲当“将军”的战士，要从部队长久发展的角度，引导他们确立正确的人生坐标，打牢其扎实的政治理论、思想道德和专业文化基础；对暂时遇到困难的战士，要从八方支援、鼎力相助、帮人帮心的深度，千方百计地为他们排忧解难、加油鼓劲。其次要尽好关怀体贴之责，把爱心体现在帮助战士应对人生道路的曲折变故上。战士在服役期间，正处在成长、成才、成家等人生十字路口，必然会遇到各种各样的实际问题和磨难挫折，于是产生迷茫和徘徊。当战士染上不良习气时，要帮助引导他们分清是非善恶，提高思想境界，珍惜青春年华，永远自强自立；当战士婚恋受挫时，要帮助他们树立正确的婚恋观，晓以择偶须偕千秋业之理，寻找志同道合的终生伴侣；当战士身患疾病时，要经常去看望安慰，鼓励他们振作精神，树立与病魔作斗争的勇气；当战士家庭遇到天灾人祸等不幸时，要及时伸出援助之手，在人力和经济上给予一定的支持，和他们一起做好善后工作共渡当前难关。再次要尽好塑造人格之责，把爱心体现在帮助战士健康成长上。青年战士有一个共同的弱点，就是处理事情不够成熟，自立能力不够强，遇事容易冲动或消沉，缺乏在各种复杂环境中的承受能力、适应能力和应变能力。带兵干部就要抓住战士这些特点，找准医治“病根”的“良药”，用真情爱意温暖战士稚嫩的心，真正让自卑者获得自信，孤僻者变得开朗，易怒者不再暴躁，懦弱者走向坚强，落后者成为先进。
三、治心务须表率引领，做战士学习仿效的楷模
青年战士在部队服役时期，适逢其世界观、人生观、价值观的形成期，也是为今后人生目标而奋斗追求的准备期，因此带兵干部为他们做好表率引领非同小可。古人云：“教莫大于行”。领导战士也好，管理战士也好，教育战士也好，训练战士也好，要求他们十分严格，这无疑是正确的。但是严下不严上、严兵不严官，甚至把马列主义的电筒光照他人、不照自己，那么必然出现自己仅有权力性影响力，没有非权力性影响力，仅有“说话巨人”的印象，没有堪当表率的样子，如此而已对战士标准再高、要求再严、期望再大也是空空如也。因此，我们不但要真正成为战士的良师益友，更要成为战士学习仿效的楷模。
要成为战士学习仿效的楷模，第一要以坚定的理想信念感召战士。坚定的理想信念是我们做好工作的精神支柱，是建功立业的内在动力，是奋发进取的前进方向。作为带兵人就是要用自己具备的和大家公认的理想信念、抱负志向去引领战士，自己首先努力争做“三个代表”的实践者、与时俱进的先行者，站在时代前列的开拓者、部队建设的创新者，才能鼓励战士始终充满无限信心，始终持有不竭动力。如果作为带兵人自己没有正确理想而讲理想，没有坚定信念而谈信念，没有崇高追求而说追求，那么，我们有什么资格去要求战士呢?第二要以高尚的思想道德感染战士。社会文明的不断进步对人的思想道德提出了更高的标准和要求，我们要逐步树立共产主义思想、社会主义思想、集体主义思想和全心全意为人民服务的思想，以及严格遵守明礼诚信的社会公德、团结和睦的家庭美德和敬业奉献的职业道德，以自身良好的思想品德成为战士健康成长的先导，成为培育警营良好风气的先导，成为弘扬部队正气、抨击部队歪风的先导。
第三要以走在队伍前列的先进行动感动战士。要敢于向战士叫响“学我样，和我干，向我看齐跟我上”，要真正做到日常生活严以律己，从我做起；理论学习联系实际、学以致用；对待工作敬业务实，勤奋负责；操场训练身教示范，同训共钻；灭火救援靠前指挥，敢冲敢上；危险时刻临危不惧，挺身而出。第四要以人格魅力感化战士。带兵干部的一言一行一举一动，对战士有着十分强烈的影响，无时无刻均起到耳濡目染、潜移默化的作用，如果自身思想落后、品德欠佳、作风不正、言行粗俗、文化一般，能力逊色，那么只会引起战士的反感和鄙视，也就根本得不到战士的拥戴，这样要管好部队带好兵，确实难乎其难。如果带兵干部以高尚的人格、诚信的品德、先进的思想、丰富的知识、宽广的胸怀、模范的行动展现在战士面前，那么也会在悄无声息中对战士起到十分深刻的感化作用，就会精心培育和正确引导战士往真、善、美的方向发展。 古人云:“所谓带兵乃管、教、训。”管理教育训练战士，信也，服也，取得成效也，则治心为上。而治心是一门集多门学科且深无见底的学问。然而无论此门学问怎样高深莫测，作为带兵干部只要时刻深怀爱兵之情，善解难兵之忧，多办利兵之事，恪守为兵之责，谋求强兵之路，就一定能温暖兵心、赢得兵心、凝聚兵心，就一定能带出过硬部队，圆满完成党和人民赋予的各项任务。
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第三要以走在队伍前列的先进行动感动战士。要敢于向战士叫响“学我样，和我干，向我看齐跟我上”，要真正做到日常生活严以律己，从我做起；理论学习联系实际、学以致用；对待工作敬业务实，勤奋负责；操场训练身教示范，同训共钻；灭火救援靠前指挥，敢冲敢上；危险时刻临危不惧，挺身而出。第四要以人格魅力感化战士。带兵干部的一言一行一举一动，对战士有着十分强烈的影响，无时无刻均起到耳濡目染、潜移默化的作用，如果自身思想落后、品德欠佳、作风不正、言行粗俗、文化一般，能力逊色，那么只会引起战士的反感和鄙视，也就根本得不到战士的拥戴，这样要管好部队带好兵，确实难乎其难。如果带兵干部以高尚的人格、诚信的品德、先进的思想、丰富的知识、宽广的胸怀、模范的行动展现在战士面前，那么也会在悄无声息中对战士起到十分深刻的感化作用，就会精心培育和正确引导战士往真、善、美的方向发展。 古人云:“所谓带兵乃管、教、训。”管理教育训练战士，信也，服也，取得成效也，则治心为上。而治心是一门集多门学科且深无见底的学问。然而无论此门学问怎样高深莫测，作为带兵干部只要时刻深怀爱兵之情，善解难兵之忧，多办利兵之事，恪守为兵之责，谋求强兵之路，就一定能温暖兵心、赢得兵心、凝聚兵心，就一定能带出过硬部队，圆满完成党和人民赋予的各项任务。
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