陈老师今天给你们来点实际的干货
个人日记
本人的物理机缘,一多半是出自于爱好,一小半是出自偶然。从小就机械宅一个,家里不敢给买玩具,任何玩具到手第二天就变成零件,能拼凑组合的小东西都被我拆废,家里的从小板凳到小闹钟什么的,不论有几条腿的小东西,都不断惨遭拆解,经常因为破坏东西被罚。小学5年级暑假,在家闲得无聊透了,我家楼层高,那个年代又没有什么娱乐和网络,翻几本旧书拆了折纸飞机往楼下飞,翻到我姐的高中物理教材,差点拆掉的时候老姐回来了,于是马上装做认真读书状,居然就看进去了,现在还记得那是关于电动机和发电机的章节。看热闹看了几十页,有懂有不懂的,觉得有意思。后来大半个暑假都在研究这个,最后居然琢磨琢磨连猜带蒙懂了不少。这就是本人物理的启蒙了。最后,几本高中物理书就这样被我看热闹似的看完了。
中学期间,物理一直是本人的强项。上课很少专心,考试从不担心,——但是自己得私下努力啊。具体细节略,总之,物理成绩一贯很给面子滴。
本人不是什么专家,只是一名普普通通的教师而已,本人只是和大家一样当过勤奋的学生而已。回顾物理的学习,第一的感觉,就是国内物理教育,仍然以应付考试应付高考为最终目的,天天讲背公式、多做题,目标直指一个——如何考试过关。偏偏大多数人就是接受的这样的熏陶。而在非兴趣的心理基础上,被迫背公式、被迫用几十斤重的题卷来折磨自己对学习的爱好,到了考试的时候,又都在从强制的“弱记忆”中那几百个公式里翻找和题目对应的,每看到一道大题,就必须得想“这是我原来做过的哪一种题啊”“那种题的解题步骤是什么啊”等等。。。——这类用记忆为主的文科方式,来应对变化多端的物理高考,往往的结果是“防不胜防”,高考从来没有重复的题目,很多同学,在大考面前,只能以题海磨练出来的一些学科基础,很被动地得到不是理想的成绩。背出来的物理,是没有大用的。
第二的感觉,什么是物理的问题。本人觉得,物理物理,就是“物体的道理”啦。呵呵,这是真的。洋务运动到民国时期,物理学作为西方主要科技领域被引进国内,当时的名字叫“格致”,格物而致知,就是研究物体获得知识的意思。英语里面physics的词根,用古希腊语表示自然的、本质的、内在的、固有的、天生的词根前缀——phy,加上表示艺术的希腊名词后缀ics,以此表示:物理是一种研究物体本质的艺术科学。
说太远了,物理就是物体的自然道理嘛,中国本土宗教道教提倡的“因循天道”,也差不多一个意思。“物理”是理性研究物体自然本质,然后用来“理物”的学科。现代科技成就的一大半,都属于物理的目的“理物”的成果。要说化学和生物,化学如用分子级别以下的微观视角来看,实际上就是物理学(化学性质,就是原子内部物理因素的外在体现);生物学是分子集团以上级别的东西,在分子级别以下的微观,同样也是物理学的本质。可以说,整个自然科学领域,最根本的一个是数学,另一个就是物理,没有其他。引领自然科学的,是最朴素的自然哲学和最理性冷静的逻辑学。所以,物理的学习,需要自己的理性思维,用符合逻辑的思维来解决一切问题。
因此,第三个感觉,对于大多数学生来说,学习物理的目的不是为了考试,更不是为了全部都成为科学家,而是为了自己形成一种具备理性思考的人生,做什么事情,能更理性,有思考。不糊涂,不凭感觉和冲动。理性的人生,不会在随波逐流中浪费时间,不会在迷迷糊糊中上当受骗。
说到上当受骗,印象最深的就是现在的我妈妈那一代的老年人们,什么电视购物、保健品等等,厂商随便捏造一个貌似高端时髦的物理名词,就能骗到他们大量的金钱来购买。前几年什么纳米、远红外这些,都是忽悠了大把普通民众钞票的概念。大多数老年人包括我妈妈(文化还不低哦)如此热衷地掏钱购买,主要的原因,就是这样的科技名词光环,于是就行了。实际上,这是理性思维的缺乏,也是长期以来国民教育以死记硬背的方式形成的普遍存在的人性缺陷。既然教育的大局如此,我们需要避免这种缺陷,就需要自己培养一颗理性的心来面对社会和人生。那么从物理爱好者的角度来说,多培养自己的理性思维习惯,对自己的人生,总是有用处的。
本人感觉自己越说越远,还是赶紧回来。说说正题:本人建(高中数理化在线答疑群 319410566)此群目的是,希望能和大家一起,在轻松愉快的交流中贴近物理,让物理成为我们的朋友,成为考试拿分的帮手,成为理性人生的开始,也是为了我多年前爱好的物理。
本人不代表权威,本人只代表自己仅有的水平,本人不会毫无瑕疵,本人也会出错。所以,也欢迎大家指出本人说法上的不足和错误,本人的态度将永远是:本人正确的,尽力给大家解释清楚;本人模糊的,和大家一起讨论;本人说错的,立即承认绝不躲藏!
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楚天教育陈老师13277994433
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