琴音飘渺

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和风是指（ 春风 ），熏风是指（ 夏风 ），金风是指（ 秋风 ），朔风是指（ 冬 风 ）。 【春风】别名：东风、和风、阳风、暄风 、暖风、柔风、惠风 【夏风】别名：南风、熏风、焱风 【秋风】别名：西风、金风、商风、索风 、凄风、高风、凉风、激风、悲风 【冬风】别名：北风、寒风、劲风、严风 、厉风、哀风、阴风

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渔舟姐姐浅谈 七绝的写法 七绝有几种写法 最普通的有效的写法如下： 第一二句 要写的很普通 只交代时间地点 第四句 要出彩 而且要突然出现 前两句想象不到的 事情出现 第三句 联系第二四句 一定为第四句铺垫好 这写法 是 联都论坛 空空道人先生办班的时候 教我的可惜 我没教会小渔村的同学 或许我教了 大家没当回事 我经常是 先把第四句写好 再写前三句用最普通的文字写出最深刻的道理 是我们所推崇的 这是空空道人 先生教我的

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【填词技巧】（九）的上半部分 词的章法： 初学者学习填词时，应该先选择易填写的小令，用一词调多填几次，熟悉后再用其他词调。在有了一定经验时，可试用声律较宽的常用长调进行练习。总之掌握由简到繁，由易到难的循序渐进的原则，长期坚持，比较琢磨，经过一段时间便征服这一精美的古典艺术形式了。 一、填词的基本程序：1、立意： 主体的感受，适合词体表达者，将它化为情绪。最好选取生活中的特定场景，仅表现一点最优美的情绪，最深刻的印象，最真实的感觉。2、选调： 考虑所达之意与某词调之声情的吻合，而且要考虑内容的分量，看适合小令、中调或长调。 3、择韵： 各韵缘有特殊的表情作用。这须作者参考名篇，细心玩味，总结经验，首先考虑用平声韵或仄声韵，然后再考虑用哪个韵部。初学者最好选择宽韵，即该部所收韵字较多的，避免选择窄韵，即该韵所收韵字较少的。当然最好选择你所熟悉的韵部。4、谋篇布局： 小令单调，因篇幅短小，不须考虑布局，填写双调应大致确定上片与下片主要表现什么，如上片写景，下片抒情；上片忆旧，下描述现实等。二、章法： 词的章法多取法于诗，但由于要紧密配合音乐，又有着自己的特点。开头、过片和结尾怎么写，可以说是词的章法的核心。这里介绍几种有代表性、有特色的写法。 （一）、起句：词的起调、发端要“工”： 要象园林的门扉，使人一推开便能窥见佳景的一角，但又不能一览无余，这样才能引起读者一定要走进去、看下去的浓厚兴趣。 宋词中有一些比较常见而又有特色的开头：1、造势： 开门见山，直陈胸臆，一起句就道出词的主旨或概括词的内容。单从词句上看似乎平淡无奇，实似引弓待发，往往笔锋一转，便如悬崖飞瀑，一泻而下。称之为“造势”。这种方法不单豪放派词人指陈时事、言志咏怀时常常使用，就是婉约派的抒情作品也不乏其例。柳永是很擅长铺叙的，他写钱塘一带壮丽景色和杭州繁华生活的名作《望海潮》，便有一个似乎颇为平直的开头：“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。”象散文一样直陈而出，粗笔勾勒了全词所写对象的轮廓。 接着镜头由远而近，写全景、写江湖、写市廛、写西湖、写游客，便都有了一条贯穿的主线，使读词者不能中辍。同时，作者先抹一粗笔，接着再皴染着色，精描细画，吟出“烟柳画桥，风帘翠幕”、“三秋桂子，十里荷花”这样精炼秀丽的名句，粗细相映，韵味更显丰厚。有时开头虽全用平常词句，组织起来却显得奇特豪迈。如刘过的《沁园春》(寄辛承旨)：“斗酒彘肩，风雨渡江，岂不快哉!”使人一读便好象听到了词人的朗笑，摸到了词人的脾性。接着，笔锋突转，平空请出白居易等三位历史人物，传声肖形，借古人之言，表自己之志，全用赋法而带有很浓的浪漫主义色彩。如果没有开头那样一个开门见山的起句，后文就会显得平淡了。 2、造境： 由写景入手，先造出一个切合主题的环境，然后因景生情，依景叙事，带出词的主体部分来。称之为“造境”。张志和的《渔歌子》，一起手先画出一幅春江静秀和平的风景画——山前飞着白鹭，水底游着鳜鱼，多么自由而恬静啊！这样的开头正是给下文以渔父自况的作者出场造成一个典型的环境；作者也用这个环境寄寓自己要求超脱现实的思想感情。写景为的是写情，是苍莽阔大还是静谧偏狭，全由主题需要决定。 同是写秋景，范仲淹的《苏幕遮》写的是羁旅思亲，以“碧云天、黄叶地；秋色连波，波上寒烟翠”开头，非常洗炼地描绘出一个寂寞、雕零的深秋景象，使人一看便产生羁旅难熬、心情调怅的感觉。辛弃疾的《水龙吟》主题宏大得多，他的开头是“楚天千里清秋，水随天去秋无际”，多么广阔的江南秋景，我们感到的是阔大苍郁而不是凄凉孤寂，因为只有这样的境界才切合作者宽阔的胸怀，才包容得了作者在词中寄寓的那种壮志难酬的激愤。 3、造思： 先设一问，或点出题意，或造一悬念，引入深思，使入急于要看下去。然后以答语形式引出词的主体。这是词人常用的一种开头方式，是渭“造思”。有时，先用一个反问句，明退暗进，随即把正意推出，有如引弓发丸一般。 庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕重无数。(欧阳修《蝶恋花》）庭院深深深几许？云窗雾阁常扃。(李清照《临江仙》） 这两段都是先用一个特指句开头，说是“特指”，其实答案已隐含其中(烦恼无尽，庭院深深)，因而下文都不正面作答，而用肠断、春归写出相思、怅恨，用柳烟、雾阁象征深院浓愁，意境比直陈深了许多。这种以问开头的手法，比较适用于表达细腻的感情，但名手也能用来表现豪放的精神。 例如：三十三年，今谁存者？算只君与长江。(苏轼《满庭芳》)问语似乎平常，答语却出人意外，一问一答特别显得深情而豪迈。清郑文焯评他是以“健句八词，更奇峰突出”。何人半夜推山去?四面浮云猜是汝。(辛弃疾《王楼春·戏赋云山》)出语便很奇特，答语又故意含混，确能使人仿佛面对云峰，有神奇怪异变幻莫测之感。

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（二）、过片：如何过片： 过片是词特有的章法。什么叫过片？除小令外，词都是分片的，而多数分为上下两片。它们是表现同厂主题的两个层次，其间必定要密切关联。关键就在上下片衔接之处，即下片的开头部分，称之为过片。过去写词、评词的人是很重视过片的，特别强调“过片不可断了曲意，须要承上接下”。( 张炎)“承上接下”是个总的要求，要接得紧密、自然，又以能出新意为上。沈义父《乐府指迷》说：“若才高者方能发起新意，然不可太野，走了原意。”就是要人们同时兼顾这两个方面。 过片的具体作法千模百式，并无成规可循，常用的作法有以下几种：1、笔断意不断，上下紧相连。 这是最普遍的做法。其中又有两种情况，一种是意思虽上下紧接，但写法上有明显的顿宕，使人一听便知是另起了一段。张炎推崇的姜夔的《齐天乐》“庾郎先自吟愁赋”就是这种做法的典范。 庾郎先自吟愁赋。凄凄更闻私语。露湿铜铺，苔侵石井，都是曾听伊处。哀音似诉。正思妇无眠，起寻机杼。曲曲屏山，夜凉独自甚情绪! 西窗又吹暗雨。为谁频断续，相和砧杵?侯馆迎秋，离宫吊月，别有伤心无数。豳诗漫与。笑篱落呼灯，世间儿女，写入琴丝，一声声更苦。 这首词是写由蟋蟀的鸣声而引起幽思的。词有序说明作词的缘起：与张功父会饮，闻壁间有蟋蟀鸣声，乃相约为词。功父先成，辞甚美。姜夔则“徘徊茉莉花间，仰见秋月，顿起幽思，寻亦得此”。词的起句就是呼应词序的，突出了一个“愁”字，也是全词情调的总括。听功父之词已有愁思，更何况又听到蟋蟀那象私语般的凄清的鸣声。这样，作者一开篇便把愁思与虫声紧结在一起了。接着，作者以寻声探索过渡，转入对蟋蟀悲鸣的刻画。他用机杼声、暗雨声、砧杵声、丝竹声，细致八微地比况虫声，又由这虫声联想到思妇无眠，候馆迎秋，离宫吊月，突出一种孤独、思念的感情，由此回忆到儿时的呼灯灌穴，捉虫为戏。 两相对比，越感到幽思无限。这一切部是连缀直下，很难截然分开的。而作者却却十分奇妙地抓住了“西窗又吹暗雨”一句作为过片。前片尾句已经说到“夜凉独自甚情绪! ”在这凄冷的寒夜中独自一人听秋虫悲鸣已经感到难以忍受了；岂料西窗外又传来隐隐约约冷雨敲窗的声音!一个“又”字，既把上下片紧紧地连接起来，又使之明显地划成两段，手段确是不凡的。 辛弃疾的《菩萨蛮》(书江西造口壁)也同样精采。作者先写低头看着那郁孤台下饱含着千千万万宋代难民血泪的江水，然后写举头北望故都，丛山苍莽遮断了关切的目光，上片就结束在“山”字上( “可怜无数山”)。接着，下片又从“山”说起：“青山遮不住，毕竟东流去。”由青山又回应到江水。这两“山”相连的过片，衔接得那么紧凑而节奏又多么分明! 2、异峰突起，对比明显。 过片处十分鲜明，看上去，好象上下片说的是两件事，仔细一看，才发现整个的意境、感情、气脉是完整贯通的。这样的过片，峭拔险峻，跟上片结句有个明显的对比。辛弃疾的《水龙吟》( 过南剑双溪楼)就是个较好的例子。 举头西北浮云，倚天万里须长剑。人言此地，夜深长见，斗牛光焰。我觉山高，潭空水冷，月明星淡。待燃犀下看，凭栏却怕，风雷怒，鱼龙惨。峡束苍江对起，过危楼、欲飞还敛。元老老矣，不妨高卧，冰壶凉簟。千古兴亡，百年悲笑，一时登览。问何人又卸，片帆沙岸，系斜阳缆。 上片写作者俯视剑溪，幻想取出神剑，以实现杀敌救国的壮志，却受到当权者的阻挠。上片结句“风雷怒，鱼龙惨”，情调是很苍凉的。可是过片处却出现了一个十分挺拔峻峭的形象：“峡束苍江对起”，一下子把人的视线导向峰顶，接着吐出了壮志难酬的无限感慨。上片以咏志起首而结于悲愤，下片以抒愤为主而起于激昂，界线分明，以对国家无比关切而又无能为力的激情贯穿起来。

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众所周知，诗是以高度凝练的语言，形象地表达作者的思想感情，集中得反映社会生活，并具有一定节奏和韵律的。按形式分为古体诗与格律诗 古体诗又为古风，唐朝8之前的古诗均为古体诗。包括诗经，楚辞，乐府诗，南北朝民歌等。唐朝以后也有少量古体诗，如四言，五言，七言等，每首诗字数不定，句数不定，平仄用韵不严格，如乐府诗，标题常又加上，歌，引，行，曲，吟等名称 近体诗又称为今体诗，格律诗。唐初形成的，在字数，声韵，对仗方面有规定的一种诗体。格律诗分为绝句与律诗两种。今天我们主要着重讲解格律诗的点评方法，先讲讲律诗如何点评 作为评阅人员在诗词方面的相关基础知识一定要熟悉掌握且具广泛的诗词延伸知识见闻。在点评学员作业时评语需一针见血指出作业中弊病并加以纠正，那么我们遇到作业首先需要做什么呢？ 第一，反复不厌其烦去读，辨别声韵。首先一首律诗是否能读的通，读的懂。通过反复读中这首律诗声韵，而初步感受这首诗的优劣度。 主要从读中感受诗中四声[平，上，去，入]，八调[唐宋以来在四声基础上区分声母清浊对应的阴调与阳调形式形成的八调]，精准辨别了四声也能容易分辨诗中平仄准确性，一首诗读起来声韵给人感觉跌宕起伏，阴阳顿挫，情感节奏分明，那么这首诗再差也差不多哪儿去，否则给人首先感觉浑浊不清，拗口，毫无声色，那么再好也好不到哪儿去 第二，辨别诗平仄。现在学校学习诗主要应用《平水韵》为主，作为评阅人员自身必须熟练掌握诗词平仄，只要自身熟练掌握在点评学员作业才能得心应手，避免了不必要时间浪费，也不必要花多少精力。只要这样在点评作业中出现字平仄失误（尤其今平古入字）有个精准评判。 第三，辨别诗替，粘，对主要辨别作业中是否出现失替，失粘，失对现象，替，粘，对为诗押韵基准，同时作为律诗能否体现格律美重要规则之一 第四，辨别押韵禁忌一首律诗创作的是否合格，押韵是否正确很重要的，首先我们看一首律诗押的韵是否在同一韵部且为平声韵，一般而言七律首句押韵，五律首句不押韵。押韵韵字主要依据为《平水韵》。 一般律诗押韵为一韵到底且平声韵正格式，也有比较常用的“孤雁入群格”（首句押的韵，不在同一韵部之内，这种格式多用邻韵居多）。至于其他“孤雁出群格”“进退格”“葫芦格”“轱辘格”“非律格”这几种格式不常见，大家仅需了解而已 另外，我们点评律诗作业还需辨别押韵出现的忌讳，如是否出现重韵，叠韵，裸韵，凑韵，撞韵，倒韵，哑韵，冷韵，挤韵，乱韵，连韵，三阴平，三连仄，孤平拗救准确与否等现象。 第五，辨别律诗格式主要审查学员作业中律诗（五律，七律）八种常用格式是否符合。 第六，辨别语法如何辨别律诗语法极其重要，能否判别一首律诗字词句用法是否正确尤其重要也直接影响一首诗优劣。 我们在点评诗时，要准确判别一首诗字词句法则是否用的准确可从这几个方面看，一，双声联绵字，叠韵联绵字，非双声叠韵字，外来词，专用名词等字词用的是否正确 二，判断诗中单纯词与合成词是否用的混合不清，尤其合成词性（名，动，形容，副，量，代虚，介，助，等）的运用。 三判断诗中词组结构是否运用正确（主谓，动宾，并列，偏正，等），词组结构关系位置是否正确 四，判别词性活用是否到位（名作动用，名作形容用，形容作动，形容作名用，动作名用） 五，判别诗中句联成分是否运用正确。句成分无非，主语，谓语，宾语，定语，状语，补语六种交替使用，要准确判别这些句成分在诗中使用正确与否。（如省略句成分，句成分独语式，句成分倒置式，句成分复式等） ――主讲：心之缘校长

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虚词，是没有完整的词汇意义，但有语法意义或功能意义的词。其特征：一是依附于实词或语句，表示语法意义；二是不能单独成句，不能单独作句法成分；三是不能重叠。虚词包括、副词 介词、连词、助词、拟声词和叹词六种。副词：主要是用来修饰、限制动词或形容词1、副词的分类：表示程度、范围、时间、频率、语气、等。（1）表示程度：很 非常、绝对、十分、最、顶级、太、更、极其、格外、分外…（2）表示范围：也、都、全部、总体、总共、共、统统、又、仅仅、只、光、一概……（3） 表示时间、频率：已经、曾经、早已、刚刚、正、正在、就、就要、将、将要、曾、刚、才、在，常常，偶尔……（4）表示肯定、否定：不、非、没、没有、不用（甭）、必、必须、必定、准、的确、未、别……（5） 表示情态、方式：忽然、猛然、公然、特意、亲自、大肆、肆意……（6） 表示语气：难道、决、岂、反正、也许、大约、大概、果然、居然、竟然、究竟…….（7）表示关联：才，就，都，却，也……大家就副词多关注些副词口诀:副词修饰动与形，范围程度与时间。肯否估计与情态，语气频率用法全。稍微没有全都偏，简直仅仅只永远。已经曾经就竟然，将要立刻刚偶然。渐渐终于决忽然，难道连续又再三。也许必须很非常，最太十分更马上。越极总挺常常再，屡次一定也不还。时名副名看加在，名前可加副不来。前很后名都不行，单独回答更不能。2、副词的语法特征：（1）副词都能做状语。（2）副词不能做定语。形容词和副词都能做状语，但形容词可以做定语，副词不可以。（3）只修饰、限制动词和形容词。介词： 介词又叫前置词，是一种用来表示词与词、词与句之间的关系的虚词，在句中不能单独作句子成分。主要是和名词或名词性词组组成介宾词组，做动词、形容词的修饰成分或补充成分。（1）表示时间、处所：引出起点、经由、终点、所在。如：从、自、自从、于、打、到、往、在、当、朝、向、顺着、沿着、 随着等等。（2）表示方式：引出方式、方法、依据、工具等，如按、照、按照、依、依照、本着、经过、通过、根据、以、凭等等。（3）表示目的：为、为了、为着等等 。4）表示原因：因、由于、因为等等。（5）表示对象、范围：对、对于、把、向、跟、与、同、给、关于等等。（6）表示排除：除、除了、除去、除非等等。（7）表示被动：被、叫、让、给等等。（8）表示比较：比、和、同等等。、介词的语法特征：（1）介词后面一般有名词、代词或相当于名词的其他词类、短语、作它的宾语。（2）介词和它的宾语构成介词词组，在句中作状语，补语或介词宾语。（3）介词是从动词虚化而来的一种词类。动词属于实词，在句子里主要充当谓语；介词属于虚词，介宾结构主要用在谓语前面作状语，或是用在谓语后面作补语。也可用在形容词谓语后介绍比较的对象。连词：连词是用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系的虚词。1、连词的分类：（1）按逻辑关系可以分为：并列、承接、转折、因果、选择、假设、比较、让步等关系。 A：并列关系连词：和、跟、与、既、同、及、而、况、况且、何况、乃至等。B：承接关系连词：则、乃、就、而、便、于是、然后、至于、说到、此外、像、如、一般、比方、接着等。C：转折关系连词：却、虽然、但是、然而、而、偏偏、只是、不过、至于、致、不料、岂知等。D：因果关系连词：原来、因为、由于、以便、因此、所以、是故、以致等。 E：选择关系连词：或、或者、还是、亦、非…即、不是…就是等。F：假设关系连词：若、如果、若是、假如、只要、除非、假使、倘若、即使、假若、要是、譬如等。G：比较关系连词：像、好比、如同、似乎、等于；不如、不及；与其…不如、若…则、虽然…可是等。H：让步关系连词：虽然、固然、尽管、纵然、即使等。I,：递进关系连词：不但、不仅、而且、何况、并、且等。J,：条件关系连词：不管、只要、除非等。K：目的关系连词：以、以便、以免、为了等。（2) 按搭配能力又分为：A：主要连接词和词组的，如：和、与、或等。B：连接词组和分句的，如：而、并、或者等C：连接分句的，如：不但、但是、然而等。连词的语法特征1）连词属于共同双方粘属的，本身不能单说，也不能同被连的一方单说。如：儿子和女儿，单说“和女儿”是不完整的，或快或满，只说“或慢”也不行。（2）连词不能被其他词语修饰。也就是说连词前面出现的修饰语，都不是修饰连词本身的，而是修饰整个由连词引导的分句的。如：正因为这一带饭店太多了，所以大家生意都不好。 因为前的“正”是修饰整个由连词“因为”引导的分句。而不是单独修饰“因为”。3）同类连词不能在同一个层次上使用如：“要是如果明天不下雨”。“要是”和“如果”同属同类连词，是不能这样用的，但若不在同一个层次上，非同类连词共同出现在一个句子中，是可以接受的。如“因为宁可空缺，也不能降低标准”（4）连词可以位于主语之前，也可以位于主语之后。如：“情况如果属实”和“如果情况属实”是一个意思但是，单音节连词由于受音节的限制，只能谓语主语之后。如：“东西虽好”，不能说成“虽东西好”若双音节“虽然”可以互换位置。助词又称为语助词，附着在其他词汇、词组，或是句子上，作为辅助之用。通常用于句子前、中、后，表示各种语气；或是用于语句中间，表示结构上的关系。助词的分类：

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学习了[em]e160[/em][em]e160[/em]

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值得一学！