我对教书育人的思考
个人日记
“师者，所以传道授业解惑也。”这句话道出教师的职责，不仅在于‘授业解惑’，更在于‘传道’，即传授道理，培养人的品德。单纯的把教书与育人分割开来是不符合党的教育方针的，也培养不出适应时代潮流，德才兼备的新时代的建设者。怎样才能把教书育人有机的结合起来，让学生在学习文化知识的同时，逐步完善自己的人格，做到知识水平与道德情操的完美统一，在当今的教育形势下，如何做好教书育人。
一：加强教师自身修养
（一）教师要思想健康，品质端正，形象高尚。 这是教师最基本的职业道德要求。教师的一言一行，一举一动都要为人师表。在与学生交往中讲话，传授知识，引用例证等都要与时代要求和国家政治方针相吻合，要反映时代的脉搏，不能有灰色语言，更不能有有损国格的语言等。教师作为思想品德的塑造者，应该使自己具有高尚的道德情操和崇高的精神境界。教师要求学生具备哪些良好的道德品质，自己必须具备这些品质。因为教师的品行对学生具有鲜明的示范作用。教师必须从仪表人格多方面塑造自己的形象。因为教师的形象是一个人德，识，才，学，体等各种素质的综合体现，是人类智慧的化身，是学生的榜样。无论何时何地都要注意自己的形象，真正做到处处为人师，时时做楷模。
（二）教师要热爱本职，敬业奉献，甘为人梯。 如果一个教师不安心工作，懈怠甚至玩忽职守，势必不能把教育培养下一代这一神圣工作做好。教师的根本职责是育人教书。现在接受教育的青少年学生只有全面发展，才能适应未来社会的需要。所以每个教师要增强培养高素质人才的责任感和使命感，尽力把本职工作做好。
教师要有敬业奉献教育事业的精神。党和国家提倡全社会尊重知识，尊重人才。尊师重教，走科教兴国之路，但国情和国力决定了教师的收入还不高，生活条件还很清贫，工作环境还比较艰苦，尤其是广大的农村中小学。所以教师要有“安贫乐教”的精神，甘于奉献。
教师要有甘为人梯的精神。 教师是把昨天，今天和明天连接起来的智慧文明的桥梁。只有呕心沥血，辛勤耕耘。才能从自己培养成才的学生身上看到祖国的希望和未来，看到人类文明的进步，看到自身的人生价值。泰戈尔说过；“果实的事业是尊贵的，花的事业是优美的，但让我做绿叶的事业吧，他总是谦虚地垂着绿荫。”教师是培育红花的，永做一片绿叶是其本分；教师是铺就成才之路的，甘做铺路的石子是其职责。
（三）教师要钻研业务，严谨治学，精益求精。 钻研业务是教师职业的需要。教师是培养人才的人，教育任务艰巨，劳动对象复杂，教师必须钻研业务，否则难以胜任工作。如果只有良好的愿望，没有扎实的业务知识和能力是不能完成工作的。教师不能“以其昏昏，使人昭昭”。
严谨治学，精益求精，是教师职业道德责任的体现。教师是教育者，教育者应该先受教育，在教学实践中要刻苦学习，通晓学科知识，要认真备好上好每一节课；要一丝不苟对待教学中的每一环节。严谨治学，精益求精是教学的需要。因为在教学实践中会遇到知识难点问题，所以在教学时必须理清脉络，拓宽知识面，才能在传授知识时站在较高角度去处理教学内容，运用自如。同时教育的改革，教育观念的更新，迫切需要教学方法的改革。“教学有法，教无定法”，所以教师要不断学习新知识，掌握新方法。 严谨治学，精益求精也是育人的需要。教师作为灵魂的塑造者，工作细微复杂，教育对象各异，教师单凭经验是不够的，还必须学习新的教育理论，探索新的育人方法。总之教师治学既要刻苦又要严谨，更要精益求精。
二：超越传统，构建新型师生关系
当今的学校教育中，师生关系尚带有浓重的传统色彩，师道尊严等陈旧观念对师生关系依然产生根深蒂固的影响。要更好的实施素质教育，培养新时代的合格人才，就要超越传统，构筑一种真正适应时代发展要求的，新型的师生关系。
（一）“爱”字当头，真诚相待，对学生一视同仁
学生有自己独立的人格，需要和愿望，需要得到教师的理解和尊重。作为教师，应把学生放在第一位，时刻告诫自己不能用同一个标准去要求千差万别的学生，要全方面的了解学生，因为每一个学生都有自己闪耀的一面，也有自己并不美好的一面，教师的爱要付出的有价值，有意义。要给学生开拓一片充满快乐的土地，让“鲜花”和“小草”都有机会沐浴阳光茁长成长，教师要发自内心的去热爱每位学生，自觉地为学生捧出一颗赤诚的心，以诚相待，以爱感生。优秀的学生不仅要爱，后进的学生更要爱上加爱，摆脱偏爱优秀生善待优秀生，厌恶差生的传统思想，端正教育态度，对每个学生一视同仁给予不同的爱，对优秀生给予严厉的爱，让这种爱不偏离方向地指导其成长方向；差生给予鼓励的爱，让他们在爱中找回信心，让每一位学生都在爱的环境中茁长成长。爱是教育的基础，经常关心过问每一个学生的生活学习。学生有了困难，要及时给与帮助 ，学生有了进步，及时给予表扬，抓住平时点滴的 闪光点，天长日久就会汇成关爱的大海，交织成一曲动人的主旋律，让学生自己去感受这种无私的爱，并能自发的回应这种爱，自动为爱奏出更强音。
（二）建立民主平等的师生关系更有效的推动教学工作
教师和学生虽然在教育中职责和任务不同，但地位是平等的，学生虽然在特点，成绩等诸多方面有所不同，但是在教师的眼里地位应该是平等的。长期以来，教师被认为是教学活动的主宰，学生只是教师意志的服从者，传统观念一直萦绕在很多教师头脑里，因而体罚学生视为合法，训斥学生是天经地义，课上老师只习惯于自己讲的权利，而不愿让学生有问的权利，在日复一日的教学情境中，学生缺乏创造性，只会照本宣科，依葫芦画瓢。作为新时代的教师，必须更新观念，摒弃那些传统陈腐的教学方式 和教育理念，在教学中营造民主平等的教育环境，不以权威自居，不搞一言堂，与学生共同探讨真理，共同进步，教师要以朋友的身份与学生交流，走进他们的内心世界。教师要尊重学生，允许学生有自己的见解，提出不同的问题，不要过分苛求学生整齐划一，要因材施教，尊重学生的每一方面，要有耐心倾听他们的心声，对症下药，因势利导，让他们在平等中共享阳光雨露的滋润。
（三）师生心灵碰撞缩短心理距离
要当一个真正使学生喜欢的老师，不是见到学生笑一笑，学生高兴的叫一声老师那么简单，要能够缩短与学生心灵间的距离，与学生寻找共同语言，虚心请教他们懂得的人和物，与他们一起活动游戏。学生犯错误，不能简单粗暴的职责训斥，更不能讽刺挖苦，要能够站在学生的角度考虑问题，有理有据有节的循循善诱，让他们认清正确的方向，并能改正自己的过错，向着更好的方向发展。
教师转换角色宽容待人，教师应该是学生的朋友，但更应该是学生的人生导师，应该在更深层次上挖掘自身潜能，在向学生传授知识和人生道理的时候，不能急于求成，要循序渐进。要关心学生，爱护学生，应该允许学生犯错，要给学生一点儿宽容，宽容比惩罚会更有意想不到的收获。
交往有道，友情无边，教师要得到学生的尊重信任和爱戴，使自己具有强大的教育号召力，光有责任心，事业心，是远远不够的，光有爱心不付诸于行动也是万万不行的。教师要在教育教学中探索不同的方法，掌握一定的技巧赢得学生的心，与学生成为知心朋友，建立起良好的新型师生关系，才能更有效的推动教育教学工作。
总之，作为一名教师，不仅仅要教书，还要育人，教会学生如何做人。以自己的敬业，自律，自强的高尚的人格感染学生，让他们树立起正确的世界观，人生观，价值观。使之成为全面发展的人才，成为有中国特色社会主义的新时代的建设者。
一：加强教师自身修养
（一）教师要思想健康，品质端正，形象高尚。 这是教师最基本的职业道德要求。教师的一言一行，一举一动都要为人师表。在与学生交往中讲话，传授知识，引用例证等都要与时代要求和国家政治方针相吻合，要反映时代的脉搏，不能有灰色语言，更不能有有损国格的语言等。教师作为思想品德的塑造者，应该使自己具有高尚的道德情操和崇高的精神境界。教师要求学生具备哪些良好的道德品质，自己必须具备这些品质。因为教师的品行对学生具有鲜明的示范作用。教师必须从仪表人格多方面塑造自己的形象。因为教师的形象是一个人德，识，才，学，体等各种素质的综合体现，是人类智慧的化身，是学生的榜样。无论何时何地都要注意自己的形象，真正做到处处为人师，时时做楷模。
（二）教师要热爱本职，敬业奉献，甘为人梯。 如果一个教师不安心工作，懈怠甚至玩忽职守，势必不能把教育培养下一代这一神圣工作做好。教师的根本职责是育人教书。现在接受教育的青少年学生只有全面发展，才能适应未来社会的需要。所以每个教师要增强培养高素质人才的责任感和使命感，尽力把本职工作做好。
教师要有敬业奉献教育事业的精神。党和国家提倡全社会尊重知识，尊重人才。尊师重教，走科教兴国之路，但国情和国力决定了教师的收入还不高，生活条件还很清贫，工作环境还比较艰苦，尤其是广大的农村中小学。所以教师要有“安贫乐教”的精神，甘于奉献。
教师要有甘为人梯的精神。 教师是把昨天，今天和明天连接起来的智慧文明的桥梁。只有呕心沥血，辛勤耕耘。才能从自己培养成才的学生身上看到祖国的希望和未来，看到人类文明的进步，看到自身的人生价值。泰戈尔说过；“果实的事业是尊贵的，花的事业是优美的，但让我做绿叶的事业吧，他总是谦虚地垂着绿荫。”教师是培育红花的，永做一片绿叶是其本分；教师是铺就成才之路的，甘做铺路的石子是其职责。
（三）教师要钻研业务，严谨治学，精益求精。 钻研业务是教师职业的需要。教师是培养人才的人，教育任务艰巨，劳动对象复杂，教师必须钻研业务，否则难以胜任工作。如果只有良好的愿望，没有扎实的业务知识和能力是不能完成工作的。教师不能“以其昏昏，使人昭昭”。
严谨治学，精益求精，是教师职业道德责任的体现。教师是教育者，教育者应该先受教育，在教学实践中要刻苦学习，通晓学科知识，要认真备好上好每一节课；要一丝不苟对待教学中的每一环节。严谨治学，精益求精是教学的需要。因为在教学实践中会遇到知识难点问题，所以在教学时必须理清脉络，拓宽知识面，才能在传授知识时站在较高角度去处理教学内容，运用自如。同时教育的改革，教育观念的更新，迫切需要教学方法的改革。“教学有法，教无定法”，所以教师要不断学习新知识，掌握新方法。 严谨治学，精益求精也是育人的需要。教师作为灵魂的塑造者，工作细微复杂，教育对象各异，教师单凭经验是不够的，还必须学习新的教育理论，探索新的育人方法。总之教师治学既要刻苦又要严谨，更要精益求精。
二：超越传统，构建新型师生关系
当今的学校教育中，师生关系尚带有浓重的传统色彩，师道尊严等陈旧观念对师生关系依然产生根深蒂固的影响。要更好的实施素质教育，培养新时代的合格人才，就要超越传统，构筑一种真正适应时代发展要求的，新型的师生关系。
（一）“爱”字当头，真诚相待，对学生一视同仁
学生有自己独立的人格，需要和愿望，需要得到教师的理解和尊重。作为教师，应把学生放在第一位，时刻告诫自己不能用同一个标准去要求千差万别的学生，要全方面的了解学生，因为每一个学生都有自己闪耀的一面，也有自己并不美好的一面，教师的爱要付出的有价值，有意义。要给学生开拓一片充满快乐的土地，让“鲜花”和“小草”都有机会沐浴阳光茁长成长，教师要发自内心的去热爱每位学生，自觉地为学生捧出一颗赤诚的心，以诚相待，以爱感生。优秀的学生不仅要爱，后进的学生更要爱上加爱，摆脱偏爱优秀生善待优秀生，厌恶差生的传统思想，端正教育态度，对每个学生一视同仁给予不同的爱，对优秀生给予严厉的爱，让这种爱不偏离方向地指导其成长方向；差生给予鼓励的爱，让他们在爱中找回信心，让每一位学生都在爱的环境中茁长成长。爱是教育的基础，经常关心过问每一个学生的生活学习。学生有了困难，要及时给与帮助 ，学生有了进步，及时给予表扬，抓住平时点滴的 闪光点，天长日久就会汇成关爱的大海，交织成一曲动人的主旋律，让学生自己去感受这种无私的爱，并能自发的回应这种爱，自动为爱奏出更强音。
（二）建立民主平等的师生关系更有效的推动教学工作
教师和学生虽然在教育中职责和任务不同，但地位是平等的，学生虽然在特点，成绩等诸多方面有所不同，但是在教师的眼里地位应该是平等的。长期以来，教师被认为是教学活动的主宰，学生只是教师意志的服从者，传统观念一直萦绕在很多教师头脑里，因而体罚学生视为合法，训斥学生是天经地义，课上老师只习惯于自己讲的权利，而不愿让学生有问的权利，在日复一日的教学情境中，学生缺乏创造性，只会照本宣科，依葫芦画瓢。作为新时代的教师，必须更新观念，摒弃那些传统陈腐的教学方式 和教育理念，在教学中营造民主平等的教育环境，不以权威自居，不搞一言堂，与学生共同探讨真理，共同进步，教师要以朋友的身份与学生交流，走进他们的内心世界。教师要尊重学生，允许学生有自己的见解，提出不同的问题，不要过分苛求学生整齐划一，要因材施教，尊重学生的每一方面，要有耐心倾听他们的心声，对症下药，因势利导，让他们在平等中共享阳光雨露的滋润。
（三）师生心灵碰撞缩短心理距离
要当一个真正使学生喜欢的老师，不是见到学生笑一笑，学生高兴的叫一声老师那么简单，要能够缩短与学生心灵间的距离，与学生寻找共同语言，虚心请教他们懂得的人和物，与他们一起活动游戏。学生犯错误，不能简单粗暴的职责训斥，更不能讽刺挖苦，要能够站在学生的角度考虑问题，有理有据有节的循循善诱，让他们认清正确的方向，并能改正自己的过错，向着更好的方向发展。
教师转换角色宽容待人，教师应该是学生的朋友，但更应该是学生的人生导师，应该在更深层次上挖掘自身潜能，在向学生传授知识和人生道理的时候，不能急于求成，要循序渐进。要关心学生，爱护学生，应该允许学生犯错，要给学生一点儿宽容，宽容比惩罚会更有意想不到的收获。
交往有道，友情无边，教师要得到学生的尊重信任和爱戴，使自己具有强大的教育号召力，光有责任心，事业心，是远远不够的，光有爱心不付诸于行动也是万万不行的。教师要在教育教学中探索不同的方法，掌握一定的技巧赢得学生的心，与学生成为知心朋友，建立起良好的新型师生关系，才能更有效的推动教育教学工作。
总之，作为一名教师，不仅仅要教书，还要育人，教会学生如何做人。以自己的敬业，自律，自强的高尚的人格感染学生，让他们树立起正确的世界观，人生观，价值观。使之成为全面发展的人才，成为有中国特色社会主义的新时代的建设者。
文章评论
An凝
[em]e179[/em][em]e163[/em]棒
水墨烟雨
说的真好[em]e179[/em]
水墨烟雨
拜读过你以前的作品，特别欣赏！对于这篇文章我想请教：如果学生玩手机老师怎么处理？如果孩子屡次不完成作业老师怎么处理？前者那位班主任因没收手机待还家长未及被学生割喉而亡抛下一周的孩子；后者老师令写检查，结果孩子跳楼以一封遗书交差……这都是生命啊！我想这些该是教师好好思考的问题，做不好不是自己丢了性命就是伤了别人性命！
若相思，红豆堪撷
[em]e120[/em][em]e120[/em][em]e120[/em]
折翅雄鹰
分享给关心教育和在教育战线的朋友。
若相思，红豆堪撷
一看就是老师写的，不是我写的，哈哈……
伊人
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流风回雪
把这篇文章偷走，作为今年的工作总结很不错的哈。[em]e100[/em]
清梅沐雪
相信凝眉是个爱岗敬业，有爱心，有责任心的好老师，如果当年不是阴差阳错，我现在也应该跟你一样站在三尺讲台上教书育人呢，所有，有师德的老师是值得我们尊敬的。祝凝眉周末快乐[em]e163[/em] [em]e178[/em]
在水一方
看望老师,新年好！祝安！