一位退休老师诗中的情怀。
个人日记
前一段读到退休董老师的几首小诗，至今难以忘怀。诗中大多是写他退
休后的生活和回忆。但却浓缩着一个老师对他的事业，对他的学生无限热爱之
休后的生活和回忆。但却浓缩着一个老师对他的事业，对他的学生无限热爱之
心，恋乡之情。田园之乐。
有道是其文共赏， 不妨录几首大家共享。
曾临数校大门前
曾临数校大门前，浏览观光心悦然。 绿树林荫隐翘楚，高楼大厦育英贤。
传承国粹民魂在，仰慕鸿儒美梦圆。
倘若人生能转世，再来圣殿度华年。
这首小诗是退休后回忆他 参 观走过 的 许多名牌大学的感叹。抒发了他
一生想读书。爱读书的心愿。并激励他的学生奋发向上。心树大目标，为祖国富强而读好书的大志。诗中的感情抒发的淋漓尽至，对学生的启示之情进入笔墨。感人至深。
退休前董老师是一位地地道道的中文毕业的语文老师。退休后 走遍了祖国的山山水水。但在他的心目中还是家乡美。于是拿起笔来秀故里。美家乡，看他的 这首家乡写得很有真情实感，身临其境。
难忘之旅(三首)
一
月色如银薄雾茫，小镇深巷窄幽长。
鸡鸣报晓行人早，初日红霞染一江。
二
顺江 而下见斜阳，月色蒙笼照李庄。
初露晨曦送归客，泪珠滚落入清江。
三
北雁南飞返故乡，亲人相聚珙泉旁。
珍鳝美味入君口，玉液琼浆共品尝。
这首诗道出了他热爱家乡。深情的怀念家乡。于家乡的人，家乡的水息息相关，血浓于水的亲情。他把家乡装在心底。书在墨里。
在他的诗句中，可以说大有意趣，别具特色。在他的诗句中。生活之味，
为人之道 。得之于心，见之于笔。落墨自然，平实真挚。足可为人师表。
董老师是我一直敬重爱戴的好老师。在他的诗里。我感受到了他的诗中情怀。
下面是他精心为家乡美景的摄影。大家共享。
文；寒士。摄影；董老师。2015.513.
有道是其文共赏， 不妨录几首大家共享。
曾临数校大门前
曾临数校大门前，浏览观光心悦然。 绿树林荫隐翘楚，高楼大厦育英贤。
传承国粹民魂在，仰慕鸿儒美梦圆。
倘若人生能转世，再来圣殿度华年。
这首小诗是退休后回忆他 参 观走过 的 许多名牌大学的感叹。抒发了他
一生想读书。爱读书的心愿。并激励他的学生奋发向上。心树大目标，为祖国富强而读好书的大志。诗中的感情抒发的淋漓尽至，对学生的启示之情进入笔墨。感人至深。
退休前董老师是一位地地道道的中文毕业的语文老师。退休后 走遍了祖国的山山水水。但在他的心目中还是家乡美。于是拿起笔来秀故里。美家乡，看他的 这首家乡写得很有真情实感，身临其境。
难忘之旅(三首)
一
月色如银薄雾茫，小镇深巷窄幽长。
鸡鸣报晓行人早，初日红霞染一江。
二
顺江 而下见斜阳，月色蒙笼照李庄。
初露晨曦送归客，泪珠滚落入清江。
三
北雁南飞返故乡，亲人相聚珙泉旁。
珍鳝美味入君口，玉液琼浆共品尝。
这首诗道出了他热爱家乡。深情的怀念家乡。于家乡的人，家乡的水息息相关，血浓于水的亲情。他把家乡装在心底。书在墨里。
在他的诗句中，可以说大有意趣，别具特色。在他的诗句中。生活之味，
为人之道 。得之于心，见之于笔。落墨自然，平实真挚。足可为人师表。
董老师是我一直敬重爱戴的好老师。在他的诗里。我感受到了他的诗中情怀。
下面是他精心为家乡美景的摄影。大家共享。
文；寒士。摄影；董老师。2015.513.
文章评论
不倒翁（没时间闲聊）
日志制作得不错，诗配画，背景音乐‘知音’增加感染力。
维君
[em]e179[/em][em]e179[/em][em]e163[/em]