对联的意境解说、赏析
个人日记
什么是意境？
百度给我们的解释是：指文艺作品或自然现象中所表现出来的情调和境界。
深一点来说，意境就是指我们在文学作品中加入了抒情性的基调，以此来呈现那种情景交融、虚实相生的艺术表达，而这种有如活跃着生命律动的韵味给我们带来着无穷的诗意想象空间。
王国维对意境有一个比较全面的定论：“写情则沁人心脾，写景则在人耳目，述事则如其口出”
国粹文学中的意都是相通的，不管诗词歌赋，都是人们在生活中的另一种情感艺术的表现，这种加入了人物情感的韵美艺术感也是其恒久流传的生命力的有力保障。
我们在观摩对联中注意两个方面：上联意境的赏析；下联意境的契合
观摩时可以分作四个部分来进行：
1、分析出句意境；
2、判断对句是否契合；
3、做出评语；
4、提供建议。
1分析出句意境：
那先从出句的意境赏析讲起。但：我们该如何去赏析联句中的意境呢？
说个一个关于作画的故事。
话说大宋的艺术家皇帝宋微宗赵佶，出了一个题目叫“深山藏古寺”。
别看这个题目看起来很好画的样子，其实要画好并不容易，很多学霸都像忧忧童鞋一样，心里着急呀，头发拨拨地掉。有的在山腰间画座古庙，有的把古庙画在丛林深处。庙，有的画得完整，有的只画出庙的一角或庙的一段残墙断壁……。
只有一个人做画：祟山峻岭，山路蜿蜒，老僧在山下河边汲水。就让这个宋微宗连连称赞，钦点魁选。
那幅画好在哪里呢？好就好在构思巧妙，那位高明的画家，根本就没有画庙。画里面给我们展现出：“崇山峻岭之中，一股清泉飞流直下，跳珠溅玉。泉边有个老态龙钟的和尚，一瓢一瓢地舀了泉水倒进桶里。”
就这么一个挑水的和尚，就把“深山藏古寺”这个题目表现得含蓄深邃极了。和尚挑水，当然是用来烧茶煮饭，洗衣浆衫，这就叫人想到附近一定有庙；和尚年迈，还得自己来挑水，可以想象到那庙是座破败的古庙了。庙一定是在深山中，画面上看不见，这就把“藏”字表现出来了。这幅画比起那些画庙的一角或庙的一段墙垣的，更切合“深山藏古寺”的题意。
这个故事说明艺术创作的一个道理，即艺术是通过形象反映生活的。一件艺术品，艺术性的高低重要的一点就是要看它是否富有形象性，看它是否能够通过形象把抽象的思想立意体现出来。对联也是如此。
我们的对联跟作画是同样的道理，我们是通过物象的挑选、文字的精简以及修辞的技巧搭配，来勾勒出适合自己情感表达的画面，而往往一副画面的是否完整就成了上下联关联契合的关键点。
我们在赏析出句的意境之时，首先要找到出句的联眼，切入进联中，来领悟作者所赋予的思想情感，它所想表达、传送或呈现的意愿，这些都往往蕴含在联中，需要我们去挖掘，探讨，进而在摸清出句脉络下，才能更好地运用物象来契合，或进一步地吧出句的情感作为奠基，升华其高度，化为己用。就像是故事里面的“藏”就成了整幅画的关键点。
而我们也只有在明悟出句的意境之后，才能更好地判别对句意境是否统一，有所出入，或相隔之类，为下面的给出建议提供明确的思路。
比如：挑担山云轻唤渡
请大家看看，这个联的联眼是在哪里？
轻，对不对，这个轻字代入了作者的情感在里面。
舰长大人在前面已经做了很详细的说明，这个联充满山居意味，山里的云是没办法挑的，这里运用了借代的手法，山云是充满轻盈飘逸的物象，也代表了作者畅享山地空灵的愉悦。这里的轻唤渡，是联的重点，渡在这里应该是摆渡的船夫，轻快地呼唤着摆渡的船夫，去哪儿呢？给下联留下一个非常好的空间。
那么“轻”字表现了作者的怎样一个情感状态呢？
轻快可不可以？
结合整句分析，我们可以看到这么一个画面：“隐居山中的某个雅士，摇着扇子，与旭日同起，携带着山里的风云，哼着小调儿，行走在山间小道上，还没到江边，就轻快地呼唤着江上摆渡的船夫。”这是去哪儿呢，那就是下联的事了。
轻轻可不可以？
轻轻地呼唤着摆渡的船夫，跟轻快地味道是有区别的。轻轻可不可以理解为怕惊扰山林的静谧而做出的情感举动？那么轻轻的意境又如何呢？
按轻快的理解，整个联轻快明了，意境上比较丰满，蕴含了作者对山居生活的惬意享受，与山石同伴，与风云共舞，这是何等的逍遥自在。
按轻轻的理解呢？
那么我们在摸清上联的脉络情况下，就可以针对于下联来判断，其物象的选取与意境的表达上是否与上联达到统一。
再比如：
又见桃花开彼岸
这个联的联眼在哪里？
又，没错，就是又字，为何是又字呢？又字有承载了作者哪些情感呢？
这个出句化用了崔护的诗句：“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”这里的彼岸是做另一边，对面的意思。出句的联眼在“又”字上，为何怎么说呢？我们来看，春日里的桃花开，本该是带着芳香的愉悦，但是一个又字，却将此刻作者的心意表露无遗。
如果我们想表现愉快之情，是不是一般都会带点乐调，比如说迎面桃花香十里，这样带着称赞来表达自己的喜爱。在比如我们说看到了蓝总，可以说是带有喜悦的，而说又看到了蝶班班，那么这种喜悦感是不是在重复的语调中会显得弱些，带着一丝其他的情感。
所以，窃以为一个又字，却将眼前的美景给弱化了，对面桃花年复在，全然没有喜之心。这显然是一句没有讲完的话，欲言即止的作者给我们留下了很好的想象空间，
而桃花又是爱情的象征，于是，俺就做了如下的理解，作者与崔护相反，只写春风中的桃花开，剩半言而不语。桃花依旧在，玉人何处寻。作者通过写景来反衬，春光虽好，却无心欣赏，借着对岸的桃花盛开来凸显自己的思念与怀恋之情。
当然不是，一联百解，每个人对联的感受都是不一样的。比方说可不可以是充满喜悦感的呢？再一次看到了桃花开在对面而充满快乐呢？为何可以？为何不可以？这都是要我们来解读。
其实，出句就像是词牌名，有正体，也有其他体，作者的是正体，却也不能因为作者的原意而否决了其他体的存在可能性。每一个出句在面向大众的时候，都已经不完全属于作者，就像艺术作品一样，版权不等于唯一答案。这个时候，我们就需要来判断上下联的是否契合，来作为出句解读的正确与否。
2判断对句是否契合：
那么我们分别来看对句：
挑担山云轻唤渡=转
收封雁信急开门=
兑壶水酒慢吟诗=
戏群松鹤急呼邻=
又见桃花开彼岸=转
唯留人面入心田=
犹愁倩影在何方=
大家看这两个句子的意境对上了吗？仔细分析下
看意境是否有对上，第一个收到一封鸿雁寄得情书急急忙忙地打开门偷着乐去了，显然是隔意了，上下联完全打不上边。
第二个设定一个场景，夕阳西下，清山间的余晖将远去的江水都染的通红，舀一壶的这天地间独有的美景做酒，这一刻，只想闲坐船头，慢悠悠地吟唱诗句。这样是不是对上了呢。那么“兑壶水酒慢吟诗”对上了吗？不足在哪里呢？修改成夕酒可不可以？为何不可以呢？怎么改更好一些？
第三个，又设定了一个场景，来到了一个住着松鹤的地方，与它们相互戏耍，还没到地方就急急忙忙地呼叫起松鹤的邻居来。与松鹤为邻，相伴山水，是不是更加凸显出影藏的山居雅士，而与上联的轻唤渡是不是有了关联。去哪里呢，原来是去拜会同样隐居山间的雅士，意境是否统一了呢。那么，“戏群松鹤急呼邻”对了吗？问题在哪里呢？如何修改更好呢？
同样的分析桃花一联
第一个对句，大家分析下是否与上联的意境契合。
人面对桃花是否有所不妥，心田对彼岸可以么？这些我们都可以一一分析，然后意境上连接的通畅吗？桃花依旧在，唯有面归前，在意境搭上调了吗，整体连贯吗？有问题吗？出在哪里呢？
第二个呢，桃花依旧在，不知影何方。这样会不会连贯点呢？这个有问题没有？为何说愁而不是思呢？有其他的建议吗？
3、做出评语
那好，我们在分析出句，判断对句之后，就该进行第三步写评语
比如第一个：
挑担山云轻唤渡=转
收封雁信急开门=安子
结合前面所讲，我们可以做如下评语：
上下联隔意，因为上联是明显的山居联，充满了对大自然的惬意，而下联却完全另起一端，说起了另一番故事，典型的牛头不对马嘴。上下联的意境应该统一为好，个见，望再斟酌。
再如第二个：
挑担山云轻唤渡=转
兑壶水酒慢吟诗=安子
上下联的意境有所契合，且比较连贯，但是前四略显直白，可以在这里稍加修饰。后三还尚可，比结贴合上联的洒脱与惬意。
4、提供建议：
那么，我们在进行了出句分析，对句判断，写下评语后，我们还可以进行最后一个步骤，那就是第四步：给出建议。
再如：
挑担山云轻唤渡=转
收封雁信急开门=
可以做出这样的建议：建议将对句从新修改，因为出句是山居联，也用山居联对，我们可以尝试着解释他轻唤渡后去哪？如，拜会朋友，那么我们就可以对：煮弯水月好添杯。与好友一起性情山水，煮酒吟诗，何等惬意。
综上所述，汇聚一起就组成了整体的评语：
上下联隔意，因为上联是明显的山居联，充满了对大自然的惬意，而下联却完全另起一端，说起了另一番故事，典型的风马牛不相及。上下联的意境应该统一为好，，望再斟酌。
建议将对句从新修改，因为出句是山居联，也用山居联对，我们可以尝试着解释他轻唤渡后去哪？如，拜会朋友，那么我们就可以这样对：
挑担山云轻唤渡=转
煮弯水月好添杯
与好友一起性情山水，煮酒吟诗，何等惬意。
这样就完成了一个完整的评析到结语的评阅，这样不仅可以使得对方明白自己错在哪里，了解对句的思路，也给对方提供了其他方向，而不是只单纯的模拟两口的意境不对、还可以学习了之类云云，也方便提高后来者的鉴赏水平。
我们在解读的同时，也不要一味的轻易否定其他的思路，不一定我们的思路就是唯一正确的。俺一直坚信一联百解的道理，但凡对出句的理解符合了逻辑、上下联关联、意境上统一，都是可取的。
所以我们要在评阅或解读的时候，多思考几分，要知其然，知其所以然。咔嚓要有咔嚓的理由，不能说只有你的对，其他人都错的。我们也要有怀疑与求真务实的态度，就算是老师也有错的时候，所以，自主思考才是我们培养评阅的出发点与好习惯。
而我们通过这样仔细而又繁复的析联，其实本身就是对自己一个很好的提升机会，我们可以借机看到别人的思路，因为每一个人对出句的理解都不尽相同，而对的面也各有千秋。俗话说，授人以鱼不如授人以渔，我们可以将自身所学的一些技巧做些分享，或许就对其他的人起到了很不错的效果。
百度给我们的解释是：指文艺作品或自然现象中所表现出来的情调和境界。
深一点来说，意境就是指我们在文学作品中加入了抒情性的基调，以此来呈现那种情景交融、虚实相生的艺术表达，而这种有如活跃着生命律动的韵味给我们带来着无穷的诗意想象空间。
王国维对意境有一个比较全面的定论：“写情则沁人心脾，写景则在人耳目，述事则如其口出”
国粹文学中的意都是相通的，不管诗词歌赋，都是人们在生活中的另一种情感艺术的表现，这种加入了人物情感的韵美艺术感也是其恒久流传的生命力的有力保障。
我们在观摩对联中注意两个方面：上联意境的赏析；下联意境的契合
观摩时可以分作四个部分来进行：
1、分析出句意境；
2、判断对句是否契合；
3、做出评语；
4、提供建议。
1分析出句意境：
那先从出句的意境赏析讲起。但：我们该如何去赏析联句中的意境呢？
说个一个关于作画的故事。
话说大宋的艺术家皇帝宋微宗赵佶，出了一个题目叫“深山藏古寺”。
别看这个题目看起来很好画的样子，其实要画好并不容易，很多学霸都像忧忧童鞋一样，心里着急呀，头发拨拨地掉。有的在山腰间画座古庙，有的把古庙画在丛林深处。庙，有的画得完整，有的只画出庙的一角或庙的一段残墙断壁……。
只有一个人做画：祟山峻岭，山路蜿蜒，老僧在山下河边汲水。就让这个宋微宗连连称赞，钦点魁选。
那幅画好在哪里呢？好就好在构思巧妙，那位高明的画家，根本就没有画庙。画里面给我们展现出：“崇山峻岭之中，一股清泉飞流直下，跳珠溅玉。泉边有个老态龙钟的和尚，一瓢一瓢地舀了泉水倒进桶里。”
就这么一个挑水的和尚，就把“深山藏古寺”这个题目表现得含蓄深邃极了。和尚挑水，当然是用来烧茶煮饭，洗衣浆衫，这就叫人想到附近一定有庙；和尚年迈，还得自己来挑水，可以想象到那庙是座破败的古庙了。庙一定是在深山中，画面上看不见，这就把“藏”字表现出来了。这幅画比起那些画庙的一角或庙的一段墙垣的，更切合“深山藏古寺”的题意。
这个故事说明艺术创作的一个道理，即艺术是通过形象反映生活的。一件艺术品，艺术性的高低重要的一点就是要看它是否富有形象性，看它是否能够通过形象把抽象的思想立意体现出来。对联也是如此。
我们的对联跟作画是同样的道理，我们是通过物象的挑选、文字的精简以及修辞的技巧搭配，来勾勒出适合自己情感表达的画面，而往往一副画面的是否完整就成了上下联关联契合的关键点。
我们在赏析出句的意境之时，首先要找到出句的联眼，切入进联中，来领悟作者所赋予的思想情感，它所想表达、传送或呈现的意愿，这些都往往蕴含在联中，需要我们去挖掘，探讨，进而在摸清出句脉络下，才能更好地运用物象来契合，或进一步地吧出句的情感作为奠基，升华其高度，化为己用。就像是故事里面的“藏”就成了整幅画的关键点。
而我们也只有在明悟出句的意境之后，才能更好地判别对句意境是否统一，有所出入，或相隔之类，为下面的给出建议提供明确的思路。
比如：挑担山云轻唤渡
请大家看看，这个联的联眼是在哪里？
轻，对不对，这个轻字代入了作者的情感在里面。
舰长大人在前面已经做了很详细的说明，这个联充满山居意味，山里的云是没办法挑的，这里运用了借代的手法，山云是充满轻盈飘逸的物象，也代表了作者畅享山地空灵的愉悦。这里的轻唤渡，是联的重点，渡在这里应该是摆渡的船夫，轻快地呼唤着摆渡的船夫，去哪儿呢？给下联留下一个非常好的空间。
那么“轻”字表现了作者的怎样一个情感状态呢？
轻快可不可以？
结合整句分析，我们可以看到这么一个画面：“隐居山中的某个雅士，摇着扇子，与旭日同起，携带着山里的风云，哼着小调儿，行走在山间小道上，还没到江边，就轻快地呼唤着江上摆渡的船夫。”这是去哪儿呢，那就是下联的事了。
轻轻可不可以？
轻轻地呼唤着摆渡的船夫，跟轻快地味道是有区别的。轻轻可不可以理解为怕惊扰山林的静谧而做出的情感举动？那么轻轻的意境又如何呢？
按轻快的理解，整个联轻快明了，意境上比较丰满，蕴含了作者对山居生活的惬意享受，与山石同伴，与风云共舞，这是何等的逍遥自在。
按轻轻的理解呢？
那么我们在摸清上联的脉络情况下，就可以针对于下联来判断，其物象的选取与意境的表达上是否与上联达到统一。
再比如：
又见桃花开彼岸
这个联的联眼在哪里？
又，没错，就是又字，为何是又字呢？又字有承载了作者哪些情感呢？
这个出句化用了崔护的诗句：“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”这里的彼岸是做另一边，对面的意思。出句的联眼在“又”字上，为何怎么说呢？我们来看，春日里的桃花开，本该是带着芳香的愉悦，但是一个又字，却将此刻作者的心意表露无遗。
如果我们想表现愉快之情，是不是一般都会带点乐调，比如说迎面桃花香十里，这样带着称赞来表达自己的喜爱。在比如我们说看到了蓝总，可以说是带有喜悦的，而说又看到了蝶班班，那么这种喜悦感是不是在重复的语调中会显得弱些，带着一丝其他的情感。
所以，窃以为一个又字，却将眼前的美景给弱化了，对面桃花年复在，全然没有喜之心。这显然是一句没有讲完的话，欲言即止的作者给我们留下了很好的想象空间，
而桃花又是爱情的象征，于是，俺就做了如下的理解，作者与崔护相反，只写春风中的桃花开，剩半言而不语。桃花依旧在，玉人何处寻。作者通过写景来反衬，春光虽好，却无心欣赏，借着对岸的桃花盛开来凸显自己的思念与怀恋之情。
当然不是，一联百解，每个人对联的感受都是不一样的。比方说可不可以是充满喜悦感的呢？再一次看到了桃花开在对面而充满快乐呢？为何可以？为何不可以？这都是要我们来解读。
其实，出句就像是词牌名，有正体，也有其他体，作者的是正体，却也不能因为作者的原意而否决了其他体的存在可能性。每一个出句在面向大众的时候，都已经不完全属于作者，就像艺术作品一样，版权不等于唯一答案。这个时候，我们就需要来判断上下联的是否契合，来作为出句解读的正确与否。
2判断对句是否契合：
那么我们分别来看对句：
挑担山云轻唤渡=转
收封雁信急开门=
兑壶水酒慢吟诗=
戏群松鹤急呼邻=
又见桃花开彼岸=转
唯留人面入心田=
犹愁倩影在何方=
大家看这两个句子的意境对上了吗？仔细分析下
看意境是否有对上，第一个收到一封鸿雁寄得情书急急忙忙地打开门偷着乐去了，显然是隔意了，上下联完全打不上边。
第二个设定一个场景，夕阳西下，清山间的余晖将远去的江水都染的通红，舀一壶的这天地间独有的美景做酒，这一刻，只想闲坐船头，慢悠悠地吟唱诗句。这样是不是对上了呢。那么“兑壶水酒慢吟诗”对上了吗？不足在哪里呢？修改成夕酒可不可以？为何不可以呢？怎么改更好一些？
第三个，又设定了一个场景，来到了一个住着松鹤的地方，与它们相互戏耍，还没到地方就急急忙忙地呼叫起松鹤的邻居来。与松鹤为邻，相伴山水，是不是更加凸显出影藏的山居雅士，而与上联的轻唤渡是不是有了关联。去哪里呢，原来是去拜会同样隐居山间的雅士，意境是否统一了呢。那么，“戏群松鹤急呼邻”对了吗？问题在哪里呢？如何修改更好呢？
同样的分析桃花一联
第一个对句，大家分析下是否与上联的意境契合。
人面对桃花是否有所不妥，心田对彼岸可以么？这些我们都可以一一分析，然后意境上连接的通畅吗？桃花依旧在，唯有面归前，在意境搭上调了吗，整体连贯吗？有问题吗？出在哪里呢？
第二个呢，桃花依旧在，不知影何方。这样会不会连贯点呢？这个有问题没有？为何说愁而不是思呢？有其他的建议吗？
3、做出评语
那好，我们在分析出句，判断对句之后，就该进行第三步写评语
比如第一个：
挑担山云轻唤渡=转
收封雁信急开门=安子
结合前面所讲，我们可以做如下评语：
上下联隔意，因为上联是明显的山居联，充满了对大自然的惬意，而下联却完全另起一端，说起了另一番故事，典型的牛头不对马嘴。上下联的意境应该统一为好，个见，望再斟酌。
再如第二个：
挑担山云轻唤渡=转
兑壶水酒慢吟诗=安子
上下联的意境有所契合，且比较连贯，但是前四略显直白，可以在这里稍加修饰。后三还尚可，比结贴合上联的洒脱与惬意。
4、提供建议：
那么，我们在进行了出句分析，对句判断，写下评语后，我们还可以进行最后一个步骤，那就是第四步：给出建议。
再如：
挑担山云轻唤渡=转
收封雁信急开门=
可以做出这样的建议：建议将对句从新修改，因为出句是山居联，也用山居联对，我们可以尝试着解释他轻唤渡后去哪？如，拜会朋友，那么我们就可以对：煮弯水月好添杯。与好友一起性情山水，煮酒吟诗，何等惬意。
综上所述，汇聚一起就组成了整体的评语：
上下联隔意，因为上联是明显的山居联，充满了对大自然的惬意，而下联却完全另起一端，说起了另一番故事，典型的风马牛不相及。上下联的意境应该统一为好，，望再斟酌。
建议将对句从新修改，因为出句是山居联，也用山居联对，我们可以尝试着解释他轻唤渡后去哪？如，拜会朋友，那么我们就可以这样对：
挑担山云轻唤渡=转
煮弯水月好添杯
与好友一起性情山水，煮酒吟诗，何等惬意。
这样就完成了一个完整的评析到结语的评阅，这样不仅可以使得对方明白自己错在哪里，了解对句的思路，也给对方提供了其他方向，而不是只单纯的模拟两口的意境不对、还可以学习了之类云云，也方便提高后来者的鉴赏水平。
我们在解读的同时，也不要一味的轻易否定其他的思路，不一定我们的思路就是唯一正确的。俺一直坚信一联百解的道理，但凡对出句的理解符合了逻辑、上下联关联、意境上统一，都是可取的。
所以我们要在评阅或解读的时候，多思考几分，要知其然，知其所以然。咔嚓要有咔嚓的理由，不能说只有你的对，其他人都错的。我们也要有怀疑与求真务实的态度，就算是老师也有错的时候，所以，自主思考才是我们培养评阅的出发点与好习惯。
而我们通过这样仔细而又繁复的析联，其实本身就是对自己一个很好的提升机会，我们可以借机看到别人的思路，因为每一个人对出句的理解都不尽相同，而对的面也各有千秋。俗话说，授人以鱼不如授人以渔，我们可以将自身所学的一些技巧做些分享，或许就对其他的人起到了很不错的效果。
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