林雨:停止自摸,找人教!看一个笨笨的幼儿园自媒体
个人日记
前几天,我儿子的幼儿园举行庆六一演出活动,地点在区政府礼堂。
那天因为是周末,孩子家长去了很多,超员了,礼堂里坐不下,还有站着的,目测总共能有一千多人。
超员不是重点。来到会场门口的时候,我发现那里立着一个易拉宝,宣传的是幼儿园搞的订阅号,让家长扫码关注。我大概瞄了一眼,估计这玩意不会有啥效果,而且家长都忙着伺候孩子呢,谁能有那闲心扫码啊?
当时我也没多想,就带着孩子进场了。乱哄哄折腾完,就回家。实际上也没等到活动结束,我儿子参加的节目结束了以后,又陪着他看了俩节目,就提前走了。
后来我想起他们这个自媒体的事,心想这幼儿园也算与时俱进,看看他们整得咋样吧。于是给老师发微信要来了订阅号的名片,关注上了,翻了一下内容,发现这个自媒体整得太失败了,做法根本就不对。
有啥内容呢?
有两篇介绍幼儿园的,有三篇育儿知识的,最后居然还有一篇是讲家里摆什么花能净化空气的。
很明显,他们根本不知道内容应该怎么规划,想到哪是哪,他“觉得”这个内容对家长有用,或者他自己“希望”家长看这个内容,他就把这个内容发上去了,就是这么个出发点。
介绍花的那篇就不多说了,完全是胡来,没得发了,才搞这么一篇凑数。
育儿知识,这个虽然比较贴合家长这个人群,但是各种比你专业得多的订阅号早就把这类内容做得够够儿的了,用得着你再抄一遍吗?这个内容表面上看好像符合受众,但其实根本没有意义。
还有介绍幼儿园的文章,这个有必要,一两篇整体介绍,就可以了。那以后呢,整体介绍完了,你还能写点啥?通过啥内容来表现你们幼儿园好?
讨论内容规划之前,先要明确,做这个自媒体的目的是什么。我认为,目的无外乎有以下几个:
1. 装逼。拿着这个自媒体去吹牛,说不定能评个先进啥的。
2. 维护现有生源,稍微减少学生跳槽的几率(其实本来也不高)。
3. 获得传播、转介绍,吸引更多潜在客户。
4. 增加收入。
明确了目的以后,要想做好这个自媒体,其实非常简单,先要找痛点。
学生家长,都有一个痛点,那就是无法了解孩子在幼儿园内的具体情况,无法了解老师的真实水平和教育理念。那么好了,你就以这个为主要内容就可以了嘛,每天都可以写,素材可以说是源源不断,用都用不完,还需要东拼西凑去弄那些没用的内容吗?
怎么写?幼儿园有特色课,要经常详细描写某一节特色课的上课情况;组织活动了,做好活动的记录与传播;有那么多老师,每个老师的情况都可以写,也可以让他们自己写日记体的文章统一发到订阅号上来;还可以一个一个的写孩子,选择一些突出的有特点的孩子来写。还有其他的一些,反正内容太容易规划了。
那天因为是周末,孩子家长去了很多,超员了,礼堂里坐不下,还有站着的,目测总共能有一千多人。
超员不是重点。来到会场门口的时候,我发现那里立着一个易拉宝,宣传的是幼儿园搞的订阅号,让家长扫码关注。我大概瞄了一眼,估计这玩意不会有啥效果,而且家长都忙着伺候孩子呢,谁能有那闲心扫码啊?
当时我也没多想,就带着孩子进场了。乱哄哄折腾完,就回家。实际上也没等到活动结束,我儿子参加的节目结束了以后,又陪着他看了俩节目,就提前走了。
后来我想起他们这个自媒体的事,心想这幼儿园也算与时俱进,看看他们整得咋样吧。于是给老师发微信要来了订阅号的名片,关注上了,翻了一下内容,发现这个自媒体整得太失败了,做法根本就不对。
有啥内容呢?
有两篇介绍幼儿园的,有三篇育儿知识的,最后居然还有一篇是讲家里摆什么花能净化空气的。
很明显,他们根本不知道内容应该怎么规划,想到哪是哪,他“觉得”这个内容对家长有用,或者他自己“希望”家长看这个内容,他就把这个内容发上去了,就是这么个出发点。
介绍花的那篇就不多说了,完全是胡来,没得发了,才搞这么一篇凑数。
育儿知识,这个虽然比较贴合家长这个人群,但是各种比你专业得多的订阅号早就把这类内容做得够够儿的了,用得着你再抄一遍吗?这个内容表面上看好像符合受众,但其实根本没有意义。
还有介绍幼儿园的文章,这个有必要,一两篇整体介绍,就可以了。那以后呢,整体介绍完了,你还能写点啥?通过啥内容来表现你们幼儿园好?
讨论内容规划之前,先要明确,做这个自媒体的目的是什么。我认为,目的无外乎有以下几个:
1. 装逼。拿着这个自媒体去吹牛,说不定能评个先进啥的。
2. 维护现有生源,稍微减少学生跳槽的几率(其实本来也不高)。
3. 获得传播、转介绍,吸引更多潜在客户。
4. 增加收入。
明确了目的以后,要想做好这个自媒体,其实非常简单,先要找痛点。
学生家长,都有一个痛点,那就是无法了解孩子在幼儿园内的具体情况,无法了解老师的真实水平和教育理念。那么好了,你就以这个为主要内容就可以了嘛,每天都可以写,素材可以说是源源不断,用都用不完,还需要东拼西凑去弄那些没用的内容吗?
怎么写?幼儿园有特色课,要经常详细描写某一节特色课的上课情况;组织活动了,做好活动的记录与传播;有那么多老师,每个老师的情况都可以写,也可以让他们自己写日记体的文章统一发到订阅号上来;还可以一个一个的写孩子,选择一些突出的有特点的孩子来写。还有其他的一些,反正内容太容易规划了。
这些内容,如何才能写好?如何才能引起转发?本文就不说了,策略、技巧有很多种,篇幅太大,我费半天劲写出来,也没人爱看,白瞎了。
他们发的文章,阅读量怎么样呢?很稳定,每篇都有五六十,而且还有若干个点赞。估计教职员工再加上那么几个家长,就能凑出这个阅读量来了。
这个阅读量,显然也不合格嘛,全园的孩子肯定不止这个数,如果所有孩子的家长都关注上这个订阅号,那阅读量肯定不会这么少,至少也应该维持在每篇四五百。
那么如何能让所有孩子的家长都关注呢?这个也非常简单。
方法一:先说一个不怎么好使的。
让每个老师,用自己的个人微信号,去加上所有家长的微信号,这个很容易实现吧,事实上这也应该是幼儿园提供的一项服务好吗!然后让老师每天转发订阅号的文章,家长就能看到,如果内容有价值,家长自然会关注。
方法二:第一个方法太慢了,来一个快的、暴力的。
不是举行庆六一文艺演出吗?每个孩子都上台表演对吧?这个幼儿园啊,用摄像机把演出全都录下来,然后做成光盘,你猜怎么着?要20块钱卖给家长。哈哈!
无聊吗?其实没必要卖这个东西对不对,挣20块钱有意思吗?何况还不是每个家长都买。
你完全可以把这个视频放在网盘里,然后通知家长,关注订阅号,获取视频下载地址。我估计会有一大批家长来关注这个订阅号了,也会有一些家长没有关注。那么下回你再通知,幼儿园给孩子拍了一些园内的生活照片,发在订阅号里了,大家关注订阅号自行下载保存照片。
这个做法的营销原理非常简单,就是“设置诱惑”。
这个订阅号运营好了,不仅能达到前面说的三种目的,还能直接赚钱,太容易了。不说了。
本文的主题其实真正想说什么呢?
每一次趋势来临,都有抢先行动的人,也有稍后行动的人,还有很晚行动的人和根本不行动的人。
即便是行动得比较早,也未必能从趋势中得利,因为不会做,自己乱做,乱摸索,等摸索明白了,趋势的机遇期已经过去了。
啥叫趋势的机遇期?就是一个趋势所形成的市场,还没有被瓜分完毕的时期。
例如当年淘宝崛起,在那两三年中有大批商家涌入淘宝,其中大部分人做的并不好,不会做,一直在摸索,等摸索明白了,已经没有机会了。
再例如更早的,个人网站大潮,搜索引擎优化等等,会玩的,玩起来了,不会玩的,一直在摸索。
现在大家搞自媒体,连幼儿园都搞,但是人员专业素质不达标。本来嘛,都是幼教的老师,又不会营销,又不会写作,也不懂推广,咋弄嘛。
自己摸索,太费时间,这个成本很大。
应该怎么办?停止自摸,找人教。
不管你是做传统生意也好,做自媒体也好,还是做微商也好,摸索,都是很大的一个时间成本。你想做一件事情,而又不会做的时候,99.9%的可能,这个世界上已经有人会做了,你应该去找到这个人,向他请教。
先不管你用什么方法让这个人愿意教你,只要他教了,你就更可能快速地找到做这件事的真正的方向,更快地领悟到这件事的真谛。这样才有可能在趋势的机遇期内做好这件事,以免错过一个又一个的趋势。
人这一辈子,能赶上的趋势很有限。
--------------------------
--------------------------
--------------------------
--------------------------
我是林雨,微商传媒合伙人、泸州站CEO,擅长网络营销策划,我的QQ和微信都是2500163,订阅号linyusay。你想做自媒体,想做微商,找我,我教你,你比我懂,你教我,踢馆赢了给红包。
扫一扫加我微信:
文章评论
Lina
先点赞,慢慢等,等不到不睡觉。
迪拜哥-AndyDesign
学两招运营理念[em]e179[/em] 转公众号了,
飘流者
柳暗花明又一村
0到1钢琴老师
看了老师的文章,收获挺大的,不过还是得慢慢消化,因为我发觉和我的培训班还对接不上