孺子牛

上课以后就给老师打了报告，这次是有意识的欺骗老师，目的是为了研究。两点钟上课了，我要请假，我本来有习惯性的感冒，这一个星期光感冒，好不了两天又感冒了，校医给定了个习惯性感冒，后来又造成了慢性鼻炎。有时引起头的隐痛、鼻塞、更另人讨厌的是，神经衰弱加失眠，吃药不起作用，校医给定了个神经官能症，再加鼻炎，经常引起神经性头痛。神经性头痛也是很痛苦的，在上课期间或活动、运动中突然出现神经性头痛，马上就得休息，吃药不起作用。我考虑好了，反正原来我有这种病，吃药不起作用，老师也知道，我是班级的一个学生代表，，老师是相信我的，必然得接受我，上课三分钟左右我就向老师打了报告，说我现在出现头痛，老师说你回去休息吧。当时是欺骗了老师，为什么呢？有个迫切感，被这个现象给吸引住了，不推动它？为什么它能运动呢？

回到寝室后，当时寝室很简陋，因为聊城地区农校是从三东济南省会迁到聊城去的，寝室里没有桌子、也不是水泥地，怎么办呢？又不敢到外面去找桌子，我就对这个现象进行了认真的分析，既然确定了，不是人推动的力！那么为什么非用桌子呢？用别的必然也能运动！ 四个人、六个人或八个人这只是个形式而已，不管人多少，既然不是人推动的力，非得用这个桌子干什么？这不是假象吗？一种假象形式！当然有桌子我就用桌子了，没有桌子想法还得要实验啊，我毅然决然的选择了洗脸盆。脸盆是圆的，圆的方的就是没有腿啊，没有腿接触不是一样吗？反正不是推的！我又分析脸盆的重量和桌子的重量比较起来，悬殊很大，接触脸盆时，重量这么轻，万一引起震动或许有什么联系呢？再加大重量吧，所以又加了2/3的水，用的是吃饭的搪瓷碗，我见到的是陶瓷碗，从历史上就是这样流传下来的，那陶瓷也好，搪瓷也好这都是分子结构。跟这个没有关系！把脸盆加上了水放到碗上，寝室不是水泥地面。虽然砖土地，也被土掩盖了，是坑坑洼洼的，我选择了一个平面，就开始实验，试验时心情非常激动，当然也非常自信，认为他们四个人不是推的，能运动，那我一个人试验必然也能动！但是也没有百分之百的把握，心里砰砰直跳，你说忐忑不安也行，虽然自信认为能转，究竟能不能转，心里没有底。在这种心态下，我有意识的用中指接触脸盆的时候，瞬间碗和脸盆就被一种力作用了一下，向前动了一下，动了一下就立即停住了。我一想，碗再加上盆里的水，这么个重量，是不是推的啊？我还试了试，一推它滑，推不动，用力的话它不就翻了吗？紧接着两次，慢慢就转动起来了。并不是接触后这个物体就立即转动起来，有个启动的时间。我通过实践以后没有给它力啊，虽然速度没那么快，我是蹲着试验的，这个脸盆那么低只能蹲着，它不是桌子啊。虽然力度没那么大，速度没那么快，但是我没推动它！我这一个课时45分钟，每一次实验每一次成功。我认为自己是个新的发现了，是个突破性的研究，我自己试验证实了，不是人推动的力，第一次试验就用脸盆取代了流传社会已久的固有模式。他们四个人，我一个人，我突破了，证明了不是人推的。心情即高兴又激动，认为这就是一个突破了，可是，这个动力来自哪里------？

就想立即给老师汇报，当时处于我欺骗了老师，我如果真实地告诉是否批评我？因为当时的形式是在六八年九月还在搞文化大革命、在搞批判校方有关领导和有关知识分子，我一考虑回避一下吧，考虑第二天再给老师汇报，因为和老师都是山东胶东一带的关系比较好，也尊重他，第二天面对面的汇报时，我坐在老师对面，还没等我把话说完，老师站起来走到我跟前，用手指着我，那就不是批评了实际就是指责了，几乎指着我的头了，说：“维祥同学，你学的是什么专业？你还是班级的学生代表，老师平时对你这么信任，你怎么搞这个东西呢？这个有什么意义？这不就是魔术吗”。他一说是魔术我更不服气了，我说“老师什么是魔术？所谓的魔术有真有假，不能把真的也说成魔术呀！因为这是可见的物体！它有一定的重量，它这个规律地运动必然来源于一种力！只是找不到这种力的来源，你得承认这个事实，反正不是我们作用的！”我还和老师解释：“小的东西你能掩盖，这是魔术，我见到的学生不会魔术，我也不会，这个运动是可见的，是有规律的运动，速度之快，力度之大，又不是人推的。这怎么是魔术呢？我不认为解释不了的现象就说成是魔术，”我当时给老师说明自己的观点，这不是魔术的时候，老师更急燥了。老师根本不叫你解释，自己心理很压抑，我越解释老师对我越严厉。我一看只好回避，在那种情况下真限制了我的研究那就麻烦了，当时只好回避了。可是回避以后思想包袱没有放下，不久我就找到了我的一个老乡，是上届学委会的副主席，因为文化大革命时期是学生掌权，当时工人阶级已经进入了学校。我找到他以后，我说在什么地方，我亲眼目睹的，这个所谓的“鬼推磨”现象，你承认不承认？他说：“维祥同学，你这才上学，你不了解，这有什么”。那就说他不以为然，我们班级经常在隐蔽的地方搞这个游戏，你看到的那就是一个点，当然都不被老师所注意了。我说：“你称为游戏，这个物体，运动的时候有快有慢，快也好，慢也好，你推动了吗？”他说：“没有啊”，我说：“别人推动了吗？”他说：“都没推动，要推动还搞这干什么”！我说：“不推它怎么能转？你给我讲讲这个道理”，这一问他好象大吃一惊，那就是他也受到激发了。他公开给我讲：“说实在的，我们班级同学多数都搞这个游戏，多少人搞这个游戏，可从来没人思考过这个问题，也从没人问个为什么？也没有看出来是个什么力作用的，包括我也根本没想过这个问题”。我说：“我这次找你的目的是要引起你的重视，你帮我找三个教授级的专家，你解释不了，让他们来给我们解释”。他说：“从探索科学的角度还真是个了不起的事情呢！是啊！这个力来自哪里啊”？所以他就给我找了两位副教授一位教授，结果解释的还是魔术。我当时很不高兴，怎么也是魔术呢？也称之魔术。他说这个“鬼推磨”现象是神秘的，当然几千年来是神秘的，这个运动的确是神秘的，光说神秘怎么个神秘啊？你得从力上来给我解释，当时我是不满意的，那就不欢而散。从此之后我才理解到这个现象在科技界、知识分子界并没有一个确切的解释。-----

所以两年来我就主动的搞实验，没有放弃这个实验。这个试验就是很简单了，第一次用脸盆取代了桌子，那以后没有脸盆用什么？什么东西都可以！只要有碗，一接触它就运动，带动了很多学生，我的目的是什么呢？一是：是否发现具有先天性或后天性的因素？二是：具有这种超正常功能的特殊功能表现的人，对这种现象能不能解释？结果两年来没有发现。就是具有特殊功能表现的人也解释不了，------所以七一年参加工作以后我继续进行试验，试验的目的就是找到答案，我当时的工作单位是山东省茌平县城关畜牧兽医工作站是我们茌平县十九个单位的重点站，所以接触到了一些知识分子，包括农业局系统的一些知识分子，当然承认这个事实存在的都感兴趣，到星期六或星期天都搞搞，平时晚上有时间就搞，目的是什么呢？为什么没有人回答这个问题？也就是说从七一年到七四年是个未知数，真正的从感性上升到理性是从七五年开始的。这个阶段也就是七五年到七八年的六月份吧。需要我们大家达成共识的是，首先承认这个客观事实的存在，必须承认它！承认是一种动力，那不是动力怎么我们没作用它就能运动呢？------

首先排除自我了，使物体运动的其它力也不存在，从哪里去寻找呢？我就必须往自然界联系了，那还是来之宇宙自然界的一种力！我称为外能外力，这是一种物质，一种能量，一种物质能量，光物质没有能量不行，没有能量怎么作用它运动呢？那么自然界的这种物质能量又是一种什么能哪？我很直观的联系到光能了。为什么往光能上联系呢？电磁能、电磁波是现在科学已证实的。这个电不是宇宙的本源，应该视为光是本源。这个问题自幼我受到科幻小说的影响和启发，在六十年代，五几年，《少年儿童报》上刊登了四篇报道，那时候已提到光的应用、水的应用，光、气、水是宇宙的本源，所以自幼就受到科幻小说的启发。我记得那时是这样报道的：“当你三十岁的时候，东边天空赤、橙、黄、绿、青、兰、紫等七种颜色，星星在穿跃，那无疑指的是太阳能、光能了，这是一个启发，还有吃不完的糖果和糕点，也就是在过三十年，五几年到现在也就是八十年代了，物质极大丰富。可这个能量来源于什么呢？他介绍说，一家简陋的工厂，进去的是水，出来的就是糖果和糕点，联系到水了，当然是科幻。所以，自幼对这个光学应用的认识，受到科幻小说的启发，要不然为什么直接联系到光能呢？如果没有太阳能，恒光之能的话，可以说没有生命。所以这样就把外能确立了是光磁能，这个名词也是在现代电磁能的基础上提出来的。把电磁能确认为是光磁能的能量组成部分，是光的组成部分，按能量来说是个初级。光能也得分高、中、低吧，这当然是自己的概念，自己的认识。

那么非线性是个什么概念哪？我记得也是在科学画报上看到的两个报导，大致相同是这样的：英国的科学家在路过一个风平浪静的湖泊的时候，突然发现一个巨浪，把船打翻了，所以他就研究为什么？本来风平浪静，这个巨浪来自哪里？就从孤波、弧粒子上来研究。在这篇报导上提到了非线性科学。这是一篇。，还有一篇报道是什么呢？也是英国的科学家在风平浪静的湖泊上发现了船前方，水的直流突出了两边平面的水，和浪一样往前走，随着水浪跟踪了几百米。通过这个现象的研究，这个水怎么突出的，怎么往前走的？也称为孤波、弧粒子。在这两篇文章上都提出了非线性科学。为什么加上非线性呢？这个非线性大家上过学的都清楚，一个线性，一个非线性这是数学名词，可是科学家们早已把非线性这个名词列入了全能、全方位。一个线性一个非线性，我当时对非线性科学的认识，我认为非线性科学是全能的，为什么说它是全息、全方位！一个是没有线性的这个物质能量，不像我们看到的，有射线的这是能量。那看不到的东西呢？正如现在科学家提出的暗物质一样，没有线性，只不过是名词不同而已。所以当时我就考虑，这种物质能量没有射线，是一种最完美的物质能量。所以就把外能确立了是非线性的光磁能。这个外能找到了，这是我自己下的定义，确立的东西，没有教科书也没有老师，是在现代科学基础上的逻辑推理，这个推理我认为不是抽象的。那么外能确立了，这个运动呢？也就是外能外力了。

那么这个内能是个什么概念呢？所谓的内能就是指物体本身内在的能力，也就是分子不规则的运动。这是我们物理学所讲的，一是任何物体都是分子所组成，二是任何物体保持它的完整都是分子不规则的运动。我们看到不同形状，不同性质的物体都是分子组成的。受地球吸引力的作用，有重力、有重心、从表面看它是静止的，实际上是随着地球的运动而运动。更重要的是组成物体的分子在作不规则的运动，在显微镜下观看是分子不规则的运动，看上去这个物体是静止的，实际上它是运动的。所以任何物体的存在状态静止是相对的，运动才是绝对的。（一个是物体的分子在做不规则的运动，二是物体随着地球的运动而运动）。所谓“鬼推磨”这个现象，是可见的物体运动，是在运动当中的平衡运动，这个物体是不倾斜的，也就掌握到它的平衡了，这不得到了吗，外能作用分子。能作用它就能控制它、能控制它就能制动它，为什么这个物体在运动？就是外能作用内能、作用分子，而产生的运动。所以当时上升到理性，自己这么联系，当然确定的就是外能作用内能产生的运动。和自幼看所谓的魔术有直接联系，不能把解释不了的现象都称为魔术，什么魔啊？掩盖你的视线，假的这叫魔方。就农村来说大储小储，按气功术语叫大搬运小搬运，当然我们人宇特能科学称为物体运动、物体转移，这个东西本来在那里或者在我手里，瞬间这个东西在手里就没有了，这也叫魔术吗？这不是转移吗？从这个地方运动到那个地方。大家说这个可见的物体运动，是外能外力作用的！这个不可见的物体转移这不也是外能外力作用的吗？只不过是运动的速度不同而已，这个好认识吧？和张宝胜有同样特异功能表现的人还有纪民杰（小女孩）、黄洪武、陈珠，最大年龄的是候喜贵同志，在珠海被我们公安机关所利用，公安局付局长，大家在电视上看到的候喜贵转移钱，把银行的钱都转移了，但是必须再转移回去。这个能量的表现他哪这么大能量啊？我们现在都知道了，人的特异功能不是本身固有的，是我们的祖先高级生命赋予的，都是外能外力作用的。只不过速度不同而已，速度快了，你就看不到了。所以最后就确立了这个外能作用内能，也就是作用分子而发生的运动。

那就自己对自己确立的东西深信不疑，随着不断的深入，虽然确立了，自己还得要继续研究啊，这个外能外力是谁利用的？当时没考虑这些问题，自己就分析了，既然是外能作用内能产生的运动，包括物体转移，为什么只表现单纯的运动哪？在我实验当中、在传统的试验当中、在研究所谓“鬼推磨”这个特殊物体运动的过程中，这个单纯的运动是什么哪？简单的？用右手它就顺时转，用左手它就逆转，没有遇到什么可见的物体上升运动了，或在地面上的直线运动了或是摇摆运动了等等。或者用右手就出现逆转了，自己就分析为什么？一直到了七八年六月份的一天中午不到两点在温陈兽医站，和我同时参加工作的会计、师药，我们三个吃完了饭，他们两个商量好了，非得叫我给他们表演，我们关系都很好，因为以前到县城开会经常见面，我当时就问他们，我来了这么长时间为什么没让我表演？今天怎么突然提出这个问题？他说：我们也不知道为什么今天就突然想起来了，为什么唯独到了七八年六月份的这天中午（我从七七年十月份就已经碉到温陈兽医站当负责人了）。现在大家知道了这是被遥控的，被作用的！因为我们祖先掌握我们的大脑吗，给你这个思维。他说：“我们也不知为什么？今天我们想起来叫你做表演”。我说：“好”！问我咱们用什么桌子啊？我说用什么桌子？会计比我小三岁，都是农村长大的孩子，他早听说过这个所谓“鬼推磨”现象的运动形式，所以都知道用什么大桌小桌，我说什么桌子也不用，今天就地取材，就用咱治疗室的大水桶，这个水桶能溶水30多公斤，我说不用什么其它的了，在学校里第一次试验就已经突破了原来固有的模式了。他说行吗？我说怎么不行，我早试验过了，这些年我已归纳了不同性质、不同形状的物体在这种特定形式下都能按规律的运动，关键是我已确定了外能外力了，不管什么物体就是我这一个碗它也能运动，就是你接触，这是接触的，不接触的那就是物体转移。他说：那好就依你吧，给桶加满水，我一说加满水，师药他年轻自幼在济南长大的，没听说过什么“鬼推磨”，他说别欺骗人了，这么重的重量怎么能运动呢？这么重我们推的话不翻吗？别搞了，根本不能动。我说:“你闲水多的话，就来个调和折中吧，把水倒去三分之一”。开始他们让我，给他们表演，我说：“你们都亲自试验试验，都用中指接触”，我的目的是让他们亲自感受感受。我们三个人对称的都用中指接触，就在瞬间出现了意想不到的运动，出乎我的意料之外，更出乎他们两个的意料。尤其那个会计他知道是用右手顺时针转，用左手逆转，可这次在瞬间突然出现了我们三个人与水桶同步逆转，我们三个人都往后打了个趔趄，这个腿衩过来打了个趔趄，这个水桶转到半圈上就慢慢停住了，----最后这次才表现。那个会计也分析啊，这个东西只是用手指，要用大力的话，不能把这两个人都带动啊？他说“是啊！”我脑子还想着往前转，转转转呢，我说：“这就叫不以人的意识为转移，你想让它转它就转啊？那不成笑话了吗，就是你想转，也不是你作用的力啊，也是外能外力啊”。通过最后这一次出现逆转，思想上又产生了一个飞跃，这个飞跃是什么哪？就考虑是谁了，原来没考虑，原来光考虑外能外力作用的，没有考虑谁利用的，那么这次为什么会产生这个飞跃哪？是谁哪？因为我们人有高思维啊，把我们人都能制动了，我们人体的构成可不光是分子了，构成的主要单位是复杂的，构成的主要单位是细胞，当然细胞也是小分子组成，可是我们人还有个思维了、脑中枢、脑神经了，这不人也成了木偶了吗？连人都给制动了！所以从此以后在脑子产生了，是谁？利用的最高科学技术！掌握的最高物质能量！即作用物体的分子又作用人体的细胞？包括脑神经、脑中枢。所以研究揭开这个所谓的“鬼推磨”之谜，是从六八年的九月份到七八年的六月份有十年的时间，这十年来得持之以恒吧，这仅仅是最后的开始！不像我们学了三天、两天、甚至三年、五年就学厌了，觉着没学头了，太不虚心了吧，有的学员一问，连“鬼推磨”这个现象的原理还答不上来了，就厌倦了，你怎么就厌倦了哪？我们教科书上的东西你得学多长时间呀？这是最基础的研究。

我研究这么多年归纳起来就是要抓住本质的东西。在“鬼推磨”这个特殊物体运动形式上要承认它客观存在的事实，并且承认是外能外力，是一种最完美的最高的物质能量。简单的说这个运动是外能作用内能产生的运动就可以了，并承认这种外能外力大于现代科学承认的四种力，她不受这些力的干扰，再一个跟我思维达到所谓的同步就是，“最后是谁利用的最高科学技术、掌握的最高物质能量，既作用物体的分子又作用人体的细胞”，这不就完美了吗！也就是通过现象认识到它的本质了。这是第一个突破性的研究。