孺子牛

那么第二个突破就是彻底揭开“扶乩”现象，紧接着78年的7月份，社会上出现了儿童用萝写字的方法，你看这个时间，六月份我研究揭开了，7月份社会上就从北方高唐县传到我们仕平县，也就是从北向南，在往北是什么？我们北方是高唐县，夏津县，什么武城，衡水一直在往南，一直到石家庄，当然还有禹城那一带，最后确立是从石家庄传出来的，当然传到我们那里是7月份，所以一开始我的孩子给我说，我俩个小男孩了，最小的不到十岁，他兄弟俩个差三岁，还有我的侄子，他们三个给我吹风，就说我们用萝能写字，能画图像，能解答问题，一开始因为我了解我的孩子，我的侄子，他们不具有先天性的特能表现，我了解他啊，二年级、三年级写的那个字都是歪七扭八的，怎么俩个人能用萝写出标准的文字，画出标准的图像？更谈不上解答什么问题了，所以当时来说我就给他否认了。我说：“去去，你们怎么能写啊，拿笔给我写写。”因为孩子小啊，年幼，尤其是我那个老二，孩子们也对我一是惧怕，主要是我回避了，没有认识到这个问题，当时也可以说是官僚吧，我记得当时我还给他们解释，我说这个运动是客观存在的，我研究十年的“鬼推磨”运动嘛，所谓的“鬼推磨”把这个迷揭开了。一个地面运动，一个桌面运动，你说这个萝能运动，我信，你说能画出标准的图像，能写字还能解答问题，当时没有认识到。可是第二天我回单位的时候，还没有到单位，我就当时我开始考虑，孩子们自幼不会也从来没有对我进行欺骗过，孩子说的是真的吧？原来解放前也早有耳闻啊，这叫“扶乩”现象，从农村里流传着这些神秘的东西，主要是说能画图像，又人能托人，比如说我有点功能啊，我能掌握能运动，主要是图像，哪有写出标准的文字这个东西？现在能写出文字，能画出标准的图像，能运动，这个文字？？因为在研究“鬼推磨”运动的时候我最后提到了是谁利用的高科技，这时候我脑子才反应出来这个问题，真的被作用能写字嘛，能画图像，能解答问题？所以说我到了单位以后立即跑到温城大队的有关领导那里，因为我们关系很好，一路之隔，我们在路东，他们在路西，因为我当时激动也有些严肃吧，所以这个大队干部有接近二分钟没有吭声，就瞪着眼看着我，还面带笑容，我就非常迫切了，究竟是真是假？你作为大队干部你得了解啊，这些个学生说的话是真的吗？所以最后他说：这是真的，这不公社里最后还来调查。我说：“调查什么呢？”在解放前被道门所利用，这不都是唯心的东西吗？都说是会道门复兴了。他说不是这么回事，现在的学生都是自发的，在学校里上学，是在学校的学生传出来的，都是表现在十岁不超过十五岁的孩子身上，我们这里最大的虚岁也就十二三岁的孩子，的确能写能画能回答问题。我一看公社的有关单位，派出所啊，特派员啊，都来调查过这个问题，我们关系都很好啊，我要问问这个事情。我说好。我又跑到公社有关人员哪里，通过了解完全是事实，那就吸引了我了。哦，原来是真的。所以7月下旬，我立即返回老家，离这里25里路嘛，返回去以后才发现在我们那一带来说可以说是风靡一时，这个学生每天晚上8点到9点，正是我那个老二、老大还有我那个侄子，更抓住我不放了，他说我们现在不光能写能画能解答问题，通过萝写字还能破案。这个破案怎么回事呢？我说好，向你们老师进行了解，我的同学在那里任教的。原来是二年级的一个学生丢了一支钢笔，给老师要这支钢笔，也就是哪个同学给我拿去了还是捡到了？我来的时候还有，突然发现不见了。老师就用三年级的学生那就用萝写字写写吧，这一写写出了二年级一个学生的名字，所以老师就根据这个名字对这个同学进行了鼓励，诱导与启发嘛，最后那孩子从书包里拿出来说我捡到了一支钢笔。而他捡到的正是那个学生丢的。这件事情尽管不大，一支钢笔，不是孩子们搞的伎俩。我就分析和老师分析这个问题，他说是啊，这就考虑全能了，这个没有不知道的。通过“萝写字”以后你得承认这个事实。所以这时候我就下定决心一定要尽快的揭开这个迷。所以我回到单位以后安排了三天的工作，实际上我考察孩子是8月份的上旬，在这个三天内，把“扶乩”之迷彻底揭开了。那么大家说怎么这么快啊，为什么这么直观？因为有这个基础了，大家不要忘了，揭开“鬼推磨”之迷需要十年的时间，从68年到78年的6月份，这不是通过10年的功夫嘛，有这个基础了。那么第一天晚上，我没有主动的找孩子，我还是跟我哥哥，我一个叔伯哥哥进行了询问，因为我自幼比较尊重他，也就是相信他，他是爱好下象棋，边下象棋边询问，当时还有信用社的我的一个堂叔，当时在这间北屋里还有我的一个嫂嫂，还有我的伯母，第一盘棋来完了，第二盘棋不到五分钟，我伯母不耐烦了，因为我伯母尽管没有文化，她承认这个事实。她说：“哎呀你看你这个孩子，今天晚上你看看你打破沙锅问到底，你自幼这么相信你哥哥，你别问了，孩子们从东院又跑回来了。”我们哪里分东西院，不到二十户人家姓张的，这是一姓的，一个家族吧。东西两院，晚上不是东院的孩子到西院来，就是西院的孩子到东院，都是8点到9点嘛，可是我侄子刚才跟我那孩子跑那边去了，现在又从那边跑回来了。我说时机这不到了嘛，我一看表还不到8点半，我说“好了，不来象棋了”，我把象棋一推说；“对不起哥哥，堂叔您也不能走，我们三个人共同的来破破这个迷。”我哥哥跟我堂叔他们当时毕竟都是老初中吧，他说今天晚上通过你的询问，我们也有所启发，他说：“的确不是一般性的问题。”是啊，这个标致的字怎么写出来的，这个问题不理解怎么解答出来的？他说好，我们一块去。当我们走进屋里去的时候，屋里的人都满了，人们主动的给我们让开，叫我们靠近两个孩子。那么第一个字是教育的教字是一个民办教师问关于是否能转成教师的这个问题，写出了一个教育的“教”字，是大草体的。通过这一个字，就把我折服了，哎呀，原来真的能写能画，以前没有见到，这次亲眼见了，就是书法家也难写的这么标志。所以我当时就思考一些问题，思考完了以后我给大家说了，今天晚上我不像你们原来问的都是那些无聊的，都是自私的，都是自我的，什么我那个孩子上大学了，上高中了，未来当农民了，当工人了，当什么都是关心自我的，什么我那头老母猪丢了，小牛丢了，还能找到吧，翻来覆去就是这些问题，每天晚上都是问这些，我都了解好了。我说我今天问的问题有些是我不理解的，让孩子在一个特点是什么呢？不用单词单句而是用成句的语言，完整的语句来回答。这时我还没有说完，这些人就议论了说这样能行吗？我这刚落音，孩子们就说了：“没问题！”那五个孩子异口同声。大家考虑，这是不是遥控语啊，孩子们他不写他怎么知道也能写啊？这不是被作用的嘛。所以第一个问题我问的什么呢？时间问题，我说你给我写出到你们停写的时间。我一看表已经八点半了，到停写的时间还有半小时，他不写半小时就写30分啊，我的意思是不给他思考的余地，我也知道不通过他思考，完全被遥控的。这个肢体的运动和萝的运动是同步的，根本不是他自己思考的，尽管这样我还是要考察，我就反问了，写出到你们停写的时间，我还没有落音呢，孩子说这还不好写啊，随说这个手跟萝就动了，两个人说完了出来个“30分”。我一看，那就真的绝了，没有绝对的，那就是绝对的，对不对啊，通过这个时间上，紧接着问些文化大革命的问题，国内国外的一些问题，我所问的这些问题都是通过一个版面，最多四个版面给我写的，都是完整的语句，每次写了以后有我们三个人过目，我的叔伯哥哥和我的堂叔还有我亲自过目，那天晚上的特点是一个字体，都是半草体，非常清楚，那么我问的问题，这两个孩子写到接近10点不到10点，也就是从8点半不到10点，接近10点，这不是五个孩子嘛，为了考察他，把这五个孩子互相交叉，我主要找一个规律，是否都是同样的回答，我的目的就是这样，要看所提的问题是否解答是一致的，字体是一致的，内容是一致的！结果这五个孩子互相交叉，回答的内容完全一致，反正我没有看出哪里缺一个字来，字体都是半草体。所以这样呢到了12点孩子也不走了，这个群众围观也不走了，都感到非常吃惊了。哎呀，这个是个什么情况，那就是说这个规律找到了，这就确凿的证实了是被遥控的。那么下面需要我们达到共识的是，我考察以后，接连的考察以后，当时在我脑子里产生的第一思维是什么？想的是什么呢？你如果亲眼目睹，在你脑子里会怎么想呢？你是不是也得分析啊，通过超写功能、这个绘画今天没有，以前有，你得尊重事实啊，绘画功能，这个绘画盆景了，或是荷花啦、藕花了、都是一笔画画的，非常标志，再一个是超思维，或者完全控制你的思维，再进行光导遥控，你也必须这么考虑，因为我们人是高等的嘛，谁掌握我们的思维啊？那就是高等之外必须还有高于我们的人，我第一思维就是这么考虑的，因为首先承认我们自我，谁作用我们谁控制我们？是不是呀？那就是真的有天外天、人外人嘛，有超于我们人的人嘛，那就是更高智慧，更高智能的人嘛。你也必须这么考虑啊，因为从我们人类的角度上来说你也必须这么考虑，是不是啊。当然天外天、人外人这个术语是流传社会已久的，宇宙之外有宇宙这个大家早已承认啊，这个人外人呢？当然这个我在资料上早都发现了，有的科学家提出了在其他星球有智慧生物，是不是。我就分析了，如果有的话必然是高于我们超于我们，低能的他不会在那里生存是不是。正如我们未来要到月球，到火星上去一样，靠的是科学技术。那么从这个时间上，从这个现象上，从这个表象上是这么认识的，可是来说还的联系到我们现在的进化论了，那么按我们常规的人的进化论来说，我们的祖先是猿，猿通过劳动演化而成，我们人是从猿演化而来的，如果这样的话，我们就是万物之灵了，我们祖先就是低于我们，哪里还有超于我们高于我们啊？这不就是矛盾了嘛。哎呀！反反复复考虑这个问题，最后联系到我的专业，我不学得畜牧兽医配种繁殖吗？最后确立猿，猩猩以及以前的人的存在是通过新的杂交进化理论这个观点形成的，这么确立的！我记得在学校里我们几个同学，你说是有意识还是无意识啊？应该是有意识，那时候对进化论都有疑义，为什么呢？通过我们的亲自试验，我们的实践应用吧，大家比较清楚吧，这个骡子的形成，必须是马跟驴，这是低等的来说，要想培育出骡子必须是驴跟马，直接交配也好通过人工授精也好，那么为什么人喜欢这个骡子呢？这个骡子因为具有马跟驴的共同优点，大家考虑是不是？一个是驴子的体型标准，一个是它的力气大，在一个是耐力强，你比如说这个车陷到坑里面，出不来，而马不行，马一膀子上不来，它就不拉了，这个驴它拉，但是廋小，对不对。必须用骡子，那就是骡子死拉是不是。那大家考虑，就是杂交才能往优化组合，这不证实这个问题了嘛。还有个特点是什么呢？骡子，就是免疫系统高，发病率少，这样当时我记得通过我们的人工授精也好，通过直接也好，提出这个杂交进化来了，杂交往优化组合，那个时候就给老师提过，那么低能的杂交往优化组合，我们人高等的也应该是杂交而来啊。这个光猿变不了人啊，我们议论了以后给老师一说，老师当时发牢骚，面红耳赤，非常激动，那么低等的和高等的怎么来的？啊！她认为混为一谈，什么低能的高能的，科学的东西怎么能混为一谈，怎么是混为一谈呢？老师就讲了，教课书上就写的，我们现在的人就是猿通过劳动演化而来，你看这个东西，所以当时选择跟老师不辩解这个东西，我记得当时来说就有这个意义，所以最后通过这个“扶乩”现象，最后的确立突破就是通过我在学校上学期间我们的科学的实践应用，这个实践应用就是通过科学的杂交才能往优化组合这个原理，是不是。那么咱们分析，当时我就分析了，大小动物牲猪也是这样，通过杂交以后也是往优化组合，你比如四川的川猪，跟长白山的猪或者跟我们山东的花花猪杂交以后它就发生质变，也就是只有杂交才能往优化组合，这就说明了才有质变，才能突变，这不是事实嘛，这是动物。植物是不是啊？那果树嫁接，我们上学的时候学过，你说这果树嫁接是不是也是杂交？包括瓜果，是不是。那就说真正的进化论必须都是通过杂交，这个杂交得有个前提啊，得同类同性不同品种的两性杂交才能往优化组合。咱们在这里联想联想，这个孟德尔的遗传学，弥补了达尔文的进化理论，那么孟德尔他没有提到杂交啊，他只是提到遗传了，他是用的豌豆，都是豌豆，四十多种品种不同的豌豆，但是没有脱离是豌豆啊，他进行了结合，是不是，没有提到杂交。这个杂交必须是同类，这个同类马跟驴的构造是一样的，形体不一样，名称不一样，对不对？你如果跟牛它能杂交吗？能杂交的话它就变异了，它就不会往优化组合了，为什么它不同类，不同品种，它这个不同品种它是反哺动物，对不对，你说马跟驴跟我们人一样，都是一个胃，消化系统，呼吸系统这各大系统基本上是一样的，你跟牛不一样，牛四个胃，所以说这个杂交必须是同类同性质的不同品种的两性杂交才能往优化组合，不是什么品种的动物都能杂交，那杂交它能变异，不能往优化组合，这个必须确立了。所以我就分析了，低能的动物、植物、生物都能杂交往优化组合，都能质变、突变，是不是，那么高等的也必须是杂交而来的，那必须也是有原来的猿、猩猩、人通过科学的手段杂交形成的，是不是。我又联系到了，假如我们现在的人要按同类型，同类别我们都是灵长类，跟猿、猩猩，包括猴子，那通过科学的杂交以后必然能产生后代，这是个推论，逻辑学的推理，低能的这样，高能的也这样，只不过是没有做过试验，这是通过科学的推论，从低能到高能，低等到高等吧，是不是。在一个分析，我们现在的人尽管是高等的，现在科学发展又这么日新月异，突飞猛进，可是为什么不能近亲结婚呢？那我们是高等的承认，可是为什么宪法规定不能近亲结婚呢？那么科学的实践证明了，凡是近亲结婚的一代不如一代，所以我又形成了一个同性不能进化，近亲代代劣质，是不是啊，这不都是事实嘛。那就是说人都不行，那这个猿跟猩猩它没有高思维，它怎么能把握自我？能掌握它的后代？怎么能从低级往高级发展？你得论证嘛，思考这些问题，你得比较啊，那就绝对的光猿光猩猩变不了人，它这个环境发生变化了，这个环境发生变化也许野生的能变成家畜、家禽，这是客观的，因为环境发生变化以后，我们把野生的猪崽猎取了以后，我们在家里养着，哎，一代两代，慢慢地就成了家猪了，或者在通过杂交，这个是客观的，但是它永远是猪，它本质的东西不会演变的，是不是啊。所以说通过从12点到6点钟，这六个小时的时间吧就已经形成了，形成了个新的杂交进化理论，也就是初级初步的高级生命学说就形成了，它是一致的啊，这个高级生命学说就是新的杂交进化理论确立的，确立了猿、猩猩之前人的存在，所以我称之为高级生命，那么这个高级生命的名词是怎么形成的？你承认是原来的人创造了我们，我们现在的命名是代名词，高等生物高等生命，还不是我们人嘛。那么高级虽然只有一字之差，跟物体还有等级呐，对不对，这就说明了我们与原来的人高级生命不是同时代的、不是同级别的，那就是说她早已达到了完美，这个完美是什么呢？共产的共产了。作为共产的共产，社会到了这个程度，而且她的肌体早已达到了不老化了，那就是说长生不老了，是不是啊。这个问题从能量守恒这个角度来说能不能啊？假如我们掌握宇宙之本源的话，因为宇宙万物都是大自然形成的，我们只要掌握了本源，这个最高物质能量，我们也能守恒啊，那也就不会老化了，所以我们祖先早已通过她的高科技掌握了最高物质能量，达到了能量守恒，这个有什么不可理解的？因为她完全是光的掩盖，她跟我们的活动方式，生活方式都不一样啊，她还穿着衣服吗？完全用光来掩盖了，所以为什么我们见不到？不让我们见到。我们在这里可以引化啊，９５年报道美国的隐形人，空气食品你也看不到啊，这个隐形人你也看不到啊，看不到你也得承认吧，承认这个科学事实吧，是不是。这个空气食品就是把我们人需要的各种元素通过液体转为气体，储存起来了，如果喷上一下，就等于吃饭，也有饱和状态，这个问题怎么不能理解呢？你承认能制造出液体来，我喝了液体就等于吃饭，这都是精华了，跟这个中药一样，通过加工以后变成液体了，现在有的成了针剂了，这个液体针剂跟你直接用药吃药这不是一个道理吗？大家考虑是不是。所以这个空气食品都是元素，都是能量，都是物质是不是。它制造成空气了，所以喷上以后通过我们吸收以后就等于吃饭，这是美国的空气食品。这个隐形人就是人人都可以隐形，只要穿上特质的服装，你涂上化学涂料，在经过荧光照射，你照射半个小时，就能隐形72小时。它就变得完全跟空间一样了，在你的身边你也看不到，只能触到，你看不到，根据美国介绍那是一米，在一米之外你看不到，这个人就在那站着，怎么发现的啊，是布什还是里根啊，他的保镖，咱们大家这个都有介绍，在一次宴会上，有一个武官想要接近他，在离他不到一米的地方，一米多的地方突然倒了，倒了以后这个仪器摄像仪就跟上了，怎么分析出来的？是通过摄像仪分析出来的。他是被击倒的，有这个图像，有影射，分析出来的，才发现了有隐形人，而不是突发病。我们联想到我们现在的科技都能隐形了，我们祖先的高科技你承认他的存在，你可以想想啊，对不对。所以说在这一晚上我就确立了，新的高级生命学说，也就是新的杂交进化理论，人的杂交进化理论。咱们联想到现在，现在是指95年报道的一直到现在的最新科学的研究，我称为四大突破，咱们考虑考虑，人的进化论这跟我们人宇科学的观点是否越来越接近？95年报道了，南非生物学家，已经做过试验，用我们现在的人跟10岁的猩猩进行了人工授精，结果生下了婴儿，这篇报道大家都知道，这就确切的证明了我们人跟猿跟猩猩能产生后代，当然他没有提到杂交，这就证实了我的推论是正确的。当然我称为是杂交上的突破，最早还是我们中华民族，是不是啊？95年报道出来了报纸上，95年我也见到了我们国内的这个类似的材料，我是在莱阳举行学术报告会的时候，一个老同志送我的。中国早在什么时候呢？也就是在1964年文化大革命的前夕，你说提前多少年？说的是一个12岁的猩猩经过人工授精受孕了，突然文化大革命爆发了，爆发以后，这只猩猩得了急性细菌性痢疾没有被抢救过来死亡了。虽然死亡了，科学家们不甘心啊，已经受孕了啊，就解剖了，解剖以后胎儿已经三个月了，这就说明这个杂交上的突破是我们中国最早，当然中国试验的目的是什么呢？是在尊重达尔文进化论的基础上来弥补他的不足，他的什么不足啊？我们知道。那么猿通过劳动变成人，中间这个媒体有吗？化石上也没有，生物体上动物体上也同样没有，大家考虑是不是。哎，当时科学家就考虑了，假如人跟猿产生的这一代可以称为类猿人，就是弥补这个空白，其次还推论，这一代人可以为我们做工，甚至可以为我们战争等等，但是从伦理学上又不符合了等等，他都没有提到杂交，在继续杂交，所以80年这个材料上我是这么写的，人跟猩猩或者跟猿通过科学的手段，一个是人工授精，一个是现在更好理解了，我原来讲过高级生命掌握着她的高科技，细胞培育，基因移植对不对。杂交不是一种手段，也有高中低，是不是，假如人跟猿跟猩猩第一代是雌性的话，到10岁在通过原本杂交培植人啊，在通过人杂交的话第二代是不是发展了？第二代进化了，第三代在通过持续杂交，所以我提出不超过一个世纪，那就不超过一百年，体现了9数最大了嘛，如果10岁就能受孕的话，大家考虑是不是9代啊！也就是人跟猿跟猩猩9代就能形成，最后那代形成了，完全脱离了原来的本来面目了，那就完全成人了，这个从表面上，但是从基因上还有低级的，从思想上还有低级的，所以我们现在为什么需要过渡？那就是说因为还有低级基因，既有我们祖先的基因，又有猿、猩猩的基因，所以必须通过这个过渡，这个过渡阶段必须有质变以后再通过量变才能达到完美的质变，对不对？所以说我提的是杂交上的突破。这是联系到我们杂交进化论了。

第二个突破那就是遗传学上的突破，是澳大利亚的一位遗传学家，他是一所公立大学的一位遗传学家，他多年来对10多种哺乳动物进行试验，最后确立了猿、猩猩跟人有同一基因，大家考虑考虑原来想不到吧，怎么猿、猩猩跟人有同一基因呢？并且是主要遗传基因脱氧核糖核酸，这个脱氧核糖核酸，猿、猩猩跟人一样，只不过是比例上有差异，它的比例是人跟猿是1：1.2，这个猩猩是1：1.8还是1.6啊，那么人跟猿结合的话更快，我们想到大家认识到为什么世界上品种不同啊？这是母本不同，有猩猩，有猿，这个猿也分好几个种类是不是？这个猩猩有黑猩猩、有大猩猩、有小猩猩，这个品种之多，母本不同，所以说现在世界上的人类从体型上，从面相上也就是从色泽上不一样。群众说了，有黑脸的，有红脸的，对不对，这个猩猩就是这样，这样就不难理解啊，所以说通过遗传基因的研究，是不是给我们提出了新的问题？这个猿、猩猩、人的基因是不是人培育的？按这个科学原理早都已经掌握了高科学技术，能培育动物了。就算我们原来的人和猿是同在的话，我们现在的地球人也不是猿变得啊！也是人创造人啊！我们不是我们祖先的直接后代，这一点我们必须承认！如果是直接后代，就没有原始共产了，就没有原始社会了，就没有初级阶段，其实我们祖先早就没有繁衍了，所以完美了，早都不要后代了，要后代的目的是什么？我们现在分析分析我们要后代的目的是什么？最后达到完美，因为我们现在完美不了，对不对呀，我们必须在这个量变也好，在这个渐变过程也好，达到自我完美必须得多少代来完成，到最后达到完美了，就没有什么后代了，就按我们来说，也就没有繁衍了。所以我们祖先早都已经没有了，这个问题大家必须清楚，因为有的人模糊，这是遗传学上的突破。

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