Lucky张雅明

华德福将人生每七年分为一个时期，在人生的头七年正是我们教育学所讲的学前教育期，其观点认为：在人生的最初七年要顺应孩子的发展，不要去干扰孩子，即使孩子有些发展问题那也是时间没有到，每个孩子的发展期限不一样，等待孩子的发展期到了一切问题都会迎刃而解。意大利蒙台梭利发现了儿童在成长过程中会在不同时期出现不同的敏感期，在敏感期内孩子会突然对一特定知识或技能产生浓厚兴趣，而在这一特定敏感期内对孩子施教事半功倍，而一旦错过这一敏感期将无法挽回。针对孩子成长过程中出现的不同敏感期，教师作为专业人士应与孩子所能接触到的成人进行恰当的沟通，能够给与孩子正确的引导，让孩子顺利愉悦的度过，不要因误解而给孩子带来伤害。

慧慧和川川跑过来大声的对我说：“张老师，不好了不好了，浩浩说脏话。”我随着他们的指引来到了盥洗间，他们在排队喝水，浩浩还在饶有兴趣的说着，见了我高兴的迎来，伴随着“臭狗屎，狗屎张老师，臭老师”。我很清楚浩浩到了诅咒敏感期，诅咒敏感期的特点：“臭屁股蛋”、“屎巴巴”、“打死你”、“把你踢死去”，这些听上去既不文明又有些可怕的言辞，总是出自这个年龄段孩子的嘴里。因为孩子在这时发现语言是有力量的，而最能表现力量的话语就是诅咒，而且成人反应越强烈，孩子就越喜欢说。那么在孩子这一时期我们成人应该怎样帮助他们顺利的度过呢？忽略、淡化！不要在意孩子的语言，这并不是他真的想表达的，慢慢等待这个阶段过去。我知道这一时期度过的好将会很快度过去，我们要有一颗静待花开的心，和周围的成人达成共识，以弱化的方式，他在成人这里得不到快感，很快他就会转移注意力，平稳度过。

浩浩对我不断的说着不知道从哪积累的一些刺激性语言，而我把注意一转到其他喝水的小朋友身上时，浩浩发现对我说的话没有引起我的任何反应，他说着说着也加入我们谈论一会是去玩大灰狼还是木头人的游戏的话题中来。后来浩浩还有一次找我说这样的话，我同样的没有给他什么回应，之那次之后他再也没有找我说这些话，我想也许他的诅咒敏感期算是告一段落了。

孩子在成长过程中会遇到很多的事，我们专业人士要做的就是理解孩子，懂得孩子。在恰当的时候给予合适的回应以帮助，让孩子健康快乐的成长。