花径疏雨

花蕾幼儿园的办园理念是“健美为源，快乐是园”，重点是习惯培养。目前已经完全克服了小学化倾向。幼师队伍也很敬业，责任感很强。
从开学开始，在潘老师的带领下，陈老师，刘老师，还有生活老师周老师，都开始在陈少松吟诵研究会群里学习吟诵，而且坚持得越来越好，早课晚课都积极参加，兴致越来越浓！
为了更好地进入下一阶段，昨天下午经常参与吟诵学习的老师做了简单交流：一是谈学习感受，二是吟诵展示。潘老师发自内心的喜悦深深打动了我，那种眼界被打开的快乐感染了我！令我倍感欣慰！周老师是生活老师，她对学习的迷恋，对儿子学习态度的重大转变，渇望提高，对美好事物的向往，深深感染了我！吟诵展示中，大家时不时情不自禁地一齐吟诵起来！一个学习着的幼儿园老师，带给孩子们的气场也会不一样吧？学习会慢慢改变人的气质的，我祝福他们！
对于还不能张口吟诵的，我也是真心没有责怪，了解事物的过程有长短，不必用一把尺子来量，让大家没有一点负担地选择。

139班方熠和胡烨是好朋友，她俩一直跟陈主任中午读经典，我问她们最近学啥，回答说是《中庸》《诗经》，于是让她们来上一段，她们很不错，张口就来：天命之谓道，率性之谓教，道也者，不可须臾离也……看来，还是陈主任每天坚持的学习效果来得好！

关于经典教育的课题，教导处组织了研讨，大家在研讨中清晰思路，明确后段要求。觉得收获很大。

陈主任经典兴趣班的孩子去上奖励课。

午读时151班孩子读《日有所诵》，李老师坚持得好！