领导莅临麻城市特殊教育学校指导工作
个人日记
2015年5月13日上午，湖北省教科院陈慧琼主任、黄冈市教科院余锋院长、林立主任、洪文秀主任等一行5人到麻城市特殊教育学校，对该校课题《生成性教学案例研究》以及特殊教育学前康复教育工作进行调研指导。
从上午8:30至12:30，领导们深入课堂，观摩了三堂不同类型的研讨课后(脑瘫班的语文课、学前班的康复课、智障班的美术课)，与该校教师进行座谈，领导们对三堂展示课进行了中肯的评价，认为该校老师课堂教学能做到备课充分、上课热情饱满、注重残疾学生差异、康教结合；同时也指出了不足之处。
学校校长范娅说：通过这次活动，我们明确了自己的不足，对特殊教育的高效课堂有了更深的了解，对以后提高教师的教科研能力有很好的帮助，学校将积极寻求符合学校实际且行之有效的课堂教学新举措，积极落实生成性教学案例的课题研究工作，让教师的课教学堂越来越充满生机和活力。
从上午8:30至12:30，领导们深入课堂，观摩了三堂不同类型的研讨课后(脑瘫班的语文课、学前班的康复课、智障班的美术课)，与该校教师进行座谈，领导们对三堂展示课进行了中肯的评价，认为该校老师课堂教学能做到备课充分、上课热情饱满、注重残疾学生差异、康教结合；同时也指出了不足之处。
学校校长范娅说：通过这次活动，我们明确了自己的不足，对特殊教育的高效课堂有了更深的了解，对以后提高教师的教科研能力有很好的帮助，学校将积极寻求符合学校实际且行之有效的课堂教学新举措，积极落实生成性教学案例的课题研究工作，让教师的课教学堂越来越充满生机和活力。
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