虚谷

   考试分数最终取决于两个条件：一是必要因素；二是偶然因素。
   必要因素是对全部知识的理解和融通。目前学生普遍对知识点之间的逻辑联系缺乏系统化构建，这种情况直接导致学生对知识的融通和使用能力大大降低，独立思维和分析能力大打折扣。要改变这种状况，还原知识产生的背景是相当重要的。每个知识的产生都对应着人类发展进程中遇到的相应难题，还原这个背景，引导学生思考在解决这个难题时是如何设计解决办法的，这个办法形成了什么样的知识点，它的特点、内涵、适用性、使用方法如何，它可以用在今天的哪些领域，应该如何变通？知识必须这样学才可靠。孩子平时学习家长无法参与，但至少可以在单元或总复习时可以通过辅导大幅度提升学习效果。比如数学，小学一至六年级的知识点，基本上围绕着两个线索：一个是数及数的运算；二个是图的特性及图与数的结合。复习数及数的运算时需要做好三方面的内容：一是巧用目录；二是故事串联知识点；三是提问引导深华知识。复习最高效的办法是用好目录，每一本书先看着目录，陪她一起回忆每个章节的知识点，提一些针对性的问题，巩固其对知识的理解把握，并让她对知识架构有个整体轮廓。每个章节的知识点基本了然于胸之后，就是最重要的一环了：追踪知识点的起源、找出知识点间的逻辑纽带并系统化、结构化。这个过程要用到两个工具-----一是知识树--即按知识点出现的先后及包容关系画一个形象化的如树一样的图形----主干，枝条与知识点一一对应。第二个工具便是一个生动形象的故事--设定具体场景，将知识具象化、趣味化。我设定的是原始部落的一群原始人，在困难面前进步并将解决办法融成知识的并行发展的故事。智慧初开的原始人，遇到不能计数的困难，给生活带来了很大的不便，反复思考摸索出现了结绳计数，后来有聪明的原始人发现更便利的办法---划特殊计号，于是从结绳计数起，开始了数与生活的交叉演进。数--数的加法--减法---乘法--除法，对应生活中的猎物集中、分配、平均上交、平均分配，每一项知识的出现都对应着一个问题的解决或一种更便利的生活。这样理解起来容易而且记忆深刻。发展到后来，整数已经不够用，一只野猪要分给几家人怎么办？需要把一整个的东西分成几份，于是出现了分数，小数。每类数字产生的背景、特征、要解决的问题、运算规律等等，囊括在故事中并可融会贯通、深刻理解。值得注意的是，在讲故事过程中一要注意语言生动活泼有听觉冲击力；二要善于停顿引发其思考联想；三要边讲边画出知识树。至于图形部分，点、线、面、平面、立体，各图形间的关联和每个图形的线段和角的特性则适宜串联记忆，这个过程中要快而且要高强度。可以将容易混淆的内容设计成口头问题要她快速回答，有些难于理解的还要多次操作，直到完全理解知识节点，并将尽量多的知识点融通搭成架构。我坚定认为：教育的本质是让人学会思考，并能解决生活中遇到的难题，对知识本源的了解、理解、融通和使用，才能创造真正的高才生，这种情况下分数和能力也就相去不远了。

   然而要取得考场上的高分，光有对知识的理解融通还不够，还有偶然因素影响着临场发挥。这偶然因素一跟身体和心理相关：二跟应试时的技巧有关。
    身体一要保证健康，二要保证精力充沛、思路清晰，当然，这勿须多言。除了身体，心理也是一个不容忽视的影响发挥的因素。稳重、冷静、有条不紊等好个性是保证考试充分发挥的武器，得平时着手培养，除此之外，情绪的自我把握也十分重要，冷静而略带紧张、自信面不懈怡的情绪是保证水平或超水平发挥的必要条件，考试时一定要调整到位，不能过于紧张，压力过大会影响发挥。考试期间家庭气氛要调节好，特别是针对孩子情绪的气氛调节更加重要，当然这里头没得统一的技巧，关键要对孩子的心理状态有充分了解，对其个性有充分的把握；还要懂得适当的调节技术，善于运用各种调节工具。很多家长往往忽视孩子的情绪调节，其实情绪往往对临场发挥影响重大。浮躁的人和情绪起伏大的人成绩一般不太稳定，我女儿时常有浮躁的毛病，我反复提醒过她可惜一直无法根除。考试前我为她设计了复习辅导，并且专门有情绪调节这方面的内容。结果她自信满满强烈反对，只做了两个上午总计近五小时的毛毛躁躁的数学辅导，她便不愿再接受辅导，害我精心准备另两方面的辅导内容根本就没做成。思考再三我没坚持，决定让她受点教训。考试那天，她出考场说的第一句话是：太简单了，我自信考得很好。我当时第一感觉便是：她的浮躁毛病又犯了，这次考得不好。果不其然，语文一向考高分的她这次考了不到70，反而是一向不太好的数字考了96。我还一直担心她考太差会给她自信心打击太大，现在看来恰好，对她的打击精确到位，分量也正好足够，正是我需要的效果。这几天她思路上的变化，带给我的快乐远胜于她考了满分。
    应试时确实是有技巧的，准备好了知识，精神状态也调到最佳，情绪也饱满，那考试无论如何成绩也不会差。但有人考试前准备得好，一旦到了考试期间却末必能全程保证，有些人遇到没做过或做不了的题容易慌乱，这一乱便不可收拾，因为时间紧迫，越乱越紧张，越紧张越易出错，这时应试技巧就显得很重要了。考试拿着卷子时先别急着提笔就做，先通看一遍，大致明确题型的分布和难易程度，总的原则是先易后难，遇到做不了的或太难做的要先放一边，把后面容易的先做好。选择题不能准确知道答案的可以用排除法、筛选法等，如答案中有一个显而易见的错误则不必考虑，此答案排除在正确答案之列，这样一层层抽丝剥茧最终确定正确答案。其他题型也都各有技巧，总之先把把握大的题做完，任何一次考试不难的总占大部分，把这部分分拿到手后心头自然不会太慌，容易有一个好的心态应付难的问题。当然这也得在平时多加锻炼，非一日之功。
   以上几点是考试得高分的几个关键，但基础功夫最重要，是保证‘有才’的关键。