玩泥巴的孩子个人日记

玩泥巴的孩子

个人日记

打心里说，我是不喜欢春雨的，总是羞羞答答，缠缠绵绵，不如夏雨那么酣畅淋漓，通透畅快。这不，从星期一开始，这雨就时大时小，时下时停，像扯不断的棉絮一样，让人干着急。最着急的还是我那群好动的孩子。操场上到处是积水，草坪上的黄泥喝饱了水，变得软塌塌的，怎么出去玩呢？
每次雨停，男孩子们就蠢蠢欲动，急切地想去操场玩个痛快。
昨天下午，雨突然停了，我没有守在教室。当我打开办公室的窗子向操场望去，嗬！我班上的男生全出动了，有的用脚使劲踏地上的积水，溅得头上，脸上，身上都是水，他们乐得哈哈大笑，丝毫没有注意头发上的水珠已顺脸颊滚到嘴里；有的跑到草坪，踩下去，留一个脚印，再踩下去，又留一个脚印，他们只专注自己歪七扭八的脚印，从来没想过泥水已打湿了鞋袜；还有的干脆抓起一团泥巴，用力一握，看着泥巴从指缝间连绵不断地钻出来，他们似乎从来没这样玩过，乐此不疲地重复着这种玩法，时时发出一阵阵哄笑；更有甚者，操起一团稀泥向同学扔去，看到别人狼狈不堪的样子，他仰天大笑，殊不知，自己早已被飞来的泥巴击中，一坨稀泥顺着鼻梁滑下，一坨掉在地上，一坨还挂在鼻尖.......看到他们忘乎所以的样子，我又气又恼又忍不住笑。心想：如果我不及时阻止，上课铃不响，他们是决不会回教室的！
我急匆匆往楼下走，刚走到教室门口，上课铃声响起。那群小子像打了败仗的伪军，勾肩搭背，推推搡搡，三三两两从后门往教室里冲。干净的地面砖上立刻印下深深浅浅的黄泥印。看着浑身是泥的孩子，看着脏乱不堪的教室，我很是生气，几步跨到讲台上，提高音量，严肃地说：
  “今天，我们班的男生在操场上玩泥巴，你们都玩得很痛快，但大家都看看自己吧，一个个像个花猫似的，衣服脏了，鞋袜湿了，再看看教室吧，脏兮兮的！你们觉得这样好吗？”
“不——好——”全班齐答。
“所以，以后下雨天别出去玩泥了，谁再出去玩，弄脏衣服，弄脏地面，我可要生气了，听清楚了吗？”
“听——清——楚——了！”男孩子们扯着嗓子齐答。听到他们如此“坚定”的回应，我也没再追究。
今天又是雨天，早上下着雨，第一节课后雨竟然停了。孩子们欢呼雀跃起来，像出笼的小鸟“飞”向后操场。我刚抱着电脑回到办公室，就从窗户里看到我们班的男生向湿漉漉的草坪奔去。我急了，在窗口大叫几声，让他们别去草坪上玩。有几个孩子听到后，撒腿往教室跑。可是，还有六七个同学其实听到了，但装作没听到，仍然一脚踏进泥水里，嘻嘻哈哈，玩得好不快活！我转身下楼，跑到草坪边，招手让他们在跑道上站成一排，问他们，昨天老师强调的事怎么这么快就忘啦？他们倒好，一个个一副恍然大悟的样子，我教训了他们几句后，一个个又一副无辜委屈的样子—— 我也是醉了！这时，我灵机一动，问：“你们很喜欢玩泥巴？”
“是——”
   “好，既然这么喜欢，周末完成这样一项作业：回去买盒橡皮泥，用橡皮泥捏动物，作画都行，完成一幅作品交给我，要像模像样哦，否则，下周就准备接受我的惩罚吧！”
  “好——！”他们异口同声地回答，脸上丝毫没有犯错后的惧怕，似乎还很得意。我用眼神告诉他们：哼！要是下周完成的作品不令我满意，你们就等着瞧吧！”
回到办公室，我“义愤填膺”地向同事们说起这事儿。袁姐淡淡地说：“莫生气，莫生气，这要是在国外，说不定老师还会带着孩子一起玩泥巴，然后一起去洗衣服呢！”真是一语惊醒梦中人。是呀，孩子就是孩子，爱玩是天性，扼杀孩子天性的教育才是失败的教育啊！我这是自己气自己，说不定那几个玩泥巴的孩子因为我布置的这项特殊作业正在窃喜呢！所以，不气了！想想他们玩泥巴的样子，我又忍不住笑出声来！

  四班的男孩子们