娟子

开完运动会，我看见孩子出来，手里空空如也，也就是没得个名次什么的。我不敢打击她的信心，于是就说了句无关痛痒的话，说我看见她们跑20*50了，我还给你俩鼓掌加油了。她马上接过话茬：“我们班在我们小组第一。”“最后结果呢？”我马上趁热打铁。“不知道。”“那其他项目呢？我的目的一下子达到。她马上挺委屈：“扔铅球的都人高马大，我在里面最瘦小；两人三足更别提了，解不开也绑不住。”
她说的这个项目是她一开始呼声最高的。比赛是这样的：一开始，一组先用绳子把参赛的两同学的一条腿绑起来，也就是形成了两人三足的情况，然后往前跑。两人必须跑得齐，跑得快，待到了终点时，那里有第二组同学等着。第一组学生必须解下绑在腿上的绳子，第二组再绑上，然后再跑。它不光比的是速度，还比孩子们的团结协作能力。这就要求孩子必须会把绳子绑成我们系鞋带的那样，并且要系牢。等跑到了，一拉，就开了，既快又不耽误事。可是，他们呢，到了关键时刻绑不上，由于时间紧迫，成了死疙瘩，跑完再解的时候，还是解不开，结果最后一名。这才傻眼了。
咱们不讨论学校应该责成班主任让参加这个项目比赛的学生练习一下的问题，这里我只想说说孩子的能力。我不记得我家孩子是多大学会系鞋带的，但记得已经不小了。第一次穿系鞋带的鞋还挺新鲜，可出门前就成了麻烦，你急着走，她是弄她的鞋带。于是性急的我就会去代劳，还一边埋怨自己多事，给她买这样的鞋，还不如直接一粘的省事。有时她回来，看见大家都鞋一脱，她就强行从鞋里面出来，事倒是省了，再走的时候可就麻烦大了。她爸爸先教她系的，各人的系法又不一样，过两天我又教了一种，但她还是坚持她爸教的。我觉得谁教的无所谓，只要你鞋带不掉就行。可是她直到现在系得也不怎么好。
这是我家孩子的生长过程。我没有带过别人家孩子，但我看见过家长们对他们的样子，恨不得替他做任何事。十几岁了，穿个衣服家长都要拽拽袖子，提提领子，唉，谁叫一家就一个呢！
作为一家长，我只能呼吁：醒醒吧，各位家长们！把手还给孩子们，他们有能力用好自己的手。我们不可能跟孩子们一辈子，早放手，只要绳的末端在你们手里。