bed和bad
个人日记
下午我一回到家，孩子就满腹委屈地告诉我，她听写时，把bed 写成了bad..我笑了，我也是英语老师，每年的学生都是如此，我都见怪不怪了。但她接着告诉我，老师对她的处理办法是把一到五单元的缩写，罚抄三十遍。我倒吸了一口凉气。我翻了一下书，一共十六个，也就是要写四百八十遍。缩写的格式是前面的等于后面的，也就是九百六十遍，且都不是一个单词。每天晚上我们写作业要到九点半，并且我是给用毛巾给她擦了几次眼睛的。这今天晚上的作业又要到几点完成呢？
作 为妈妈，我只好安慰她，让她先做其他作业，并告诉她我一会替她写。我是想让她先别愁这件事。说实话，她长这么大第一次被老师罚写，觉得三十遍好像是一个天文数字。其他作业好不容易做完了。我一看九点了，好在今天没有数学日记。我让她吃了些水果，目的是让她有精力些。她开始快速地划拉，好在她平时写作业都快。写累了就躺下歇一会。趁这功夫，我赶紧给她甩甩胳膊，她起来 再写。我实在想替她写，可字体不一样，老师看出来麻烦。我看着她稚嫩的手在灯下不停地写，就觉得自己的决定是不是错了，让孩子这么可怜。实在看不下去，就替她写了几行。和她一样享有此“殊荣”的一共四个人，我不知道哪几个家长怎么想，反正我是觉得没有必要。你让孩子罚写三十遍，他记住的只会是抄写时的忙碌和无可奈何，而不会是你的bed还是bad.
老师啊，请你说话的时候过一下脑吧，在孩子的心目中，你高高在上，孩子把你的每一句话当圣旨般，而你的这种惩罚，罚去的是孩子对你的崇拜。最惨的是有一学生，在几次测验都是最后一名时，被老师天天罚写今晚的量。我不认识这个孩子，但我可以肯定，他是想学好的，他曾经为学好那么努力过。天天这样被罚写，还有时间做其他作业吗？还能在这个学校上下去吗？他才十二岁啊！老师。孩子辛辛苦苦了六年，挤破头才考上这个班呀！你的愿望是好的，但就只有这一种方法吗？我敢说结果与你的愿望肯定是背道而驰的。
学校有一信息说：经常在孩子面前夸老师，孩子就会喜欢这个老师，从而喜欢这门课。现在，让我说什么好呢？我能违心地说：你们老师罚得好，既让你练习了缩写，也让你能那么快速地写字？写了一个多小时，纸也写了六张，表已指向九点五十。我不敢告诉她时间，只好去洗涮。这可真是眼不见，心不烦。后来我干脆不看表，也不知道我们是十点多少写完的。写完最后一个时，她长长地出了一口气,瘫倒在床上。我数了数，八张。
我能怎么办呢？只能在此发发牢骚，只能教育她记住这一次的苦刑。
作 为妈妈，我只好安慰她，让她先做其他作业，并告诉她我一会替她写。我是想让她先别愁这件事。说实话，她长这么大第一次被老师罚写，觉得三十遍好像是一个天文数字。其他作业好不容易做完了。我一看九点了，好在今天没有数学日记。我让她吃了些水果，目的是让她有精力些。她开始快速地划拉，好在她平时写作业都快。写累了就躺下歇一会。趁这功夫，我赶紧给她甩甩胳膊，她起来 再写。我实在想替她写，可字体不一样，老师看出来麻烦。我看着她稚嫩的手在灯下不停地写，就觉得自己的决定是不是错了，让孩子这么可怜。实在看不下去，就替她写了几行。和她一样享有此“殊荣”的一共四个人，我不知道哪几个家长怎么想，反正我是觉得没有必要。你让孩子罚写三十遍，他记住的只会是抄写时的忙碌和无可奈何，而不会是你的bed还是bad.
老师啊，请你说话的时候过一下脑吧，在孩子的心目中，你高高在上，孩子把你的每一句话当圣旨般，而你的这种惩罚，罚去的是孩子对你的崇拜。最惨的是有一学生，在几次测验都是最后一名时，被老师天天罚写今晚的量。我不认识这个孩子，但我可以肯定，他是想学好的，他曾经为学好那么努力过。天天这样被罚写，还有时间做其他作业吗？还能在这个学校上下去吗？他才十二岁啊！老师。孩子辛辛苦苦了六年，挤破头才考上这个班呀！你的愿望是好的，但就只有这一种方法吗？我敢说结果与你的愿望肯定是背道而驰的。
学校有一信息说：经常在孩子面前夸老师，孩子就会喜欢这个老师，从而喜欢这门课。现在，让我说什么好呢？我能违心地说：你们老师罚得好，既让你练习了缩写，也让你能那么快速地写字？写了一个多小时，纸也写了六张，表已指向九点五十。我不敢告诉她时间，只好去洗涮。这可真是眼不见，心不烦。后来我干脆不看表，也不知道我们是十点多少写完的。写完最后一个时，她长长地出了一口气,瘫倒在床上。我数了数，八张。
我能怎么办呢？只能在此发发牢骚，只能教育她记住这一次的苦刑。
文章评论
2585
真是没必要，我家的有一次被罚抄音乐书上的歌，包括歌谱呢，真是哭笑不得
梅子
唉，家长的无奈！好像孩子的快乐都不知道被谁剥夺了。
娟子
被扭曲了的考试制度
寂静山林
学生的无奈、家长的无奈，老师的无奈，更是对社会的无奈。
东篱把酒
你们那儿的老师好厉害呀，我教书21年还从没罚过学生抄写，不忍心也不敢这么做。城里老师的严厉惩罚其实挺有效果的，家长都重视成绩，尽管对此行为不满，还是会监督孩子老老实实完成，所以城里孩子学习习惯和成绩总普遍比农村孩子好。