璜清

璜清

袁野选择了宁乡一中。就在报到的前一晚即7月20号，他姑姑电话来“强调”要去长沙一中并列举了很多理由，其中有一条很是中肯，她说，“长沙一中在成长视野方面非宁乡所能比、对袁野的声乐特长发展也会更好”。 事实上，他姑姑讲的这一条，正是我思考得最多的，我也曾给过袁野提醒。但选择什么学校，只能由他自己决定，这一点，我是坚决的。中国有句俗话，“到什么山上唱什么歌”，这歌怎么唱、唱得好不好，全然靠心境、靠自己。 于是我说：“袁野已经选择了，就由他吧。”

璜清

到学校时，他妈妈在教学大楼正等着我。她说，“袁野被分配到了596班，是个普通班”，言语中似乎有点小纠结，可我觉得不错。“99长、66顺，很吉利。”我说。 这当然是安慰他妈妈的话了。在我看来，择校择班都不是主要的。主要的是什么呢，是那些我平时反反复复强调的、而且都会在日后得到应证的。 陪孩子的妈妈在学校转了一圈，看了教室、宿舍等，条件不错。事实上，现在的省级重点学校在硬件方面除了教学实验设备可能有一定的不同，其它的，并无大的差别。 因为袁野的班主任忙，没去给她打招呼，不过，从友人的介绍里，知道她是一位相当优秀的“文科班主任”。2012年高考县文科前十，有四个出自她的培养并“包揽三甲”。 这样的业绩，无论从哪个角度，都能称得上辉煌。但对于一个从基层靠自己实力一步步走出来的年轻班主任，也许，只是她人生辉煌的开始。 从2012年全省高考文科情况来看，“宁乡状元”较“省状元”有24分的差距，这种差距在我看来是正常的，某种意义上，正是袁野姑姑所言的“视野差”。也就是说，若这位班主任想要缩小这个差距或与四大名校持平甚至超越他们，她着力的方向并非教学而是视野。 当然，“视野”这东西，在大多数人眼中，只是个仁者见仁智者见智的东西，所以一直不被怎么看好。但如果有机会和这位优秀且年轻的班主任交流的话，我会诚实地讲出我的观点，亦即：视野、以及绝非悬乎的视野，例如高考作为指挥棒它是有方向的，问题是看不看得懂这个方向，若看不懂，做再多的题，在高考中也碰不到原题，即便带着教材教辅开卷考，大多问题也无法在书本上找到现成的答案。

璜清

璜清 13:13:36 拿到一本教材，不管老师讲没讲，先把这个教材按自己的理解做成提纲，而且不能拖，三五天艰苦干完，干这活寒暑假最棒。你肯定会遗漏，肯定会把该是重点的给落下的，拿着你的提纲去听课吧。和老师的笔记一对，就知道你的问题。根据老师的讲课丰富你的提纲就行。文科这东西没什么进度不进度的，全可以自己学。整理的过程自己动了脑筋，自主吸收知识，这是关键。 璜清 16:40:06 关于“运动是开启智力的第一要素”这一观点，出自《让大脑自由：释放天赋的12条定律》一书。 有时间可以翻一翻。 璜清 16:42:27 关于心理学知识，因为我们中国高中没有开设相关课程，但又是青少年成长不可忽视的部分，建议你在书店的时候，关注一下《生活中的心理学》。我曾有过浏览，感觉还不错。 不要去看那些关于什么“心术”一类的书籍和文章，大凡写这类书籍和文章的作者，都是心理学方面的半吊子。 半吊子，懂吧。就是半瓶醋。 璜清 16:47:33 前些天你谈到了对历史学和地理的梳理。 并提到了学习方法的线性结构。 这个非常了不起。 璜清 16:49:38 线性结构，是当今脑科学研究的一个重要内容。而你能够感悟出来，不简单。 有一本书，叫《思维导图》，不知道你熟悉不。 这本书曾热过很长一段时间。 并曾掀起过学习方法的一种模仿热潮。 有的，还为此设计了软件。有关的培训机构曾热闹过一时。 璜清 16:54:06 我们不说这种现象，什么东西到了中国，因为中国文化认知领域方面的局限、以及中国思维传统上的趋功利性等等，都会被模仿并热炒。 但思维导图，有一定的科学性和实用性。 你可以适当关注原著。我说的是，原著和适当。

璜清

璜清 19:57:56 “要勤于思考。如果你不多思考、不多问几个为什么，那么你所学的知识和你所阅读的材料对你的用处就不大。我们通过阅读了解他人的思想，但是如果我们直接相信这些思想，而不用自己的头脑来加以检验和比较的话，就好比吃别人的残羹剩饭，或倒卖他人的货物。了解他人的思想是有益处的，因为那样可以启发我们的思想，也有助于我们形成自己的判断。”