璜清

转自孩子暑假日志

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　　今日读到胡适先生的文章《读书》，文中引用了王安石的两句话，并附上了先生的评论。这两句话对我有所启发，故摘之如下：
　　1. 读经而已，则不足以知经。
　　2. 致其知而后读

　　这两句话出自王安石先生寄给友人的信中，说的是自己的读书经验。我认为，这是王安石先生总结出来的，可以普遍适用的，每个学生都可以借鉴为己用。

　　第一句话告诉我们，求学不要眼盯一处，必须放宽视野，各门类的知识都要有所了解。有了多种多样的知识，可以让自己的思维更为全面，也可以在某个时候形成知识的结合，从而创造出新颖的东西。王安石喜好读《诗经》，但同时，他会涉猎《本草》《内经》等等。一篇关于人类起源的历史研究，如果作者懂得一点儿人类学、生物学和地理学，那么他的写作一定会更为顺手。
　　我对很多知识都感兴趣，也喜欢把多个门类互相结合，既起到巩固知识的作用，又做到知识的积累。

　　来看看第二句话。这句话有两种理解，分歧出现在对“致”字的解读上。“致”的古意是“获取”的意思，作为目的看，这句话可以解释成“为获取知识（然后）才读书”；另一种解法是把“致”当成一种手段，这样可以把这句话解释为“得到了知识，读书的能力也就更强了，因此可以再去读更多的书，扩充更多的知识”。胡适先生在文章中就是主张后者，但我在理解时主张前者。
　　就暂且拿我的主张说吧。我发现很多同学并没有很认真地思考读书的目的性，于是他们读着读着就变得迷茫了，于是就被时代同化了，把读书看成是功利性的，即读书为的是考一个好大学、找份好工作、拿份好薪水。这种想法固然是非常现实的，但请想一下，如果你没有达到你的目标怎么办，达到了又怎么办？我想，达成这个目标是极有难度的，因为如此功利的思想会让一个学生活生生地变为应试的机器，再想寻找突破，跳出应试进入社会的话，可以说是很困难的。功利性的读书虽现实，但是也让人悲哀。所以我认为，读书的目的可以不相同，但是其落脚点一定不要平庸。我读书是为了得到知识，知识在进一步学习中升华为为人处事的智慧，把这智慧运用到社会生活中去，进而发挥出他的光彩。
　　好好思考一下自己读书的目的，就不会把书读死了，压力也会小很多，轻松的学习更有利于知识的接受和成绩的提高。

　　其实，上述的学习目的和学习方法我是在初中时期逐渐培养起来的，学习生活中无时无刻都在受益。现在到了高中，一定继续保持。